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1教学目标
使学生对爵士乐的主要特点和相关知识有所了解
2学情分析
比古典音乐“俗”，比流行音乐“雅”——爵士乐这种寓雅于俗、以俗见雅的“中间化”特点，使得它能够轻易罗致包括众多古典音乐迷和流行音乐迷在内的广大受众
3重点难点
重点：爵士乐的特点
难点：使学生掌握识别爵士乐的能力
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
先观看视频片段，导入本次课程
设问：1）刚那段视频里有哪些乐器？
钢琴，萨克斯，小提琴，贝斯，架子鼓
2)有哪些人种？
黑人，白人
3）那么这个类型的音乐大概流行于？
这种音乐主要流行于美国
4）为什么这种音乐会流行于美国？
这跟美国的历史有关，美国有多少年的历史？美国的文化底蕴怎么样呢？因为美国的人种复杂，没有自己的历史没有自己的文化积淀，因而它没有真正属于自己的东西，基本都是外来的。刚刚大家欣赏到的这种音乐类型就是我们这次课的主要内容——爵士乐。
活动2【讲授】爵士乐概述
爵士乐是19世纪末至20世纪初兴起于美国南部路易斯安娜州的新奥尔良的黑人音乐。后来传入城市风靡美国，成为世界性的流行音乐。在众多的流行音乐中，爵士乐是出现最早并且在世界上影响最广的一个乐种。可以说，爵士乐是美国最具代表的一种民间音乐。爵士乐具有即兴性，节奏复杂因为早期的黑人爵士乐师不食谱，演奏只是凭灵感，对所熟悉的曲调自由的进行变化。爵士乐以多种形式呈现出繁荣景象，从根源布鲁斯、拉格泰姆(Ragtime)，经过新奥尔良爵士乐到Dixieland爵士乐、摇摆乐、主流爵士、比波普、现代爵士到自由爵士及电子爵士。下面我们就来介绍爵士乐的起源之一蓝调音乐。
活动3【讲授】蓝调
讲到爵士乐的起源之一：蓝调，欣赏视频
布鲁斯作为一种音乐形式看似简单，实际可以有几乎是无穷的变化，一直是任何一种爵士乐的重要组成部分，而且它成功地保持了自身独立的存在。可以说如果没有布鲁斯就不可能有今天的摇滚乐。实际上，布鲁斯是作为与宗教音乐相对应的一种世俗音乐形式。下面我们来欣赏一段布鲁斯。
（看视频3分30秒）
好，对布鲁斯有了一定的了解后我们再来学习一下爵士乐的另种起源形式。
活动4【讲授】拉格泰姆
爵士乐的另一起源：拉格泰姆，视频欣赏
拉格泰姆大至起源于19世纪末被认为是爵士乐的另一起源。Rag是剁碎的意思，time是节奏的意思，那么ragtime就是指把节奏剁碎了的音乐。非洲人的节奏感强是世界闻名的，其实爵士乐某种意义上来说也是他们对白人的玩弄和嘲讽。在下面我们将欣赏到的视频中，大家将看到一场别开生面的斗琴，当然了这片子是美国人拍的，当然就站在美国人的立场上为显示自己的厉害，有点常识的人都知道那是假的。
（看视频11分钟）
刚才的斗琴精彩不精彩？我讲一段话你们能原样复述吗？不行吧，那他们是不是很厉害啊？爵士乐的发展进入了20世纪后会是什么样呢？
活动5【讲授】蓝色狂想曲
讲到20世纪的爵士乐不得不提的就是美国的格什温，他将充满活力的爵士乐风格与西方音乐技法有机结合起来，成为富有美国特色的作曲家。下面我们就来欣赏一下他的经典代表作《蓝色狂想曲》。我们要欣赏到的这个版本是迪士尼公司制作所以动画视觉效果很特别。
（看视频13分钟29秒）
接下去我们再来说说爵士乐在当今的发展情况
活动6【活动】爵士乐当今发展
今天的爵士乐早已超越了各种单一的音乐文化形式，发展成为一种属于精神范畴的音乐，它最能体现音乐家灵感和和创新，爵士乐强劲的节奏、复杂的和弦体系以及高超的演奏技巧等等都因音乐家不同的喜好、文化背景和生活的体验而有不同的反映和表现。爵士乐通过它独特的音乐语言，从不重复的、饱涵丰富文化特征的、极具个性的灵活的音乐演奏，时而低沉忧伤，如泣如诉，时而强劲高亢，激动奔放，直探听者的心底，给人深刻的精神体验和心灵的喜悦。那么大家想不想了解一下爵士乐在我们中国的发展情况呢？
活动7【作业】爵士乐在中国发展
与古典音乐相比，爵士乐与生俱来的平民化血统使它更加贴近普罗大众，连引车卖浆之流都可以亲近它，酒吧饭馆处处可闻其声，而与摇滚乐等当代流行音乐相比，爵士乐又似乎有着更为深邃的情感以及更为深沉与蕴蓄的表现形式，或轻摇款摆，或重拍如磐，自有醉人妙处。比古典音乐“俗”，比流行音乐“雅”——爵士乐这种寓雅于俗、以俗见雅的“中间化”特点，使得它能够轻易罗致包括众多古典音乐迷和流行音乐迷在内的广大受众，而在当代中国，爵士乐欣赏热潮正是方兴未艾。
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