第一单元复习 中华人民共和国的成立和巩固（教学设计）-（表格式）八年级历史下册（部编版）

部编版八年级历史下册第一单元复习
中华人民共和国的成立和巩固【教学设计】
大单元学 习目标 （2022 版 新课标） 了解中国政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟 大意义； 知道抗美援朝、土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义； 通过中国共产党领导的多党合作制和中国人民政治协商会议制度，认识当代中国政治制度 的内涵及意义；
教学目标 1. 通过大单元教学、中外联系、单元概述等环节， 在大单元主题下整合教学内容，加强历史的 横向联系，落实时空观念的核心素养； 2. 通过重难点知识的梳理和突破，达到以点带面的效果； 3. 通过历史与道德与法治的跨学科主题学习、纵向联系、活动建议环节， 学会多方法多渠道了 解历史知识的方法； 4. 培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理 想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神；理解基本国情是国家制定政策的依据，认识到了解我 国国情的重要性。
教学重点 开国大典、中华人民共和国成立的历史意义，抗美援朝的背景、性质，《中华人民共和国土地 改革法》的实施，土地改革的意义
教学难点 中华人民共和国成立的历史意义，黄继光、邱少云的英勇事迹， 《中华人民共和国土地改革法》 的实施，土地改革的意义
教学方法 思维导图法、重难点点拨法、归纳整理法
教学资源 教材、PPT
教 学 内 容 及 进 程
一、大单元教学——整体感悟 1. 大单元教学
2. 中外大事——时空观念 3. 单元概述——整体感悟 学生根据提示 明确单元学习 目标回顾相关 知识 以大单元主 题为引领，明 确单元学习 目标，进行同 时其中外历 史的对比，构 建知识网络， 落实时空观 念的核心素 养
中国 世界
政治：中华人民共和国成立，标志着新民主主义革 命取得胜利。土地改革的基本完成和抗美援朝战争 的胜利，巩固了新生的人民政权 经济：由地土地所有制转变为农民土地所有制：新 中国成立后，恢复国民经济，进行土地改革，为国 家大规模的经济建设铺平了道路 外交：由屈辱外交走向独立自主的和平外交：中华 人民共和国成立后，奉行独立自主的和平外交政策， 提出和平共处五项原则，奠定了中国对外政策的基 石 (1)美苏战时同盟 关系破裂，两极格 局逐渐形成 (2)西欧、日本等 经济逐渐恢复并 发展
4.中外联系——时空观念 中华人民共和国的成立壮大了世界和平民主和社会主义的力量，改变了 世界政治力量的对比。鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争；美国 对以苏联为首的社会主义国家发动“冷战 ”，美国等西方国家对新国进行封
锁和威胁。 二、重难点突破——以点带面 1. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 根据图文提示， 背诵默写重点 知识（红色字体） 通过重难点 知识的梳理 和突破，达到 以点带面的 效果
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中国人民政治协商会议第一届全体会议会场
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概况：1949 年 9 月，在北平召开。 内容： ①决定成立中华人民共和国。 ② 通 过 了 《 中 国 人 民 政 治 协 商 会 议 共 同 纲 领 》 ， 起 临 时 宪 法 的作用 ③选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席。 ④决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌， 以五星红旗为国旗，采用公元纪年。 ⑤决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。
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人民英雄纪念碑
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意义： ①为中华人民共和国的正式成立做好了充分的准备。 ②初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 2.开国大典 时间： 1949 年 10 月 1 日 地点：北京天安门广场。
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开国大典
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中国人民解放军海军接受检阅
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人民群众在天安门广场欢庆新中国的诞生
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经过：
①毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。 ②举行盛大阅兵和群众游行。 国内意义①中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。 ②中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官 僚资本主义的统治。 ③中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来 了。 国际意义 中华人民共和国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 3.抗美援朝 时间：1950 年 10 月—1953 年 7 月。
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二战后朝鲜半岛分裂形势图
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原因：①朝鲜爆发内战，美国政府做出武装干涉朝鲜内战的决定，朝鲜请求 中国派兵援助。②美国派遣第七舰队侵入台湾海峡；悍然越过三八线，把战 火烧到中朝边境；侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，其侵略活动严 重威胁中国安全。 目的：抗美援朝，保家卫国。 性质：正义的反侵略战争。
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中国人民举行声讨美国侵略罪行，支援抗美援朝的示威游行
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经过 开始：1950 年 10 月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场。 战役：发动五次大规模战役；著名战役：上甘岭战役。
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中国人民志愿军第一至第三次战役示意图
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英雄人物 黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人 ”。
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黄继光
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邱少云
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结果：1953 年 7 月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了反侵略战
争的胜利。 朝鲜战争的作战双方在板门店签署停战协定的场景 原因：战争的正义性；中国共产党的英明决策和正确指挥；人民的大力支持； 志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。 意义：①抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和 平生活； ②稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地 位； ③抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书， 是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 抗美援朝精神：高度的爱国主义精神，革命英雄主义精神，革命乐观主义精 神，革命忠诚精神，国际主义精神。 4.土地改革 时间：1950 年开始，1952 年底基本完成。 地区：新解放区。（老解放区 1947 年开始） 背景 ① 封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 ② 新中国成立后，占全国 3 亿多人口的新解放区广大农民迫切要求进行土地 改革，获得土地。 概况 ①1950 年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》， 规定废除地 主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
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《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护
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②1950 年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主土地，分给无地或少地的 农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 成果：到 1952 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地 改革。
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农民丈量分配土地
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农民分到了劳动工具
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意义 土地所有制：彻底摧毁了我国存在 2000 多年的地主阶级封建土地制度，消 灭了地主阶级。 农民地位：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，人民政权更加巩固。 经济发展：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家 的工业化建设准备了条件。 三、跨学科拓展——全面发展 1.跨学科主题学习——历史+道德与法治 提问：在道德与法治科目中我国有哪些政治制度？又是如何介绍中国共 产党领导的多党合作制和中国人民政治协商会议的呢？ 明确：我国的根本制度：人民代表大会制度 我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作、政治协商制度、民族区域 自治制度 中国共产党领导的多党合作制：中国共产党与民主党派实行 ”长期共存， 相互监督，肝胆相照，荣辱与共“的方针； 政治协商制度：中国共产党广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议 政，组成最广泛的爱国统一战线，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重 要形式。 2.纵向联系——时空观念 拓展：中共在不同时期的土地政策 学生思考、归纳、 做好笔记 通过历史与 道德与法治 的跨学科主 题学习、纵向 联系、活动建 议环节，学会 多方法多渠 道了解历史 知识的方法
历史时期 土地政策 目的
国共对立时期 打土豪，分田地 开展土地革命，壮大农村革命根据地
抗日战争时期 地主减租减息， 农民交租交息 团结一切可以团结的抗日力量
解放战争时期 耕者有其田 激发农民参加解放战争的积极性
新中国成立初期 废除地主阶级封 建剥削的土地所 有制，实行农民 的土地所有制 巩固新生政权；解放生产力，发展农 业生产，为工业化开辟道路
3.活动建议——拓展探究
（1）小组讨论：如何理解中华人民共和国成立让“中国人民站起来了 ”？ （2）搜集整理抗美援朝的资料，制作手抄报 （3 ）搜集整理中国近现代历史有关土地问题的史实，形成 500 字左右 的积累卡 四、课堂小结 通过本单元的学习，你有什么收获？ 点拨提升：通过本单元的学习，我们要热爱祖国、热爱中国共产党，树 立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想；认识到基本国情是国家制定 政策的依据，了解我国国情非常重要。 学生分享自己 所获 通过谈感受， 实现情感态 度与价值观 的教学
板书设计
课后作业 第一单元核心素养检测题