3月是故乡明课件(共18张PPT)

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名称 3月是故乡明课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 9.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-06-17 11:27:56

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文档简介

(共18张PPT)
走进作者
季羡林(1911年—2009年),山东聊城人。字希逋,又字齐奘。早年留学国外,通英文、德文、梵文、巴利文,能阅俄文、法文,尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言),是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。其著作汇编成《季羡林文集》,共24卷。
你知道哪些和“月”有关的诗句?
自古以来,月亮常常寄托了中国人的思乡之情。
我会认

pái

huái

miǎo

gōu

méng

chéng

chè


多音字

yān
yàn
(燕子、燕窝)
(燕山、燕京)
释义:
1.燕子。鸟名。翅膀尖而长,尾巴分开像剪刀。捕食昆虫,对农作物有益。
释义:
1.周代诸侯国名。在今河北北部和辽宁西部。
2.旧时河北省北部的别称。3.(Yān)姓。
数也数不过来。形容数量极多。
形容忽然醒悟。
二者互相衬托,显得更有情趣。
顾,转过头看。四下里瞧瞧,心里十分快乐。
美好的时光和景物。
形容词,形容思想感情自然而然地产生。
不可胜数
恍然大悟
相映成趣
顾而乐之
良辰美景
油然
词语解释
感知大意
这几个部分分别描写了什么?
第一部分
第二部分
将故乡和月亮联系在一起,引出“月是故乡明”的主题。
写了月下故乡的风光,以及离开故乡后在各地看到的月亮。
第1自然段
第2~6自然段
第二部分
抒发了强烈的思乡之情。
第7自然段
感知大意
说说作者由月亮想到了哪些往事,抒发了哪些感受?
童年趣事
成年经历
时间:
心情:
观月
地点:
感受:
黄昏后
更晚的时候
济南、北京、欧洲等地
看明月
梦明月
广阔世界的大月亮
荷塘月色的奇景
数星星、点篝火、捉知了
乐此不疲
盼望
朗润园
比不上故乡
的小月亮
仍然惦念故
乡的小月亮
喜悦、兴奋
深入研读
每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
“爱”字奠定感情基调,抒发对故乡月亮的喜爱。
你能将这句话改成双重否定句吗?
没有人不爱自己故乡的月亮。
深入研读
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单。因此,在中国古代诗文中,总有什么东西给月亮当陪衬,最多的是山和水,比如“山高月小”“三潭印月”,不可胜数。我的故乡是在山东西北部的大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。后来到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
引用:“山高月小”的意思是山峰高耸,月亮显得很小。语出宋代苏轼的《后赤壁赋》:“山高月小,水落石出。”
这句话出自苏轼的《赤壁赋》,意思是明月从东山后升起,在斗宿和牛宿之间来回移动。
深入研读
至于水,我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起等火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
引用:“八月湖水平”的意思是秋水盛涨,远望几乎与岸平。语出唐代孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》:“八月湖水平,涵虚混太清。”
衬托:作者将故乡的苇坑与洞庭湖进行比较,写出了故乡的苇坑给小时候的“我”留下了浩大的印象,表达了作者对故乡的水的热爱。
“乐此不疲”“盼望”表现了“我”小时候对做这些趣事的无限热爱。
交流讨论
示例:
在我心中,酒店里的大餐怎么也比不上乡下的奶奶做的家常菜。
请你用衬托的方式写一句话,表达自己对某一事物的感情。
深入研读
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
“萌动”表现了“我”在儿时懵懂时期发出对没的感悟和领会,从此,故乡的月、故乡的美,边深深地烙印在“我”的心中,难以磨灭。
深入研读
我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。
作者在故乡只待了六年,在外漂泊了几十年。时间上一短一长的对比,更能突出作者少小离家、漂泊多年后对故乡的怀念。
深入研读
在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
排比:通过列举瑞士莱芒湖上、非洲大沙漠中、大海中、高山上等地的月亮,说明他看到过很多美丽的月亮,为下文思念故乡的“小月亮”作了铺垫。
“立刻”一词写出作者的毫不迟疑,说明故乡的“小月亮”给作者留下的印象是深刻的,是奇特地方的月亮都不能代替的。
衬托,作者把广阔世界的“大月亮”与“小月亮”进行对比,通过衬托的方式表达内心独特的情感,突出了作者对故乡月亮的喜爱,以及对故乡的深切思念。
交流讨论
相比于在世界各地看到的月亮,在故乡苇坑边看到的月亮自然是“小月亮”。然而,作者深深地爱着故乡的“小月亮”。“小月亮”这个称呼,凝聚了作者对故乡和童年的深情。
作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”?
深入研读
我现在年事已高,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,-碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
描写朗润园的美景,为衬托故乡的美好作铺垫。
衬托:作者把朗润园的美景与“小月亮”进行对比,突出了作者对故乡月亮的喜爱,以及对故乡的深切思念。
深入研读
月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
中心句
照应课文题目,直接抒发了作者对故乡月亮的喜爱之情,以及强烈的思乡之情。
课后作业
1、将今日所学知识说与家人、朋友听。
2、月亮带给你怎样的感受?请你也动笔写写月亮吧!
3、完成相应的练习。