4梅花魂 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
梅花魂
梅花在中国传统文化中有什么蕴意？
高洁淡雅
坚韧不拔
高风亮节
我们在小学课文中有谁十分喜爱梅花？你能背出他写的诗吗？
走进作者
陈慧瑛，1946年生于新加坡星岛，归国华侨，祖籍福建厦门。有著作18部，发表诗文3000余篇共600余万字。主要作品有《无名的星》《展翅的白鹭》《厦门人》《月是故乡明》等。
初读课文
1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。
2、请用“ ”标出文中表示时间的词语或短语，用“ ”画出描写外祖父流泪的词句。
3、说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情？
我会认
sāi qiú diàn zhèng bǐng
腮
玷
郑
撩
侨
飕
sōu mǎ liáo juàn qiáo juàn
秉
码
虬
绢
眷
感知大意
说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情？
很小的时候
有一天
回国的那一天
时间
事情
珍爱墨梅图
赠墨梅图
五岁
那年
离别的前一天
吟诗词落泪
思国伤怀
送梅花手绢
感情：表达了外祖父思念家乡、眷念祖国的深情。
感知大意
这几个部分分别描写了什么？
第一部分
第二部分
由梅花引出对外祖父的回忆。
按时间顺序，具体叙述了外祖父爱国思乡的五件事。
第1自然段
2~15自然段
第二部分
点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀。
第16自然段
深入研读
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说:“莺儿，你还小呢，不懂!”
写出了梅花清高的品格。
第一次流泪是读诗词时流泪,外祖父心中涌动的是对家乡、对亲人的怀念。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春草明年绿，王孙归不归？
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
眷眷的亲情
浓浓的乡情
这三句诗体现了外祖父的什么感情？
深入研读
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗 ”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪:一幅画而已，有什么稀罕的呢
对比:外祖父对其他古玩的态度(“不甚在意”)与对墨梅图的态度(“分外爱惜”)形成鲜明的对比，突出了外祖父对墨梅图的珍爱。
神态、语言、动作描写:外祖父生气地训斥了母亲，还仔细地清理了墨梅图，表现出墨梅图在外祖父心中的重要地位。
心理描写:第一次看到外祖父训斥母亲，“我”意识到自己犯的错误很严重,所以觉得“害怕”;“我”不知道外祖父为什么这么爱惜这幅墨梅图,所以感到“奇怪”。通过“我”心里的疑问,留下悬念,引人深思。
深入研读
有一天，母亲忽然跟我说:“莺儿，我们要回中国去!”
“干吗要回去呢 ”
“那儿才是我们的祖国啊!”
哦!祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗 我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问母亲:“外公走吗 ”
“外公年纪太大了……”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说:“外公，您也回祖国去吧!”
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
写出了“我”听到妈妈说要回国时喜悦的心情，也反映了“我”对祖国的热爱之情。
省略号在这里表示语意未尽。母亲的言外之意是“外公不能跟我们一起回中国去”。
外祖父第二次流泪是因为不能回国,内心痛楚。
深入研读
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗 ”
“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
“郑重”一词形象地表现了外祖父地态度，从侧面写出了外祖父对墨梅图的珍惜。
对比：将梅花与旁的花进行比较，突出梅花坚强、不惧寒冷的品格。
三个“最”字说明了梅花特有的品质。
语言描写:外祖父的话有三层意思。
第一层是赞美梅花不惧严寒,不怕“风欺雪压”的精神;第二层是借花喻人,赞美中华民族有气节的人物;
第三层指出一个中国人,要有梅花的秉性。
深入研读
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一-雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅 我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊!
从直抒胸臆的语句中体会思想感情:这句话直接写出了外祖父思念家乡、眷恋祖国的情感。首尾呼应,点明中心。
用环境描写衬托外祖父因不能归国而悲痛的心情。
第三次流泪是因为不能回国,内心痛楚.三次流泪,表现了外祖父对祖国、对故土的思念和热爱。
“血色的梅花”再次表明外祖父对祖国的思念。
交流讨论
课文多次写到梅花,在外祖父心目中,梅花代表了什么
在外祖父心目中,梅花就是祖国的象征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上。他虽然漂泊海外,但身为中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变。
交流讨论
借物抒情就是把感情寄托于对事物的爱憎之中,借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。
文中“我”的外祖父把对祖国的热爱寄托在对梅花的喜爱上,是间接抒情的一种方式。
你知道什么叫做借物抒情吗？
交流讨论
“梅花魂”中的“魂”,不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照,更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
学完课文，你觉得题目“梅花魂”是什么意思？
主旨归纳
课后作业
1、将今日所学知识说与家人、朋友听。
2、积累更多有关梅花的诗句。
3、完成相应的练习。