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读<雪>需要联想
学习目标：
1.了解作者评价《雪》的主要观点；
2.把握文章评价《雪》所采用的角度；
3.了解评论的一般写作方法，认识评论的语言特点；
王蒙（1934年10月15日－），汉族，中国当代作家，曾任中华人民共和国文化部部长（1986至1989年），全国政协常委，全国政协文史和学习委员会主任，中国作协副主席等职。王蒙祖籍河北南皮，1948年10月入党，相当大学学历，研究员。长篇小说作品有《青春万岁》、《活动变人形》、《恋爱的季节》等，中短篇小说有《组织部来了个年轻人》等，2010年11月15日，荣登“2010第五届中国作家富豪榜”，成为各界关注焦点。2011年10月，湖南省作协主席唐浩明评价王蒙说：“王蒙本身就是一部浓缩的当代文学史”。
赋：就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
比:就是类比是其中最基本的手法，用得最为普遍。以彼物比此物，诗人有本体或情感，借一个事物作类比 一般说，用来作比的事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。形象生动，鲜明突出事物（事情）的特征。《卫风·硕人》，描绘庄姜之美，用了一连串的比“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。
兴:先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
这篇文学评论的主要观点是什么？
本文强调指出，鲁迅先生的《雪》本来就是联想的产物，因此读者不能满足于表面的感受，更不能作简单化的比附，而应当从作品提供的形象出发，通过活泼敏捷的联想去深刻地把握原作。
本文认为《雪》主要运用了什么样的表现手法？
文章中认为《雪》主要是运用了“兴”的表现手法，兴就是联想。先用比较的方法来说《雪》的特点，连用了几个“不是”，突出强调了《雪》的写法与传统的“赋”“比”写法是不同的。
作者认为《雪》只有“兴”的前一半，却没有后一半，怎样理解？
《雪》的写法与“兴”的写法既有相同点，也有不同点。相同点，它们都描写了景物，以引起人们的联想。联想什么？兴是把它写出来了，举例：“关关睢鸠，在河之洲”，这是兴的前一半；“窈窕淑女，君子好逑”，是兴的后一半。前一半和后一半在意义上有某种联系，因为水鸟和鸣，也可以喻男女相悦。又如：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。”这也是先起兴，后引出本诗的中心。
但《雪》并没有把它直接写出来。鲁迅只是具体地描写了雪，而雪后面的，“那种更大更深更感人的形象和思想”，尽管“已经成熟到呼之欲出的地步”，但并没有把所引发的思想明明白白地表达出来，而是让读者自己去领悟。所以说“它只有兴的前一半”。而要能理解兴的后一半，那么你必须去展开联想。
作业
从创作手法的角度，给《台阶》写一个评论
