3.3 重力（课件 25张PPT）

(共25张PPT)
课前复习
1. 说一说力的作用效果
2. 一个旅行箱放在水平面上(如图所示)，人用手去拉它，此力与水平面成30°角斜向右上方，大小为40 N。请画出此拉力的示意图。
力能改变物体的形状 力能改变物体的运动状态
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新课导入
苹果成熟时为什么会落向地面，而不是飞向空中？
向上抛的石块为什么不会一直向上运动，而最终会落回地面？
3.3 重力
2
新知探究
1.1 重力
任务一：通过生活经验感知重力的存在
掉落的苹果受到力的作用吗？
气球是否受到力的作用？判断的依据？
气球产生了形变
力的作用
力的作用效果
力的存在
证明
产生
掉落的苹果受到力的作用吗？
力的作用效果
力的存在
证明
产生
运动状态改变
证明
力的存在
速度大小变化
证明
力的存在
速度大小变化
运动状态改变
力的存在
你还能列举生活中物体下落的例子吗？
思考：你能从上述例子中得出什么共同点吗？
思考：是不是所有物体都受到重力的作用？
地球对周围的物体都有向下吸引的作用，物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，用字母G表示。
施力物体：地球
受力物体：地球附近的物体
2.1 重力的方向
任务二：通过实验知道重力的三要素
实验：细线与拉力的关系
1.将小球悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时,观察细线的方向,在图甲中画出细线的位置。
探究一：重力的方向
2.将铁架台倾斜一个角度,观察细线的方向,在图乙中画出细线的位置。
比较两条线的位置有什么关系？
水平方向
结论：重力的方向总是竖直向下。
【拓展应用】
思考：为什么建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直？
不同的物体受到的重力大小相等吗？
试着将身边的物品放在手中掂一掂，感受重力
不同的物体受到的重力大小不相同。
2.2 重力的大小
猜想1：物体所受重力的大小与质量 有关
猜想2：物体所受重力的大小与体积 有关
测量重力的工具？
探究二：重力的大小与什么因素有关？
检验猜想1：物体所受重力的大小与质量 有关
检验猜想2：物体所受重力的大小与体积 有关
以上实验表明：
重力的大小跟物体的质量有关，跟物体的体积无关。
探究三：重力的大小与质量之间的关系
探究三：重力的大小与质量之间的关系？
说说实验步骤并设计实验数据记录表
实验次数 物体质量/kg 物体受到的重力/N
实验次数 物体质量/kg 物体受到的重力/N
1 0.05 0.49
2 0.1 0.98
3 0.15 1.47
4 0.2 1.96
数据分析：
定性关系
定量关系
物体受到的重力跟它的质量成正比。
G
m
= g
即 G=mg
g表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。
在粗略计算中，g的值可以取10牛/千克
重力的大小还跟物体所在的纬度和高度有关。
例题：一位中学生的质量为50千克，那他在地球上受到的重力为多少牛？（g=9.8N/kg)
过程
单位