(共22张PPT)
先用手指伸进大杯和小杯，再分别伸入1、2号杯。
我觉得： 号杯中的水更热。
活动一：1号杯的水热还是2号杯中水热
物体的冷热程度叫温度。
通常用摄氏度来作为温度的单位，用℃表示。
一、温度
温度计是测量温度的工具。
一、温度计
℃
体温计
寒暑表
各种各样的温度计
实验用温度计
温馨提示
1.常用温度计是玻璃制品，要轻拿轻放。
2.因水银有毒，对已损坏的水银温度计不要直接用手接触。
温度计的结构
玻璃外壳
玻璃管
玻璃泡
刻度
单位
二、温度计
℃
找出温度计的玻璃泡
这是一支摄氏温度计吗？（即温度的单位是摄氏度吗？）
二、温度计
最高温度值？
最低温度值？
每一小格表示多少度？
超出最高量程
-------胀破
低于最低量程
-------测不出来
零刻度
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
℃
找出温度计的最高温度值、最低温度值
温度计上的每一个刻度表示多少度？
二、温度计
活动二：认识温度计
在温度计上找到20、-2的刻度值。
20：读成20摄氏度，写成20℃
-2：读成零下2摄氏度（负2摄氏度），写成-2℃。
学生自觉P44上摄氏温度的读和写，完成学习任务一。
二、温度计
我是天气预报播音员
广州：4月13日
晴，13°C至25°C，微风。
北京：4月13日
晴间多云， 5°C 至18°C。
哈尔滨：4月12日：
晴，-4°C 至3°C ，微风。
二、温度计
活动三：
把温度计玻璃泡放入热水中，我发现温度计中的液体会 。
把温度计玻璃泡放入冰水中，我发现温度计中的液体会 。
所以我们认为温度计是根据液体的 的性质制成的。
二、温度计
探究温度计
活动四：
上升
下降
热胀冷缩
二、温度计
活动五：捂住温度计：从不同的角度读温度（平视、仰视、俯视），我们应该选择哪个角度，学习任务五。
二、温度计
错误
错误
正确
实验室用温度计的正确使用
我们学到了什么？
一、物体的__________叫温度。。
原理：根据液体__________原理制成的。
二、温度计
热胀冷缩
冷热程度
三、使用方法
估、
选、
放、
取。
读、
巩固练习
1.常用温度计的工作原理是根据液体__________的性质制成的。
热胀冷缩
2．-20℃的正确读法是 [ ]
A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
A D
巩固练习
巩固练习
3.如图是北京某天气温，当时的温度是________.。
-14℃
