统编版三年级下册语文第八单元综合检测卷（含答案）

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三年级下册语文第八单元综合检测卷
考试时间：80分钟 满分：100分
一、读语段，完成练习。(13分)
说书是一门传承(chén chéng)了几百年的民间传统 qǔ yì( )。说书人身着一袭长 shān( ),将袖(xiù yòu)口一juǎn( ),惊堂木一拍,开口便滔滔不绝,嘴上功夫极为 li hai( )。他们口中的故事,内容纵(cóng zòng)横古今,情节扣(kōu kòu)人心弦。主人公有冒死讽谏的忠臣，也有láng( )子野心的贼匪……台下观众，个个听得情绪高涨，gǎn dòng( )不已，欲罢(bà pà)不能。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(5分)
2.根据拼音写字词。(6分)
3.“讽谏”一词我不认识，但根据偏旁推测它的意思应该和 有关。(2分)
二、把下列词语补充完整，并完成练习。(11分)
人( )人( ) 翻( )越( ) 走( )间( )
善罢( )( ) 大吃( )( ) 大( )大( )
1.上面词语中，形容人多的词语是 ,表达类似意思的词语我还积累了 。(2分)
2.选词填空。(3分)
(1)看到沉默寡言的他在辩论会上侃侃而谈，所有人都 。
(2)你得罪了他，他一定不会 的。
(3)舅舅常年 ,送给小宁的礼物五花八门。
三、选择题。（填序号）(12分)
1.下列与“（帽子）戴在头上，又舒服又漂亮”中的“漂亮”意思相同的一项是( )
A.小明这件事办得真漂亮。 B.战士们打了一场漂亮仗。
C.节日里，孩子们打扮得十分漂亮。 D.她的普通话说得很漂亮。
2.下列句子中，意思与其他三项不同的一项是( )
A.这位顾客承认裁缝说得有道理。
B.这位顾客不承认裁缝说得有道理。
C.这位顾客只得承认裁缝说得有道理。
D.这位顾客不得不承认裁缝说得有道理。
3.下列句子中，关联词使用不正确的一项是( )
A.不仅他用尽力气去拉，这头牛还是不肯走路。
B.橱窗里虽然放着各式各样的帽子，但没有一顶是方的。
C.枣核之所以柴比别人打得多，是因为别人上不去的地方他也能上去。
D.可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。
4.下列与“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”属于同一首诗的一项是( )
A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.长恨春归无觅处，不知转入此中来。 D.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
5.下列句子中，心理描写判断不正确的一项是( )
A.顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（着急）
B.“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。（生气）
C.县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”（难过）
D.老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”（恐惧）
6.下列关于复述故事的说法，有误的一项是( )
A.读熟故事，学会转述，按故事的顺序复述。
B.可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。
C.复述故事力求有趣、简洁，重要情节可以遗漏。
D.复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
四、按要求完成句子练习。(9分)
1.照样子，把下列句子补充完整。(2分)
例：老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎吓得浑身发抖。
(1)饥饿的狐狸发现前面草地上有几只公鸡，馋得 。
(2)弟弟一蹦一跳地过来，没想到摔了一跤，痛得 。
2.枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词造句）(2分)
。
3.下面是点点的朋友圈截图，请你按要求完成练习。(5分)
点点：今天,我考砸了,心情很糟糕。吃饭时,小狗津津有味吃得,我却没有一点儿食欲。妈妈来安慰我,我忍不住哇的一声哭了出来。
(1)这段话中有一处错误，请你用修改符号修改。(1分)
(2)体会句子中加点部分表现的情景，把下列句子补充完整。(2分)
①他用力一推，门 开了。
②他 喝了一大碗水。
(3)亮亮得知你要去安慰点点，委托你转达一句话：“失败乃成功之母，只要努力，你肯定会进步的，我相信你！”你会怎么向点点转述呢？(2分)
五、根据课文内容填空。(6分)
在本单元中，我们认识了 裁缝和 顾客；了解了《方帽子店》的故事，故事中孩子们先是做出了 ,后来在他们的带领下，人们改变了只戴 的习惯；知道了愚蠢的老虎和贼被“ ”，吓坏了；还认识了 的枣核他用自己的智慧惩罚了狠心的县官。
六、非连续性文本阅读。(11分)
材料一：
材料二：
小公筷，大文明
公筷,即“公用的筷子”,是出于健康卫生考虑,让大家用来夹菜,但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样,既能防止别人把疾病传染给自己,也能防止自己把可能的疾病传染给别人。使用公筷是尊重和关爱他人的表现,是时代进步的标志,是文明用餐的新风尚。
1.这两则材料主要表达了什么观点？(2分)
。
2.结合材料一可知， 是传播食源性疾病的主要途径之一，而使用公筷公勺能降低感染 、 和幽门螺旋杆菌等多种疾病（病毒、病菌）的风险。(3分)
3.读两则材料，下列说法正确的一项是(2分)( )
A.只有饭店里的筷子是公筷。 B.公筷能降低所有疾病的感染风险。
C.公筷不能放进口里。 D.使用公筷仅仅是为了保护自己。
4.请你写一则宣传使用公筷公勺的公益广告语。(2分)
。
5.餐桌上，妈妈和阿姨们热情地用自己的筷子相互夹菜，说要共享舌尖上的美食。请你联系两则材料对她们进行劝说。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(13分)
野兔和狐狸
①很久以前，森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。
②野兔学习很认真,他总是能准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些,所以,他一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好。野兔也总是以礼相待。
③过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降了,落到了狐狸后面。病好后,他就背上书包去上学。路上,他遇到了狐狸。“狐狸同学,你好啊!”野兔先向狐狸打了一个招呼。
④狐狸心想:哼,现在你的成绩比我差,我才不想和你打招呼呢!于是,他就装作没听见,仍旧向前走。
⑤“怎么了狐狸,你不认识我了吗 ”野兔跟上去问,接着说,“我是你的同学野兔哇!”
⑥“谁知道你是哪来的一只野兔子,竟敢和我称同学。哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答。
⑦野兔感到很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力学习。
⑧又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到了狐狸。
⑨“啊,野兔,你好哇,我是你的同学狐狸。”狐狸亲热地说。
⑩但是，野兔走开了，他不愿再和这样的狐狸交朋友了。
1.联系上下文，解释下面的词语。(2分)
不屑一顾： 。
2.阅读短文，完成下面的思维导图。(4分)
3.请借助思维导图，复述这个故事。(2分)
4.“他不愿再和这样的狐狸交朋友了”中的“这样的狐狸”是指(2分)( )
A.不屑一顾的狐狸 B.学习不好的狐狸 C.虚情假意的狐狸
5.发挥想象，当狐狸看到野兔走开之后，他会想些什么？(3分)
八、习作。(25分)
在童话世界里，什么有趣、奇异的事情都有可能发生：老虎会怕小兔子，老鼠比狮子都大，老鹰和蛇成了好朋友……请你大胆发挥想象，选择一个或几个动物，写一个生动有趣的童话故事吧！题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1. chéng xiù zòng kòu bà 2.曲艺 衫 卷 厉害 狼 感动 3.语言
二、山 海 山 岭 南 北 甘休 一惊 摇 摆 1.人山人海 示例：门庭若市2.(1)大吃一惊 (2)善罢甘休 (3)走南闯北
三、 1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. C
四、1.示例：(1)直流口水 (2)哇哇大哭 2.示例：弟弟不光学习好，动手能力也很强。
3.(1)把“津津有味”和“吃得”调换位置。
(2)示例：①吱呀一声 ②咕嘟咕嘟 (3)亮亮说，失败乃成功之母，只要努力，你肯定会进步的，他相信你。
五、慢性子 急性子 圆帽子 方帽子 漏 示例：机智勇敢
六、1.倡导使用公筷公勺，共享卫生、健康、文明的用餐方式。 2.唾液 手足口病
传染性病毒 3.C 4.示例：公筷公勺备一副，无忧无虑享口福。 5.示例：妈妈、各位阿姨，为了卫生与健康，请使用公筷吧！使用公筷，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止自己把可能的疾病传染给别人，一举两得，这样不是很好吗？
七、1.认为不值得一看。形容极端轻视。 2.①学习认真 ②名列前茅 ③不屑一顾④亲热 3.示例:野兔学习很认真,狐狸因此对他很客气。野兔因生病而学习成绩下降，狐狸就对野兔不屑一顾。后来，野兔经过努力学习成绩又名列前茅，狐狸又对野兔亲热起来，但是野兔却不理他了。4.C 5.(示例)狐狸心想：我之前因为野兔生病导致他学习成绩下降而对他态度不好，是我的不对。我要去找野兔道歉，以后真心地对待他，和他成为真正的好朋友。
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