统编版小升初语文总复习专题七 句式变换 课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版小升初语文总复习专题七 句式变换 课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-06-17 10:01:06 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
小升初语文总复习
专题七·句式变换
语文统编版 六年级下
1.句子是语言表达的组成部分。
2.句子是阅读与写作的基础。
3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可以有效提高语文学，提升语文素养。
专题解说
句式变换
1.按要求改写句子（句子互换）。
2.下列句式变换正确的一项是（ ）。
3.给句子换种说法，不改变原意。
常考题型
考点归纳
变换句式
1、陈述句变为“把”字句或“被”字句。
2、陈述句改为反问句
3、肯定句改为双重否定句
4、直述句改为转述句
一、“把字句”与“被字句”互换
↑（动作对象B）
例如：熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
↓（主语A） ↓（动作C）
把字句：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
把字句、被字句之间的转换方法：
一般句式：主语+动作（谓语）+动作对象（宾语部分）
把字句：主语A+把+动作对象B（宾语部分）+动作C（谓语部分）
被字句：动作对象B（宾语）+被+主语A+动作C（谓语部分）
二、陈述句、反问句之间的转换：
A、将下列陈述句改为反问句：
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
陈述句改为反问句的方法
１.将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；
２.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；
３.在结尾加上疑问助词“呢、吗”等；
4.句末的句号改为问号。
B、将下列反问句改陈述句：
你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，难道不是对骄阳似火最好的解释吗？
你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。
反问句改陈述句的方法
1、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思
找关键词如：能、是、会等；
看前是否有否定词（不、没有等），如有则去掉；如果没有则在这些词词前加上否定词。
2、其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。
3、最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等。
4、问号改为句号。
陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾用句号。
例：放假我去奶奶家。
肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。
例：这本书是我的。
否定句：用来否定某一事实的句子。
例：这本书不是我的。
三、肯定句、双重否定句互换
双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。
例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。
注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上语气比较委婉。
肯定句改为双重否定句的方法：
1、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为
“非……不可”、“不能不”、“不得不”等双重否定词。
例：我们必须遵守国家的法律。
我们不能不遵守国家的法律。
2、如果肯定句中出现“人们都、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为
“没有一个人不”、“没有……不”、“无不”等词语。
例：人们都说他是一个好人。
没有一个人不说他是一个好人。
3、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语，那么直接加双重否定词。
例：她今天会来的。
她今天不可能不会来。
四、直接叙述与间接转述之间的转换
直接叙述：把某人说的话直接描写出来。
宁宁说：“我什么也没看见。”
间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。
宁宁说，她什么也没看见。
1.改换人称。如，把“我”改成“他”。
2.改动标点。将冒号改为逗号，去掉引号。
3.调整词语，使语句通顺。
4.不改变句子的意思。
巧学妙记
考题回放
下列句式变换正确的一项是（ ）
例题一
B
A、白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）
桃花心木是一种特别的树。
C、这场电影，我不能不去看。（反问句）
这场电影，难道我去看吗？
D、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？
本题考查变换句式的能力。要熟悉不同句式变换的特点。
答题技巧
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）
2.为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）
______________________________________________
例题二
按要求改写句子。
1.大家都喜欢这个美丽的地方。
2.为了周日能去看画展，我不得不周六写完作业。
关于肯定句和双重否定句的变换，首先要把握句子表达的意思，找到肯定词或否定词，然后根据具体要求进行变换。
答题技巧
1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
2.我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
3.妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）
例题三
将下列句子换种说法，不改变原意。
1.这里的工作多么重要，我不能离开。
2.我们为人民而死，难道不是死得其所吗？
3.妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，让我和爸爸吃饭别等他。
考点过关
“把”字句与“被”字句的转换：
睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。
练习一
陈述句、反问句的转换：
1.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（陈述句改反问句）
难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
2.不对呀，大晴天怎么会下雨呢？（反问句改陈述句）
不对呀，大晴天不会下雨啊！
练习二
1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。
2、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。
否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。
双重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。
双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。
3、每个人都说她很漂亮。
否定句：每个人都说她不丑陋。
双重否定句：没有一个人不说她漂亮。
肯定句与否定句的转换：
练习三
贝贝说她家养的小花狗很通人性。
贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。
陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”
王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。
王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”
给下面句子换种说法意思不变：
练习四
小升初语文总复习
专题七·句式变换
语文统编版 六年级下
1.句子是语言表达的组成部分。
2.句子是阅读与写作的基础。
3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可以有效提高语文学，提升语文素养。
专题解说
句式变换
1.按要求改写句子（句子互换）。
2.下列句式变换正确的一项是（ ）。
3.给句子换种说法，不改变原意。
常考题型
考点归纳
变换句式
1、陈述句变为“把”字句或“被”字句。
2、陈述句改为反问句
3、肯定句改为双重否定句
4、直述句改为转述句
一、“把字句”与“被字句”互换
↑（动作对象B）
例如：熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
↓（主语A） ↓（动作C）
把字句：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
把字句、被字句之间的转换方法：
一般句式：主语+动作（谓语）+动作对象（宾语部分）
把字句：主语A+把+动作对象B（宾语部分）+动作C（谓语部分）
被字句：动作对象B（宾语）+被+主语A+动作C（谓语部分）
二、陈述句、反问句之间的转换：
A、将下列陈述句改为反问句：
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
陈述句改为反问句的方法
１.将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；
２.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；
３.在结尾加上疑问助词“呢、吗”等；
4.句末的句号改为问号。
B、将下列反问句改陈述句：
你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，难道不是对骄阳似火最好的解释吗？
你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。
反问句改陈述句的方法
1、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思
找关键词如：能、是、会等；
看前是否有否定词（不、没有等），如有则去掉；如果没有则在这些词词前加上否定词。
2、其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。
3、最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等。
4、问号改为句号。
陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾用句号。
例：放假我去奶奶家。
肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。
例：这本书是我的。
否定句：用来否定某一事实的句子。
例：这本书不是我的。
三、肯定句、双重否定句互换
双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。
例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。
注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上语气比较委婉。
肯定句改为双重否定句的方法：
1、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为
“非……不可”、“不能不”、“不得不”等双重否定词。
例：我们必须遵守国家的法律。
我们不能不遵守国家的法律。
2、如果肯定句中出现“人们都、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为
“没有一个人不”、“没有……不”、“无不”等词语。
例：人们都说他是一个好人。
没有一个人不说他是一个好人。
3、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语，那么直接加双重否定词。
例：她今天会来的。
她今天不可能不会来。
四、直接叙述与间接转述之间的转换
直接叙述：把某人说的话直接描写出来。
宁宁说：“我什么也没看见。”
间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。
宁宁说，她什么也没看见。
1.改换人称。如，把“我”改成“他”。
2.改动标点。将冒号改为逗号，去掉引号。
3.调整词语，使语句通顺。
4.不改变句子的意思。
巧学妙记
考题回放
下列句式变换正确的一项是（ ）
例题一
B
A、白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）
桃花心木是一种特别的树。
C、这场电影，我不能不去看。（反问句）
这场电影，难道我去看吗？
D、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？
本题考查变换句式的能力。要熟悉不同句式变换的特点。
答题技巧
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）
2.为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）
______________________________________________
例题二
按要求改写句子。
1.大家都喜欢这个美丽的地方。
2.为了周日能去看画展，我不得不周六写完作业。
关于肯定句和双重否定句的变换，首先要把握句子表达的意思，找到肯定词或否定词，然后根据具体要求进行变换。
答题技巧
1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
2.我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
3.妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）
例题三
将下列句子换种说法，不改变原意。
1.这里的工作多么重要，我不能离开。
2.我们为人民而死，难道不是死得其所吗？
3.妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，让我和爸爸吃饭别等他。
考点过关
“把”字句与“被”字句的转换：
睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。
练习一
陈述句、反问句的转换：
1.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（陈述句改反问句）
难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
2.不对呀，大晴天怎么会下雨呢？（反问句改陈述句）
不对呀，大晴天不会下雨啊！
练习二
1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。
2、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。
否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。
双重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。
双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。
3、每个人都说她很漂亮。
否定句：每个人都说她不丑陋。
双重否定句：没有一个人不说她漂亮。
肯定句与否定句的转换：
练习三
贝贝说她家养的小花狗很通人性。
贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。
陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”
王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。
王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”
给下面句子换种说法意思不变：
练习四