统编版小升初语文总复习专题三 词语理解与近反义词辨析课件(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版小升初语文总复习专题三 词语理解与近反义词辨析课件(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-06-17 10:07:02 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
小升初语文总复习
专题二·词语（词语理解与近反义词辨析）
语文统编版 六年级下
《语文新课程标准》具体要求：
1.能够借助词典，理解词语意思。
2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。
3.辨别词语的感彩，体会其表达效果。
专题解说
词语的理解
1.给加点的词语选择正确的解释。
2.加点词语理解有误或理解正确的一项是（ ）。
常考题型
考点归纳
一、词语的意义
1.词语的概念：
词语的意义包括本义、引申义和比喻义。
本义：指这个词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。
引申义：要本义的基础上经过演变发展而产生的意义。
比喻义：借用一个词的基本意义来比喻另一事物时产生的新意义。
例：
1.山坡上开满了这种黄色的花。（ ）
2.他累得头晕眼花。（ ）
3.她穿了一件漂亮的花衣服。（ ）
4.她是我们学校的校花。（ ）
本义
引申义
引申义
比喻义
二、词语的理解
任何词语都必须依据具体的语言环境，注意上下文和词语的搭配对象、适用范围、感彩等。
1.联系上下文：文中找出相关句子或段落理解。
2.抓关键字法：抓词语中关键字理解。
3.拆拼法：把词语拆开，意思再合起来理解。
理解词义主要方法
4.近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释。
5.反义词否定法：先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词。
6.比喻法。用具体、形象的比喻来解释词语的方法。
理解词义主要方法
考题回放
给加粗的词语选择正确的解释。
例题一
日子：（1）日期。（2）时间。（3）指生活或生计。
1.我们的日子真是越过越美好。
2.昨天是她拿到大学录取通知书的日子。
3.八千多个日子已经从我手中溜去。
（3）（1）（2）
我们要根据具体的语言环境选择正确的解释，要注意词语的引申义和比喻义。
答题技巧
A.没有变质的 B.没有枯萎的
C. 经常流通不含杂类物品 D. 少见的、稀罕的
例题二
现在网上购物已不是什么新鲜事情了。这句话“新鲜”的意思应该选（ ）
D
这道题考查我们灵活理解词语的能力。同一个词语不同语境含义不同，我们要学会联系上下文或联系生活实际理解词语含义。
答题技巧
近反义词辨析
1.在括号里填上带有某字的词语。
2.根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。
3.选词填空。
常考题型
考点归纳
一、近义词辨析
1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。
2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。
3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。
4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。
5.感彩。如：“果断”“武断”。
1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。
2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。
找近义词方法
二、反义词辨析
1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小”，反义词就是“矮小”。
2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。
二、反义词辨析
3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。
考题回放
根据句意，在括号里填入带“续”的词语。
例题一
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
陆续 连续 继续 持续
这题考查对近义词的积累，也考查对近义词的辨析和运用能力。我们要先认真读句子，理解句子内容，根据具体的语境选择相应的词语填空。
答题技巧
根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。
例题二
1.他得了100分就骄傲了。
万里长城是中华民族的骄傲。
2.在科学实验中他不怕失败。
自然环境因素是这次战役失败的主要因素。
谦虚 耻辱 成功 胜利
同一个词语在不同的句子中表达的意思不同，因此反义词也不同。我们要根据它在具体语言环境中的意思，写出对应的反义词。
答题技巧
选词填空。
例题三
改进 改正 改善 改变
1、有错误，（ ）了，就是好孩子。
2、我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（ ）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。
改正 改进 改善 改变
考点过关
例：微笑对高兴 正如流泪对（悲伤）。
1、雨天对潮湿 正如晴天对（ ）
2、摇头对反对 正如点头对（ ）
3、勤奋对聪明 正如懒惰对（ )
4、豺狼对残忍 正如羔羊对 ( )
练习一
照样子在下列括号中填上适当的词语。
干燥 支持 愚蠢 善良
下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（ ）
练习二
D
A.盼望 B.渴望
C.希望 D.远望
填上表示“看”的意思的词语。
练习三
欣赏 瞻仰 浏览 遥望
①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
在下面的一句话中，一次应填入的词语是（ ）
练习四
C
干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。
A、严密 严明 严格 严肃 B、严明 严格 严肃 严格
C、严格 严密 严肃 严明 D、严肃 严格 严密 严明
给句子中加粗的词语选正确的解释。
练习五
ABC
A表示出来 。B表现出来的行为或作风。 C 故意显示自己。
1.小明的优点表现在许多方面。
2.他在工作中的表现很出色。
3.他太爱在别人面前表现自己了。
加粗字意思相同的一项是（ ）
练习六
C
A 见微知著 孰为汝多知乎 B 重于泰山 我劝天公重抖擞
C闻所未闻 忽闻岸上踏歌声 D 司空见惯 夜静春山空
小升初语文总复习
专题二·词语（词语理解与近反义词辨析）
语文统编版 六年级下
《语文新课程标准》具体要求：
1.能够借助词典，理解词语意思。
2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。
3.辨别词语的感彩，体会其表达效果。
专题解说
词语的理解
1.给加点的词语选择正确的解释。
2.加点词语理解有误或理解正确的一项是（ ）。
常考题型
考点归纳
一、词语的意义
1.词语的概念：
词语的意义包括本义、引申义和比喻义。
本义：指这个词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。
引申义：要本义的基础上经过演变发展而产生的意义。
比喻义：借用一个词的基本意义来比喻另一事物时产生的新意义。
例：
1.山坡上开满了这种黄色的花。（ ）
2.他累得头晕眼花。（ ）
3.她穿了一件漂亮的花衣服。（ ）
4.她是我们学校的校花。（ ）
本义
引申义
引申义
比喻义
二、词语的理解
任何词语都必须依据具体的语言环境，注意上下文和词语的搭配对象、适用范围、感彩等。
1.联系上下文：文中找出相关句子或段落理解。
2.抓关键字法：抓词语中关键字理解。
3.拆拼法：把词语拆开，意思再合起来理解。
理解词义主要方法
4.近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释。
5.反义词否定法：先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词。
6.比喻法。用具体、形象的比喻来解释词语的方法。
理解词义主要方法
考题回放
给加粗的词语选择正确的解释。
例题一
日子：（1）日期。（2）时间。（3）指生活或生计。
1.我们的日子真是越过越美好。
2.昨天是她拿到大学录取通知书的日子。
3.八千多个日子已经从我手中溜去。
（3）（1）（2）
我们要根据具体的语言环境选择正确的解释，要注意词语的引申义和比喻义。
答题技巧
A.没有变质的 B.没有枯萎的
C. 经常流通不含杂类物品 D. 少见的、稀罕的
例题二
现在网上购物已不是什么新鲜事情了。这句话“新鲜”的意思应该选（ ）
D
这道题考查我们灵活理解词语的能力。同一个词语不同语境含义不同，我们要学会联系上下文或联系生活实际理解词语含义。
答题技巧
近反义词辨析
1.在括号里填上带有某字的词语。
2.根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。
3.选词填空。
常考题型
考点归纳
一、近义词辨析
1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。
2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。
3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。
4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。
5.感彩。如：“果断”“武断”。
1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。
2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。
找近义词方法
二、反义词辨析
1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小”，反义词就是“矮小”。
2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。
二、反义词辨析
3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。
考题回放
根据句意，在括号里填入带“续”的词语。
例题一
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
陆续 连续 继续 持续
这题考查对近义词的积累，也考查对近义词的辨析和运用能力。我们要先认真读句子，理解句子内容，根据具体的语境选择相应的词语填空。
答题技巧
根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。
例题二
1.他得了100分就骄傲了。
万里长城是中华民族的骄傲。
2.在科学实验中他不怕失败。
自然环境因素是这次战役失败的主要因素。
谦虚 耻辱 成功 胜利
同一个词语在不同的句子中表达的意思不同，因此反义词也不同。我们要根据它在具体语言环境中的意思，写出对应的反义词。
答题技巧
选词填空。
例题三
改进 改正 改善 改变
1、有错误，（ ）了，就是好孩子。
2、我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（ ）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。
改正 改进 改善 改变
考点过关
例：微笑对高兴 正如流泪对（悲伤）。
1、雨天对潮湿 正如晴天对（ ）
2、摇头对反对 正如点头对（ ）
3、勤奋对聪明 正如懒惰对（ )
4、豺狼对残忍 正如羔羊对 ( )
练习一
照样子在下列括号中填上适当的词语。
干燥 支持 愚蠢 善良
下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（ ）
练习二
D
A.盼望 B.渴望
C.希望 D.远望
填上表示“看”的意思的词语。
练习三
欣赏 瞻仰 浏览 遥望
①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
在下面的一句话中，一次应填入的词语是（ ）
练习四
C
干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。
A、严密 严明 严格 严肃 B、严明 严格 严肃 严格
C、严格 严密 严肃 严明 D、严肃 严格 严密 严明
给句子中加粗的词语选正确的解释。
练习五
ABC
A表示出来 。B表现出来的行为或作风。 C 故意显示自己。
1.小明的优点表现在许多方面。
2.他在工作中的表现很出色。
3.他太爱在别人面前表现自己了。
加粗字意思相同的一项是（ ）
练习六
C
A 见微知著 孰为汝多知乎 B 重于泰山 我劝天公重抖擞
C闻所未闻 忽闻岸上踏歌声 D 司空见惯 夜静春山空