二年级数学上册人教版1 长度单位第三课时 认识线段及画法课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第三课时 认识线段及画法
长度单位
如何量这条绳子的长度？你有什么好办法吗？
情境导入
线段是什么样子的？
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
线段的特征：
线段都是直的；
有两个端点；
可以量出长度；
尺子的刻度0与线段的左端对齐。
右端对着的刻度就是线段的长度。
这条线段的长是2厘米。
（1）先确定一个端点。
（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
（3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。
画一条3厘米长的线段。
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。
画线段的过程中，尺子不能移动。
想一想，还可以从哪里画到哪里？
认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？
从尺的刻度0开始画起，
画到刻度3的地方停止。
左手按住尺子，右手握笔。
从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量腰围
可卷起来携带
测量长距离及弯道
1.量一量，填一填。
课堂练习
我已经爬了（ ）厘米，再爬（ ）厘米就到家了。
4
4
2.下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
√
√
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（　 ）
3.画一画。
（1）画一条5厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。
4.下面的图形各是由条线段围成的？
（ ）条 （ ）条 （ ）条
4
5
5
连接每两点，你能画出几条线段？
3条
连接每两点，你能画出几条线段？
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？