(共24张PPT)
小学科学三年下教科版
大庆市西苑小学
赫 静
探究实验：温度的感觉
活动一：感受温差 引出概念
1、取三只烧杯，向1号杯中加热水，向2号杯中加温水，向3号杯中加冰水。把左手放入1号烧杯；右手放入3号烧杯。
2、过1分钟后，迅速将两只手同时放入2号烧杯，感觉水温一样吗？
结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确测量温度，需要使用温度计。
温度：物体的冷热程度。
感觉水温不一样
活动二：观察温度计
1、温度计有哪几部分组成 ？
（建议从上到下，从里到外观察）
2、温度计表面有什么信息？
3、你们还发现了什么？
温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂！
实验用温度计的结构
玻璃管
玻璃泡
刻度
温度计的结构
-10
0
120
110
100
90
80
70
60
50
40
20
30
10
-20
C
挂环
玻璃管
单位
读作：摄氏度
写作： ℃
刻度
液柱
玻璃泡
0℃
100℃
908070605040302010
小知识：
在一个标准大气压下：
把冰水混合物的温度规定为0℃
0℃
小知识：
在一个标准大气压下：
把水沸腾时的温度规定为100℃
100℃
10
20
30
40
50
0
60
70
80
90
一小格表示（ ）
1℃
一大格表示（ ）
10℃
零上温度自0℃向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ；零下温度自0℃向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。
大
高
大
低
活动三：适时反馈 巩固提高
温度的读和写
25℃
读作：
25摄氏度
写作：
— 8 ℃
读作：
零下8摄氏度
写作:
18℃读作（ ）
— 17 ℃读作（ ）
14摄氏度 写作（ ）
零下10摄氏度 写作（ ）
18摄氏度
零下17摄氏度
14 ℃
— 10 ℃
℃
℃
℃
℃
℃
考考你：
37℃ 你会读吗？
28摄氏度你会写吗？
零下8摄氏度你会写吗？
37摄氏度
28℃
-8℃
活动三：温度计的使用
温度计上的温度到底是多少摄氏度呢？我们能正确读出来吗？
哪位同学的读数方法比较正确呢？
小明
小强
小芳
偏大
偏小
正确
怎样正确读温度
1、手拿着温度计的上端。
2、液面静止后，视线与温度计的液面持平。
3、屏住呼吸读数。
1、物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）来表示。
2、物体的温度可以用（ ）来测量。
3、温度计主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的。
4、37℃读作（ ）， 0℃读作（ ）， －5℃读作（ ）。
5、49摄氏度写作（ ），零下36摄氏度写作（ ）。
6、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热，温度计的液柱会（ ）。
活动四：测量温度
测测我们手心的温度到底是多少？
小提示：
1、一只手拿温度计的上端。被测量的手握住
温度计下端的液泡。
2、在液柱不在上升或下降时读数。
3、读数时视线与温度计液面持平。（平视）
4、读数时仍要握住温度计下端的液泡，不能
松开。
作业：
使用体温计时为什么可以离开身体后再进行读数？
