(共26张PPT)
第三单元 温度与水的变化
1.温度和温度计
想一想
冷
热
学习目标
科学概念：
1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。
2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。
学习指导
完成下列活动：
1、先把左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热。
4号杯的水热，1号杯的水冷；3号杯的水比2号杯的水冷。
2号和3号杯的水温度差不多，1号杯的水冷，4号杯的水热
2、这次的要求是先把左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较他们的冷热。
学习指导
小组内讨论交流自己手中的温度表或看书思考：
1、观察温度计有哪几个部分组成？
2、使用温度计前需要弄清楚什么问题？
3、这三个问题你们都解决了吗？如果没有，再观察一次。
4、用手捂住温度计的玻璃泡，观察温度计产生了什么变化？放开手等一会儿再观察，有什么变化？
（时间5分钟）
玻璃泡
玻璃管
刻度
认识温度计的结构
温度计主要是由三部分组成：
1、刻度
2、玻璃管
3、玻璃泡（内有水银、煤油或酒精等液体）
手捂住温度计的玻璃泡，液面上升，放开后一会，液面下降。
常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
观察温度计下端的玻璃泡及玻璃泡上连着的细玻璃管。常见的温度计是不是都有这样的构造？
医用体温计
实验室用温度计
摄氏温度的读和写
℃
读作：25摄氏度
写作：25℃
℃
读作：零摄氏度
写作：0℃
℃
读作：零下10摄氏度
写作：—10℃
℃
读作：零下15摄氏度
写作：—15℃
零上温度自0℃向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ；零下温度自0℃向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。
大
高
大
低
练一练：
读出并写出下列各温度计的值
甲 ℃；
乙 ℃；
丙 ℃；
3
9
-8
乙
10
0
10
10
0
10
甲
10
0
10
10
0
10
丙
10
0
10
10
0
10
正确观测温度表
学习指导
看课本第44页的读出温度表指示的温度，思考：
1、我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？
2、从嘴里呼出的热气能使温度计上的液柱上升，我们在靠近温度计读取温度时，该怎样呼吸？
3、如何正确使用温度计及观察方法呢？
（时间3分钟）
俯视偏大
仰视偏小
正确
平视
玻璃温度计的正确使用及观测方法
★ 观测温度时，视线与温度计液面应持平；
★ 要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。
注意事项：
3、液面静止后，平视液面读数
1、手不要触摸温度计的玻璃泡
2、呼出的热气不要对着温度计
总 结
1、请每个同学观察自己温度计上的液面。
2、交流：结果是否一样？如果不一样，原因是什么？
完成作业
课后考虑一下如何用温度计来测量水的温度？
