登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
(1)、根据本课的音乐作品和文字材料,了解国内(五十年代——九十年代)音乐发展的概况。
(2)、欣赏后,能记住《全世界人民心一条》、《在希望的田野上》、《春天的故事》、的主要旋律。
(3)、能结合本课音乐作品的时代背景,谈谈自己听赏后的感受。
2学情分析
学生对这段时间的历史是熟悉的,但对这段时间音乐的发展不是很清楚,引导学生去了解。
3重点难点
根据音乐作品感受时代气息,加深对中国(解放后——九十年代)这一时期音乐作品的理解。
4教学过程
4.1 一学时
教学活动
活动1【讲授】一唱雄鸡天下白
教学过程:
(一)、导入:
1、播放中华人民共和国开国大典的实况片段。提问学生:片段反映的是哪个历史事件?
1949年10月1日,这是一个永远为中国人民所纪念的日子。人民领袖毛泽东庄严宣布:“中华人民共和国中央人民政府成立了!”这个洪亮的声音震撼了北京城,震撼了全国,震撼了全世界,开创了中国各民族人民的新世纪,正所谓“一唱雄鸡天下白”。
2、问:“一唱雄鸡天下白”这句话出自哪首诗词,它的意思是什么?
解释“一唱雄鸡天下白”:是毛泽东的诗词《浣溪沙 和柳亚子先生》中的一句诗句。古代诗人李贺在《致酒行》中也提到,“ 我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白”。意思是:雄鸡啼于清晨,一声长鸣,驱走了黑暗的长夜,开始了光明璀灿的新的一天,故后人常常用“一唱雄鸡天下白”来象征伟大的变革。
经过长期艰苦的浴血奋战,终于挣脱了枷锁的中国人民,放声歌唱这来之不易的胜利。
(二)、欣赏《全世界人民心一条》
1、时代背景:建国后,我国结束了战乱,但在1950年爆发了朝鲜战争,整个世界环境并不稳定,人民渴求和平持久的心理特别强烈。在这种形势下,这首歌曲塑造了全世界人民手挽手、肩并肩,为争取人民民主、争取世界和平而英勇斗争的形象。
2、课本中的歌词除了提到毛泽东,还提到了哪个人物?(斯大林、前苏联国家元首。)
3、介绍作曲家瞿希贤:女,解放后在中央音乐学院和中央乐团创作组工作。她创作勤奋,音乐语言清新生动,刚柔兼备,具有鲜明的民族特色和艺术独创性。她根据内蒙古民歌改编的无伴奏合唱《牧歌》,成为国内外音乐团体经常演唱的曲目之一。
本课歌曲《全世界人民心一条》获第三届世界青年联欢节歌曲一等奖,是五十年代最受欢迎的群众歌曲之一。
4、歌曲特点:采用了明朗的大调式,进行曲风格。
第一部分(齐唱部分)运用的切分节奏和同音反复坚定、有力;
第二部分(合唱部分)情绪高昂,感情奔放。
(三)欣赏《我们走在大路上》
1、背景介绍:新中国建立以后的第十一个年头(1960年),中国经受了一场巨大的灾难。先是前几年的“大跃进、人民公社化”的盲目冒进政策,造成工农业生产严重滑坡,国民经济蒙受重大损失。再是自1959年到1961年的连续三年自然灾害,人民温饱出现了问题,这几年被称作“饥饿年代”。除了国内的天灾人祸,国际环境也十分恶劣:以美国为首的帝国主义阵营对中国实行孤立、封锁、包围的“反华联盟”,以苏联为首的社会主义阵营却是“卫星上天,红旗落地”,大搞修正主义,与中国反目成仇。
在这场灾难过去不久,一曲《我们走在大路上》唱响神州大地,如同一股春风温暖了人们的心灵,如同一支号角唤起了人们的斗志。这首歌曲恰逢其时地鼓舞了中国人民,唤起了大家的共鸣,坚定了人们前进的信念。此外,这首歌从音乐创作方面来看,也是民族音调与西洋进行曲曲式完美结合的一首成功之作。
2、提问:歌曲的节奏、旋律有何特点?你感受到了怎样的情绪?
3、总结特点:主歌部分的旋律起伏,气势宏大,是中国人民不怕困难、昂首挺胸的形象。副歌部分情绪昂扬,催人奋进,富有号召性。
过渡语:66年—76年是我国的“停滞时期”,也是十年动乱时期。78年以后是我国的“改革开放”时期,下面我们来欣赏我国改革开放的初期的歌曲《在希望的田野上》。
(四)、欣赏《在希望的田野上》。
1、背景介绍:歌曲作于1982年,这正是我国改革开放的初期。八十年代的农村实行的家庭联产承包责任制的改革,将亿万农民的生产积极性充分调动了起来。农村的经济得到了迅速的恢复和发展,中国农村呈现出前所未有的活力。歌曲描绘出一幅八十年代社会主义新农村的秀丽画面,唱出了家乡田野的美丽景色,也唱出了农村的新面貌和农民对未来的希望。
2、施光南:著名作曲家。人民音乐家。他卓越的创作才华缔造了一个丰富多彩、绚丽多姿的音乐世界。
主要作品有:《在希望的田野上》、《洁白的羽毛寄深情》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《打起手鼓唱起歌》、 《祝酒歌》等著名歌曲。
3、歌曲特点:反映了新农村的秀丽画面和农村劳动群众的心声。歌曲的音乐主题不是来源于某地某首民歌,而是作曲家将南北民间歌曲的风格糅合在一起,朴实而生动,富有浓郁的乡土气息。演唱形式为领唱、合唱,合唱部分运用了劳动号子中一唱众和的衬腔手法,更增添了歌曲的活力和生机。(1)、以领唱为主,热情洋溢地歌唱家乡田野的美景。(2)、领唱与合唱,描述了农民欢乐的劳动场面。(3)、以合唱为主,表现了农民们对未来幸福生活的憧憬与希望。
4、互动:学生随琴演唱歌曲第一段。
过渡语:1992年,改革开放进入了新阶段的时期,改革开放的英明决策正如春笋般唤醒了祖国的山山水水,邓小平的“南方考察之行”占有难以估量的地位,从此,以经济建设为中心的新一轮改革开放使中国迎来了一个激情澎湃的春天。我们可用“春天的故事”来作为概括。
(四)、欣赏《春天的故事》声乐作品。
1、背景介绍:一个春天的故事,一个中国的崭新开始,一首歌就这样记取了中国新时期发展的历史。 1979年春天,邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图;1992年春天,邓小平南巡,开拓了改革开放的新局面;1994年,又一个春天,三位投身特区的艺术工作者,有感于自己的亲身经历,写出了一首感人至深的歌《春天的故事》——他们用歌声记下了改革开放给深圳特区乃至整个中国带来的巨大变化。虽是歌曲,《春天的故事》却有诗史般的气势——难怪后来它被成功地改编成了交响乐;虽然气势恢弘,它却又十分亲切,使人如沐春风。后来,这首歌被选入大型文献记录片《邓小平》,一时间国内国外都在传唱。
2、歌曲分析:歌曲描述了我国改革开放以来长城内外,大江南北焕发出的勃勃生机。歌曲热情讴歌了改革开放的总设计师邓小平同志的宏伟气魄,作者以委婉抒情的旋律、富于变化的节奏创造出一个生动朴实的音乐主题,抒发了全国人民爱戴小平同志,歌颂美好生活的情怀。在演唱者婉约柔美的歌声里,仿佛春天的温暖扑面而来。 歌声中,一幅改革开放的画卷徐徐展开,一本屡经磨损的像册缓缓翻过……
3、歌曲特点:朴实简洁、寓意深刻的歌词,曲调亲切感人
(七)、学生讨论:结合所听歌曲和乐曲所处的时代背景,谈谈自己听赏后的收获。
(八)、教师总结:我们今天所欣赏的音乐作品都反映了这个时期的人民的精神面貌,我们对新中国建立以来所走过的历程也有了解。中国当代音乐的发展是曲折的:从50年代的胜利歌声、大跃进的浮夸、文革中的语录歌、新时期改革开放开启了音乐的新篇章.让我们更加热爱祖国、热爱人民、热爱新时代,为繁荣这片古老的土地而努力学习。
(九)、教学后记:
近现代史同学们比较清楚,在展示图片时,学生能精确说出所发生的事件。对《春天的故事》这首歌部分学生能跟着一起哼唱主旋律。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 (共 4 页) 版权所有@21世纪教育网