人教版小学数学二年级上册6.5《解决问题》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
解决问题
表内乘法（二）
2×7＝
5×6＝
2×8＝
5×4＝
8×8＝
4×8＝
3×7＝
6×8＝
9×6＝
5×9＝
7×6＝
9×3＝
14
30
16
20
64
32
21
48
54
45
42
27
直接说出得数。
复习导入
1.看图列式计算。
复习导入，揭示课题
（1）一支钢笔9元。
9×5=45（元）
答：5支钢笔45元。
（2）一共有多少朵花？
6×3-1=17（朵）
答：一共有17朵花。
1.看图列式计算。
复习导入，揭示课题
一种客车的座位示意图如下，二（1）班准备租这种车参观科技馆。2名老师和30名学生，坐得下吗？
知道了什么？
方法三
方法四
方法五
方法六
[教材P84 例5]
合作探究，解决问题
知道有2名老师和30名学生，还知道……
问的是这些人坐得下吗？
方法二
方法一
方法1：
2×7＝14（个）
14＋14＋5＝33（个）
2×7＝14（个）
分别算出左边和右边有多少个座位，再加上……
题 目
合作探究，解决问题
怎样解答？
方法2：
怎样解答？
28＋5＝33（个）
4×7＝28（个）
题 目
合作探究，解决问题
先算出乘客座位数。前面每排4个座位，最后一排5个，一共有……
方法3：
7×4＝28（个）
28＋5＝33（个）
题 目
合作探究，解决问题
怎样解答？
方法4：
2×8＝16（个）
16＋16＋1＝33（个）
2×8＝16（个）
题 目
合作探究，解决问题
怎样解答？
方法5：
4×8＝32（个）
32＋1＝33（个）
题 目
合作探究，解决问题
怎样解答？
方法6：
32＋1＝33（个）
8×4＝32（个）
题 目
合作探究，解决问题
怎样解答？
学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。
解答正确吗？
合作探究，解决问题
通过观察下面的多种解法，你发现了什么？
2×7＝14（个）
14＋14＋5＝33（个）
2×7＝14（个）
28＋5＝33（个）
4×7＝28（个）
7×4＝28（个）
28＋5＝33（个）
2×8＝16（个）
16＋16＋1＝33（个）
2×8＝16（个）
4×8＝32（个）
32＋1＝33（个）
32＋1＝33（个）
8×4＝32（个）
合作探究，解决问题
小结：
由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。
3.（ ）里最大能填几？
（ ）×4＜29
45＞5×（ ）
7×（ ）＜50
（ ）×8＜55
40＞（ ）×9
6×（ ）＜55
7
8
7
6
4
9
(教材P85 T7)
爸爸正常每天工作8小时，每周工作5天。可是这周六上午要加班4小时。这周一共工作多少小时？
8×5=40（个）
口答：这周一共工作44小时。
40+4=44（个）
原来有多少个？
我每天吃8个胡萝卜，吃了2天，还剩20个胡萝卜。
口答：原来有36个。
8×2+20=36（个）
（1）买9副眼镜和一件游泳衣，一共多少钱？
口答：一共99元。
9×9+18=99（元）
9元 18元 3元
（2）买8顶帽子和一个游泳圈，一共花了60元。一
个游泳圈多少钱？
口答：一个游泳圈36元。
60-3×8=36（元）
9元 18元 3元
2.一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？
3.一条蛇晴天能捕食6只青蛙，雨天每天能捕食3只青蛙。
（1）这条蛇4个晴天能捕食多少只青蛙？
（2）这条蛇5个雨天能捕食多少只青蛙？
（3）这条蛇8个晴天比4个雨天多少捕食多少只青蛙？
6元 8元 9元
（1）买3杯可乐和一个鸡腿，一共多少元？
（2）买2个鸡腿和2个汉堡，一共多少元？
（3）买5个汉堡比买6杯可乐多花多少钱？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？