第5课古代非洲与美洲 导学案（含解析）-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第5课　古代非洲与美洲
课程标准 学习重点
通过了解中古时期非洲、美洲地区的社会状况,认识这一时期非洲、美洲文明的特点。 核心概念:古代西非文明、津巴布韦、玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明 关键问题: (1)古代东非、西非、南非文明发展状况如何 有何特点 (2)古代美洲文明发展状况如何 对世界文明发展有何贡献
[重要概念]
1.班图人:班图人是非洲最大的民族集团,起源于西非,后逐步向南散布,是赤道非洲和南部非洲国家的主要居民,占非洲人口的三分之一,多从事农牧业。
2.廷巴克图:马里中部历史名城,11世纪末建城,因其有利的地理位置(位于沙漠边缘且有水源供应)成为贸易中心,是西非重要的文化和经济中心。1988年,廷巴克图被列为世界文化遗产。
3.玛雅金字塔:是用于祭祀的塔庙。玛雅人很早就修建高大的建筑物。他们用大量泥土堆积成巨大的台基,在台基上再修建神庙,形状与埃及的金字塔相似,但和埃及人把金字塔作为陵墓不同,玛雅金字塔主要用于祭祀。
[教材史料]
1.教材导入语解读。
思路引导:对外贸易在非洲发展中占重要地位。
2.教材第一目图片《中国瓷器》解读。
思路引导:说明当时中国和非洲之间有贸易往来。
3.教材第一目“历史纵横”解读。
思路引导:古代中国与非洲之间的交往源远流长;非洲对外交往范围的广泛。
[教材问答]
1.“学思之窗”:如何理解古代文明的多源特点
思路引导:材料显示许多民族独立地驯化了不同的动植物;非洲人独立发明了冶铁技术。这说明人类在面对相同问题时,如农业需要铁制工具时,会出现类似的解决办法。考古证明不同地区的人类有可能独立创造文明。但因为不同地区自然环境不同,文明在出现的时间和特点上会存在重要的差别。
2.“思考点”:印加人怎样统治他们的庞大帝国
思路引导:印加人采取建立官僚体系、迁移人口和修建道路等手段,削弱被征服者的力量,同时强化中央对地方的控制。
3.“问题探究”:你同意材料中作者的看法吗 试说明理由。
思路引导:同意。理由:①撒哈拉沙漠是一大屏障,历史上,北非人与地中海盆地周围其他诸民族相互影响更明显。②沿尼罗河上游的巨大沼泽地、平直的海岸线,也使非洲难以接近,相比较美洲被知晓、被开发要晚得多。
关键问题一:古代东非、西非、南非文明发展状况如何 有何特点
一、古代非洲文明
1.班图人
(1)农业:培育甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。
(2)畜牧业:驯养了牛,引进了绵羊和山羊等。
(3)手工业:掌握了冶铁技术。
2.文明的代表
(1)东非——阿克苏姆王国、摩加迪沙等
①阿克苏姆王国:公元前后兴起;4世纪,进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
②摩加迪沙等国家:由于农业进步、环印度洋贸易发展和伊斯兰教的传入,10—15世纪产生;这些国家广泛使用奴隶,以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣。
③古代东非贸易的基本内容:阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲,作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。
(2)西非——加纳、马里、桑海
①兴起时间:8—15世纪。
②条件:拥有丰富黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,出口象牙、奴隶,买进马、布匹和盐。
③马里:逐步成为西非最强大的国家;扩大贸易;城市和文化繁荣;廷巴克图成为西非重要的文化中心。
④桑海:击败马里,确立了西非霸主地位;16世纪达于极盛。实行中央集权;扩大对外贸易;兴建学校,鼓励文化发展。16世纪末逐渐衰落。
(3)南部非洲——津巴布韦
①建立:11世纪末,班图人建立津巴布韦国家。
②鼎盛:14—15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
任务一　合作探究
　材料一　
材料二　
[问题] (1)阅读教材第一目“史料阅读”及材料一,从中你能提取到哪些信息
(2)根据材料二,指出作者在两个版本中的观点有何不同,并说明不同的原因。
(3)你同意材料二中的哪种观点 根据材料一并结合所学知识予以论证。
[结论] (1)伊斯兰教传入马里,亚非联系加强;马里黄金资源丰富,经济较为发达;对外贸易在非洲发展中占重要地位。
(2)不同:观点1认为非洲文明是封闭的、与世隔绝的;观点2认为非洲文明是开放的、与外界有联系的。
原因:掌握的史料更加丰富;不断丰富完善史学研究的学术态度;研究的不断深入。
(3)同意观点1:非洲文明是封闭的。
论证:撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少,相互影响较少;平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难,较少受到其他大洲文明的影响,保持独立发展,并持续到近代,非洲受到殖民以及殖民者客观上带来的工业文明的影响晚于美洲,导致非洲现代化进程慢于美洲。
同意观点2:非洲文明是开放的。
论证:外部联系:10—15世纪东非国家发展环印度洋对外贸易,8—15世纪西非诸帝国控制穿越撒哈拉沙漠的贸易;1324年,曼萨·穆萨带领商队前往麦加;伊斯兰教传入非洲,影响非洲历史文化发展;在非洲发现了原产于15世纪左右的中国瓷器;绘画《沙漠商队》描绘了非洲对外贸易的情景。
内部关系:西非居民班图人扩展到撒哈拉沙漠以南地区,到11世纪成为当地主要居民。
任务二　检测反馈
1.1—7世纪时,在今埃塞俄比亚境内曾存在过一个强大的国家。这个国家很早就发展起了农业生产和对外贸易,并且有自己的文字,4世纪时与拜占庭帝国结盟,随后基督教也逐渐发展成为其国教。这个国家是(　　)
A.阿克苏姆王国 B.加纳帝国
C.津巴布韦 D.马里王国
解析:A　据材料“1—7世纪”“今埃塞俄比亚境内”“农业生产和对外贸易”并结合所学知识可知,该国家为阿克苏姆王国,故选A项;在西非,8—15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起,时间、地点错误,排除B、D两项;津巴布韦11世纪末才建立,排除C项。
2.《全球通史》中说:“他们从北非基地出发,向南运送布匹、珠宝、贝壳、念珠和占首要位置的盐。作为回报,非洲人向他们提供象牙、奴隶、黄金。……到1400年时,整个西非商业道路纵横交错,贸易中心星罗棋布。”这段描述反映了古代非洲(　　)
A.已经形成了统一的市场
B.大部分地区在相对封闭的环境下独立发展
C.部分区域贸易相对活跃
D.贸易活动促进了区域文明相互交融
解析:C　据材料信息“他们从北非基地出发”“非洲人向他们提供象牙、奴隶、黄金”“整个西非商业道路纵横交错,贸易中心星罗棋布”并结合所学知识可知,材料反映的是北非和西非的经贸活动,说明非洲部分区域贸易相对活跃,C项正确;材料内容无法体现出A、B、D三项,均排除。
[深化拓展] 非洲的发展和文明进步
1.发展缓慢:受地理环境相对封闭的限制,非洲文明相对孤立封闭,且社会发展程度相对落后。
2.独具特色:非洲经过了自身的长期发展演变和吸收、借鉴相邻地区的文明成就,形成了具有较高发展水平的非洲文明。如东非出现了城市国家,对外贸易兴盛;西非盛产黄金,马里和桑海一度强大;南部非洲产生了独具特色的大津巴布韦文明。
关键问题二:古代美洲文明发展状况如何 对世界文明发展有何贡献
二、古代美洲文明
1.古代美洲文明的创造者——印第安人
(1)农业:培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等。
(2)文明:在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。
2.文明的代表
(1)玛雅文明
①政治统治:建立了众多城市国家;氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级,一般氏族成员成为平民。
②经济成就:以种植玉米为主;制造精美陶器。
③城市建设:城市建筑精美,有用于祭祀的金字塔庙宇。
④文化艺术:发明独特的文字,用复杂的历法纪年,采用20进制,知道“零”的概念。
(2)阿兹特克文明
①文明兴起发展:14世纪兴起于今墨西哥地区;16世纪初进入鼎盛时期。
②政治统治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理。
③经济基础:以农业为基础,发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。
④城市建设:都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输。
(3)印加文明
①兴起与发展:12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家;15世纪末16世纪初,发展到鼎盛时期。
②政治统治:国王世袭继承,拥有行政、立法和军事大权;全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,由贵族充任;为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表;修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队。
③社会经济:土地、矿藏和牲畜归国家所有。
④建筑艺术:马丘比丘古城充分展现了印加人高超的建筑艺术。
任务一　合作探究
材料一　在古代印第安人创造的文明中,阿兹特克文明位于墨西哥中央高原,玛雅文明所在地既有许多山地,又有大片石灰岩地貌,印加文明处于安第斯山脉和秘鲁高原带,它们均属于山地高原型文明,与亚非欧诸文明在地理环境上有明显差异,即地理环境更为恶劣,故文明的进化发展极为缓慢和艰难,各文明之间呈现封闭孤立状态。虽然印第安人在物质生产方面相对落后,在社会形态进化方面极其缓慢,但是他们在天文、历法、建筑等诸多方面取得了令人瞩目的成就。在印第安各文明中,凡与宗教信仰、精神彼岸世界有关系的科学技术过度发达,而与生产生活密切相关的科学技术却十分落后。
——摘编自程洪
《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
材料二　人类学家博厄斯认为:人类的历史证明,一个社会群体,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。大体上,文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落,因而,它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯
《全球通史:从史前史到21世纪》
[问题] (1)根据材料一并结合所学知识,概括说明美洲文明的特点。
(2)结合古代非洲和美洲的相关史实,理解材料二中的观点。
[结论] (1)具有多元性;文明的发展极为缓慢;呈现封闭孤立状态;宗教文明成就突出;科学技术发展不均衡,与生产生活相关的科技十分落后。
(2)从非洲内部考察,地处东北部红海沿岸,与外界有广泛联系的阿克苏姆文明发展相对较早,对后世影响也比较大。美洲文明曾一度繁荣,但是美洲文明独立形成、独立发展,与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流,因此文明发展相对缓慢。因此,文明交流促进文明进步,不同文明之间要相互学习,共同进步。
任务二　检测反馈
1.某大洲的土著居民培育了现代人常食用的玉米、马铃薯、西红柿等农作物,修建了宏伟的金字塔,在天文、数学方面亦有杰出成就,但所创造的文明却毁于近代欧洲殖民者。他们是(　　)
A.苏美尔人 B.雅利安人
C.古埃及人 D.印第安人
解析:D　由“培育了……玉米、马铃薯、西红柿等农作物”“宏伟的金字塔”“所创造的文明却毁于近代欧洲殖民者”等信息可知,这是指美洲的印第安人,故选D项。
2.玛雅人和阿兹特克人在算术、天文学和历法方面取得了显著的进步,然而他们的知识传播范围只面向贵族阶层和祭司阶层。西班牙征服者消灭了贵族阶层和祭司阶层后,当地人很快失去了自己的知识与文化。这说明(　　)
A.西班牙征服者破坏了美洲文明
B.印第安人的教育体系不完整
C.美洲文明发展具有严重封闭性
D.文明的传承需要多阶层参与
解析:D　材料体现的是玛雅人和阿兹特克人所创造的文明因为传播范围狭小,随着西班牙的入侵而消失,说明的是文明的传承需要多阶层参与,故D项正确。
[深化拓展] 古代美洲文明的特点
1.孤立封闭状态,对外交往贫乏,文明的发展进程缓慢、艰难。
2.独立培育农作物,农业生产技术达到较高水平。
[知识框架]