(共17张PPT)
1、这支温度计的单位：
2、每一大格是： 每一小格是：
3、最高温度是： 最低温度：
除此之外，你还有什么新发现？
玻璃泡
液柱
刻度
内径很细的玻璃管
单位：℃
4、用手捂住温度计的玻璃泡1分钟，观察到的变化是？
1、这支温度计的单位：
2、每一大格是： 每一小格是：
3、最高温度是： 最低温度：
4、用手捂住温度计的玻璃泡，观察到的变化是：
℃
10℃
1℃
100℃
0℃
红色液柱会上升
20
10
0
写作12℃
读作12摄氏度
写作0℃
读作0摄氏度
0
10
写作－4 ℃
读作负4摄氏度
或零下4摄氏度
【练一练】作业本26页 2、请填写下图中各摄氏温度计表示的温度。（请生报答案）
3、应该选择哪个角度观察温度计上的读数？
俯视
仰视
平视
偏大
偏小
正确
36℃
34℃
38℃
1、手拿温度计上端。
2、将温度计下端浸入水中，
不能碰到容器的底与壁。
3、视线与温度计液面持平。
4、在液柱不再上升或下降时读数。
5、读数时温度计不能离开被测的水。
视频《正确使用温度计》
2号杯
3号杯
1号杯
如何正确使用温度计
3、小名觉得自己发烧了，他用体温计测了腋（ye）下的温度。请自己观察右图并回答：
（1）这是一支摄氏温度计吗？
（2）它能测量的最高温度是：
（3）小名现在的体温是：
（4）他发烧了吗？
作业本26页
【体温计】
体温计是一种最高温度计，它可以记录这温度计所曾测定的最高温度。
（用后的体温计应“回表”，即拿着体温计的上部用力往下猛甩，可使已升入管内的水银，重新回到液泡里。其它温度计绝对不能甩动，这是体温计与其他液体温度计的一个主要区别）。
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
【小结】
本节重点：
1、温度表示物体的冷热程度。
2、物体的温度可以用温度计测量。
3、温度的读和写及注意事项。
【课后作业】
1、完成作业本3.1课内容。
2、思考：为了观测到比较正确的温度，人们对观测温度的方法还作了哪些规定？（下节课内容）
【思考】
从嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，我们在靠近温度计读取温度时，该怎样呼吸呢？
为了观测到比较正确的温度，人们对观测温度的方法作了哪些规定？
