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1教学目标
1、通过了解梅兰芳，初步认识京剧，了解京剧发展史及相关知识。
2、通过聆听赏析《海岛冰轮初转腾》，感受体会京剧的独特魅力以及梅兰芳的表演风格特点。
3、通过对传统京剧的学习，了解掌握京剧的基本行当及脸谱。
2学情分析
学生对于京剧有一定的了解，但是对梅兰芳先生对京剧的贡献不是很了解，所以这节课通过对梅兰芳先生作品的聆听学习，进而更加了解中国的国粹京剧。
3重点难点
重点：感受、体验京剧唱段，了解梅兰芳对京剧的贡献以及京剧的基本行当。
难点：调动学生主动参与课堂鉴赏、实践活动。模仿演唱一两句京剧唱腔。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】课堂导入
通过播放《茶花女》中《祝酒歌》的片段，引导学生了解歌剧这种表演形式，从而引出京剧是我国古老的“歌剧”。
活动2【讲授】教学过程
1、播放京剧片段，感受京剧的唱腔，提问学生对京剧的了解。
教师总结：中国的国粹，是中国戏曲曲种之一，于2010年获选进入人类非物质文化遗产代表作名录。
2、播放京剧大师梅兰芳的视频，了解梅兰芳先生的生平及对京剧的贡献。
3、了解京剧“四大名旦”
4、欣赏京剧《海岛冰轮初转腾》
师：欣赏视频回答问题，梅兰芳先生塑造的杨玉环此刻是怎样的心情；以及这段唱腔有什么特点；并尝试说出你听到的伴奏乐器都有什么？
5、介绍京剧表演中的乐器及其脸谱
师：请学生演唱京剧歌曲《说唱脸谱》，并说一说不同颜色的脸谱表达出人物的那种性格特点
6、播放脸谱视频
活动3【活动】课堂活动
学唱京剧《海岛冰轮初转腾》的片段，感受京剧唱腔及其京剧的独特魅力
活动4【练习】课堂检测练习
1、请学生模仿演唱京剧的唱腔
2、列举京剧的基本行当
3、说出京剧“四大名旦”以及他们善于塑造什么样的音乐形象
4、列举出京剧舞台表演中有哪些伴奏乐器
活动5【活动】课堂小结
通过对这节课的学习，希望可以加深大家对于中国国粹京剧还有梅兰芳先生的了解，提高我们对于京剧的兴趣，感受京剧带给我们的独特的艺术魅力
活动6【作业】作业
1、查找资料，说一说现代京剧的表演形式是什么样的，与传统京剧有哪些的不同。
2、学唱京剧《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》
活动7【活动】教学反思
对于本节课的教学，学生对京剧基本有一定的了解，但对于学唱京剧，学生很难掌握京剧的唱腔，应该在课堂上投入大量的时间进行教唱，以及对京剧的谱子、唱词进行分析。
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