Unit 2 Good habits第二课时 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 2 Good habits第二课时 表格式教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-06-17 15:41:59 | ||
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文档简介
小学 英语 学科教案
六年级下 册 第2 单元 课题：Good habits 日期：
班级： 人数： 课时：2 执教：
教学目标： 1.能够在句子中正确应用程度副词修饰动词。 2.能够应用本课所学的句型“Do you ...”/”Yes, I do./No, I don’t.”进行问答。 3.培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 教学重难点 1.能够在句子中正确应用程度副词修饰动词。 2.能够应用本课所学的句型“Do you ...”/”Yes, I do./No, I don’t.”进行问答。 教学目标设计依据： 1.内容分析：本单元在语法方面延续了第一单元的副词话题，微课呈现了复习well, early, late, fast 以及频度副词never的用法。另外，本单元还复现了always, often, sometimes usually 等频度副词，教师可以结合五年级上册Unit 7的相关语法知识，综合进行操练活动。 2.学生分析： 学生已经接触过的一般现在时，知道动词第三人称单数的变化。对频度副词缺乏系统学习，通过微课积累梳理。
教 学 过 程
时间 活动板块 教师活动 学生活动 交流预设
常规积累 呈现一天的活动类单词 朗读并进行说话训练。 师生交流，开门见山。
（7分钟） （20分钟） 活动一 …… Revision 活动二 ……Presentation 1. Review words, sentences in the story. 2. Students dub. 1. how to ask others. You know my habits,how about you let’s play a game. Who want to be my partner 2. how to make. First, Pick 4 different color papers from the box. Second, discuss in groups and make them into a sentence, then stick it to the long paper. Third, read in group and show us in your own way 复习story 部分，引导学生扩充故事 Fun time---- (1) T: Pick one.... (2) S: pick one... (3)pair work They often do their homework in the evening. He sometimes feels sleepy in the morning. He never goes to bed late. 人称代词+频度副词+动词+时间/地点 根据提示，帮助学生扩充对话，及时的纠正错误 评价：it’s interesting/funny..
时间 活动板块 教师活动 学生活动 交流预设
（10分钟） 活动三 …… Consolidation 1. do a survey T：Great, let’s move to step 3 do a survey. First, let’s make a survey form. Here is an example, fill one word into the blank and make it a good habit. T: Can you read it 2. make a good habits proposal T: Let’s make a good habits proposal according to your group survey. Here is my good habit proposal.work in group to finish your good habits proposal. Here are some tips for you. S：early. S: Go to bed early at night. (完成一个调查) (随机问一名学生,将该学生姓名填入表格) 提示句型： Do you ... Yes, I do./no, I don’t. T: Ok , times up, I am going to be the first one.(教师示范).... 评价： If everyone in your group say one sentence ,you will get 3 stars. If all the members in your group say together, you will get 2 stars. If only group leader say, you will get 1 star.
三、练习设计 提供八个副词，让学生自由造句。 注意句子结构的正确性指导。
板书设计：Unit 2 Good Habits A: Do you ... B:Yes, I do./ No, I don’t. always usually often sometime never
六年级下 册 第2 单元 课题：Good habits 日期：
班级： 人数： 课时：2 执教：
教学目标： 1.能够在句子中正确应用程度副词修饰动词。 2.能够应用本课所学的句型“Do you ...”/”Yes, I do./No, I don’t.”进行问答。 3.培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 教学重难点 1.能够在句子中正确应用程度副词修饰动词。 2.能够应用本课所学的句型“Do you ...”/”Yes, I do./No, I don’t.”进行问答。 教学目标设计依据： 1.内容分析：本单元在语法方面延续了第一单元的副词话题，微课呈现了复习well, early, late, fast 以及频度副词never的用法。另外，本单元还复现了always, often, sometimes usually 等频度副词，教师可以结合五年级上册Unit 7的相关语法知识，综合进行操练活动。 2.学生分析： 学生已经接触过的一般现在时，知道动词第三人称单数的变化。对频度副词缺乏系统学习，通过微课积累梳理。
教 学 过 程
时间 活动板块 教师活动 学生活动 交流预设
常规积累 呈现一天的活动类单词 朗读并进行说话训练。 师生交流，开门见山。
（7分钟） （20分钟） 活动一 …… Revision 活动二 ……Presentation 1. Review words, sentences in the story. 2. Students dub. 1. how to ask others. You know my habits,how about you let’s play a game. Who want to be my partner 2. how to make. First, Pick 4 different color papers from the box. Second, discuss in groups and make them into a sentence, then stick it to the long paper. Third, read in group and show us in your own way 复习story 部分，引导学生扩充故事 Fun time---- (1) T: Pick one.... (2) S: pick one... (3)pair work They often do their homework in the evening. He sometimes feels sleepy in the morning. He never goes to bed late. 人称代词+频度副词+动词+时间/地点 根据提示，帮助学生扩充对话，及时的纠正错误 评价：it’s interesting/funny..
时间 活动板块 教师活动 学生活动 交流预设
（10分钟） 活动三 …… Consolidation 1. do a survey T：Great, let’s move to step 3 do a survey. First, let’s make a survey form. Here is an example, fill one word into the blank and make it a good habit. T: Can you read it 2. make a good habits proposal T: Let’s make a good habits proposal according to your group survey. Here is my good habit proposal.work in group to finish your good habits proposal. Here are some tips for you. S：early. S: Go to bed early at night. (完成一个调查) (随机问一名学生,将该学生姓名填入表格) 提示句型： Do you ... Yes, I do./no, I don’t. T: Ok , times up, I am going to be the first one.(教师示范).... 评价： If everyone in your group say one sentence ,you will get 3 stars. If all the members in your group say together, you will get 2 stars. If only group leader say, you will get 1 star.
三、练习设计 提供八个副词，让学生自由造句。 注意句子结构的正确性指导。
板书设计：Unit 2 Good Habits A: Do you ... B:Yes, I do./ No, I don’t. always usually often sometime never