登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
（一）聆听《看大王在帐中和衣睡稳》和《海岛冰轮初转腾》，感受梅兰芳大师崇高的人格魅力和他精湛的表演艺术风采，体验、比较南梆子和四平调两种唱腔音乐在表现人物情绪和塑造人物形象中的不同风格及特点。
（二）了解京剧发展的历史，感受中国国粹—-京剧艺术的博大精深，认识和了解京剧大师梅兰芳，以及他为中国戏剧事业做出的巨大贡献。
（三）跟录音或在教师的指导下，学唱《看大王在帐中和衣睡稳》选段的片断，并尽量让学生感受身段，手势的表演。实践体验京剧唱腔独特的韵味。
2学情分析
京剧是教学的一个重点、难点，对于学生现有的水平及欣赏能力来说都是一个挑战，学生最怕听戏，也听不懂戏，所以教师如何引导和激发学生兴趣显得很重要。教师首先要大胆尝试，感受其唱腔特点及韵味，通过教师的演唱，来激发学生的好奇心，以此为切入点，让男同学模仿旦角的唱腔，进一步激发他们的好奇心，以此来完成教学过程，进而达到满意的效果。
3重点难点
重点：欣赏京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》，并在学唱中体验感受该唱段的音乐情绪及梅派的艺术特点，了解京剧的发展历史和梅兰芳大师的艺术成就。
难点：把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】第四单元 国之瑰宝——京剧
（一）引导学生回顾过年在本村或城里看到的娱乐活动有哪些？其中就有唱戏的，并能说出剧种秦腔，由此引到学生说出自己知道的戏曲种类，鼓励学生唱几句自己会唱的剧种，或者由老师唱学生分辨剧种，由此导入课题京剧。
（二）简介京剧的发展历史及其中国戏曲在世界文化史上的地位。
（三）介绍梅兰芳的艺术成就和民族气节。
（四）欣赏由梅兰芳演唱的京剧选段《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》。
1．欣赏作品
2．剧情简介
3．聆听《看大王在帐中和衣睡稳》，《海岛冰轮初转腾》
4．说说两个唱段的唱腔，情绪是否一样，分别塑造了怎样的人物形象？
5．通过聆听，对比，分析，介绍南梆子和四平调
（五）老师引导，让学生体验唱腔韵味，尤其男同学要用小嗓即假嗓的演唱，体现优美，细腻，哀婉的音调，尽量要求伴有手势或动作。
四、教学资源
（一）教材资源：教材配套课件中第四单元第八节中的全部资源与第九节中《京剧的行当》部分资源。
（二）录像资源：聆听梅兰芳演唱的《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》片段，（只听录音便于学生集中心思，仔细品味梅兰芳的唱腔韵味），观看李胜素表演的录像片段（便于学生观看京剧的手势和身段表演）。
（三）教师资源，教师范唱并指导学生学唱。
（四）学生资源，发挥喜爱戏曲艺术学生的特长，在课上充分展示其才华。
五、教学方法
（一）以聆听、学唱为教学活动的中心，引导学生在亲身感受体验中，学习了解京剧艺术的博大精深，从而激发学生对中国京剧国粹的兴趣和情感。
（二）辅助视频资料的播放，在听觉和视觉感官上引导学生理解京剧的综合表演艺术的特征，使审美情感得到升华。
（三）引导、提示学生课外关注和欣赏京剧艺术，身临其境感受其京剧舞台艺术的独特的魅力。
六、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入：
同学们：大家回顾过年在本村或城里看到的娱乐活动有哪些？其中就有唱戏的，并能说出剧种秦腔，由此引导学生说出自己知道的戏曲种类，鼓励学生唱几句自己会唱的剧种，或者由老师唱学生分辨剧种，由此到入课题京剧。
问题1：请说出你们知道的戏曲种类？其中离我们最近，比较了解是什么剧种呢？
问题2：请同学们唱几句自己熟悉的唱段
问题3：那么老师也唱一段你们辨别是何剧种好吗？
1、学生会踊跃说出所知道的剧种，并知道常听或看到的戏大多是秦腔，主要在陕西，我们武山县剧团唱的也主要是秦腔。
2、鼓励学生大胆唱熟悉的唱段。
3、学生听辨老师的唱段并说出剧种。
二、新课
1、了解中国戏曲在世界文化史上的地位及京剧的诞生及发展。
2、认识了解京剧大师梅兰芳
教师设问：
问题1：中国戏曲在世界上处于什么地位？老师总结：中国戏曲经历了八百多年的历史，现存剧种三百多种。京剧是其中的佼佼者，也是中国的国粹。
问题2：请同学们说说京剧的形成发展及杰出代表人物？如为京剧的发展做出了巨大的贡献前辈谭鑫培，王瑶卿。之后尤其是京剧大师梅兰芳更是将中国京剧艺术引向世界的第一人。
问题3：了解梅兰芳简介及他的艺术成就，说说他是一个怎样的人？
学生课前预习京剧的相关知识
学生分组回答：
一组学生答：世界上有三种古老的艺术，古腊的悲喜剧；印度的梵剧；中国的戏曲。
二组学生回答：
京剧在中国戏曲中形成较晚，四大徽班（三庆、四喜、和春、春台）进京算起只有200多年的历史。在它发展的过程中，融汇了各家之长，吸收了各剧种和兄弟艺术的精华，名角辈出，流派纷呈，艺术成就显著。由于它久居京城，故名京剧。在中国的戏曲当中京剧具有很强的代表性。
三组同学回答：
京剧大师梅兰芳是梅派艺术的奠基人，梅兰芳被誉为伟大演员，美的化身（艺术评价）。他的嗓音圆润、甜美、嘹亮，韵味醇厚，质朴中见俏丽，妩媚中见大方（艺术特色）。自己创编了很多唱段，大胆尝试与琴师将二胡吸收到京剧伴奏中为旦角唱腔伴奏（艺术创造）。
三、欣赏作品
（一）1、分别展示《看大王在帐中和衣睡稳》和《海岛冰轮初转腾》的内容简介
2、先播放第一个唱段的音频，让学生感受其甜美的嗓音，及唱腔特点。再播放第二个唱段视频，让学生观察体验身段的表演。
（二）介绍南梆子及四平调的特点
（三）师生互动
（四）总结梅派的唱腔艺术特点
在欣赏的过程中思考：
问题1：《看大王在帐中和衣睡稳》唱段表现了人物怎样的情绪？唱腔有什么特点？引出南梆子（接近西皮腔，用小嗓假音）
问题2：《海岛冰轮初转腾》唱段又表现出怎样的音乐情绪？和前一首相比，唱腔有何异同？引出四平调（唱腔伴奏与二黄相近，但也有西皮腔的性格特征，兼容了两种声腔的特点）
问题3：教学生学唱唱段中的乐句，要求略带身段，尤其男生要模仿旦角的小嗓（假音），体验声腔的特点。
问题4：梅派的唱腔艺术有哪些特点？
学生讨论并回答教师的问题：
1、此唱段速度较慢，表现了虞姬对项羽深沉的爱恋，气氛凄凉表现出虞姬满怀的愁情。唱腔圆润明亮，韵味醇厚甜美，，朴实中显示俏丽妩媚。介绍：南梆子
2、《海岛冰轮初转腾》表现出一种哀怨自伤，独饮沉醉，百媚千娇的形象。和上一首相比，音色略宽而暗了些，但更显得自然又不失圆润，给人以凄婉中见华丽，哀怨中显大方的感觉。介绍：四平调。
3、学唱《看大王在帐中和衣睡稳》或《海岛冰轮初转腾》中的乐句。
4、梅派的唱腔艺术特点：音色：甜美圆润，委婉缠绵，高雅大方。声腔：柔和细腻，吐字清晰。换气：连贯自然。尾音：下滑是最突出的特点。
拓展：
1、播放不同艺术家演唱的版本，如李胜素的表演.
2、可观看舞蹈《江山美人》
教师小结：
不同艺术家的演唱各有千秋，有的表演雍荣华贵，有的温柔秀美，但都获得了人们的喜爱。
视听结合，加深对京剧艺术的了解。
五、课堂小结
教师做概括性小结，启发学生课下继续探索京剧的相关知识。
鼓励学生大胆尝试学唱戏曲音乐。
六、布置作业
1、四大名旦是谁？
2、四大徽班指那些戏班？
课后自己查找资料
七．板书设计：
问题1：《看大王在帐中和衣睡稳》唱段表现了人物怎样的情绪？唱腔有什么特点？引出南梆子。
问题2：《海岛冰轮初转腾》唱段又表现出怎样的音乐情绪？和前一首相比，唱腔有何异同？引出四平调。
问题3：梅派的唱腔艺术有哪些特点？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
