Unit 1 In class Lesson 2 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | Unit 1 In class Lesson 2 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-06-17 21:12:41 | ||
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文档简介
三年级下册 第一单元 课题： In class 日期: 月 日
班级： 人数： 课时：第 2 课时 执教:
教学目标： 1.能听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.” 4.会表达歉意 “ I’m sorry。” 并作出应答“That’s all right.”。会表达谢意： “Thank you.” 5. 理解祈使句和祈使句的否定句在句子开头用“ Don’t”. 教学重难点 1.能听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.” 教学目标设计依据 1、教材分析 这一板块是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 2、学生分析 学生对于第一课时的内容掌握情况不是很好，本课时要充分利用fun time板块进行充分的复习，并注意调动学生的学习积极性。聚类呈现祈使句，让孩子形成祈使句的类结构意识。
教 学 过 程
时间 环节 教师活动 学生活动 设计意图
5 Step1. Warming up Greeting T：Class begins! Ss：Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li. T: Sit down, please. 师生交流 熟练运用第一课时所学知识。
15 Step2. Before reading Pre-task：回顾新词汇, 复习句子 1. Review words T: What’s this/ that Ss: It’s a … 2. 加动作练习短语 Open/close the door/window. 这；这些；那；那些 3. class 板书出示课题 class：同学们；班级；课 齐读课题 In class : 在课上 PPT：Mike is late. Mike isn’t in class. Mr Green is in class. 出示句子： -I’m sorry - That’s all right. - Come in，please. - Thank you It’s a …(door/window/blackboard) 跟读the 开火车读 师生互动 齐声朗读课题 同桌练习 师生对话 跟读 要求学生熟练拼读单词，降低学习难度。
10 Step3 While-reading Textbook-story time T: open the book, page 6-7. PPT 出示问题，读课文回答 1. 选择题 ( )1.Who is the teacher A. Miss Li B. Miss Wu C. Mr Green ( )2. Who opens the door A. Mike B Nancy C Liu Tao ( )3. Who does close the window A Mike B Nancy C Wang Bing Don’t open the book. 2. 判断题 ( )1. Mike is late for class. ( )2. Liu Tao closes the window. ( )3. Mr Green is in class. ( )4. Mike opens the door. 3. 分角色阅读和表演 跟读 齐读 个别读 个别回答 小组练习表演 进一步熟悉课文，并在熟练朗读的基础上学习背诵和表演课文。
10 Step3 Consolidation 今天我们所学的句子叫做“祈使句”。 祈使句就是要求、命令他人做某件事情，如Open the door, please. Look at the blackboard… 祈使句的否定句就是在句子开头加上Don’t.如：Don’t open the door. Don’t close the window… 口头练习(加动作) 齐读 练习祈使句和祈使句的否定句 Don’t…不要… 了解祈使句的基本结构。
板书 Unit 1 In class What’s this/that It’s a … a blackboard a door a window Don’t open/ close the … Look at the blackboard -I’m sorry. – That’s all right -Come in. – Thank you.
班级： 人数： 课时：第 2 课时 执教:
教学目标： 1.能听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.” 4.会表达歉意 “ I’m sorry。” 并作出应答“That’s all right.”。会表达谢意： “Thank you.” 5. 理解祈使句和祈使句的否定句在句子开头用“ Don’t”. 教学重难点 1.能听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.” 教学目标设计依据 1、教材分析 这一板块是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 2、学生分析 学生对于第一课时的内容掌握情况不是很好，本课时要充分利用fun time板块进行充分的复习，并注意调动学生的学习积极性。聚类呈现祈使句，让孩子形成祈使句的类结构意识。
教 学 过 程
时间 环节 教师活动 学生活动 设计意图
5 Step1. Warming up Greeting T：Class begins! Ss：Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li. T: Sit down, please. 师生交流 熟练运用第一课时所学知识。
15 Step2. Before reading Pre-task：回顾新词汇, 复习句子 1. Review words T: What’s this/ that Ss: It’s a … 2. 加动作练习短语 Open/close the door/window. 这；这些；那；那些 3. class 板书出示课题 class：同学们；班级；课 齐读课题 In class : 在课上 PPT：Mike is late. Mike isn’t in class. Mr Green is in class. 出示句子： -I’m sorry - That’s all right. - Come in，please. - Thank you It’s a …(door/window/blackboard) 跟读the 开火车读 师生互动 齐声朗读课题 同桌练习 师生对话 跟读 要求学生熟练拼读单词，降低学习难度。
10 Step3 While-reading Textbook-story time T: open the book, page 6-7. PPT 出示问题，读课文回答 1. 选择题 ( )1.Who is the teacher A. Miss Li B. Miss Wu C. Mr Green ( )2. Who opens the door A. Mike B Nancy C Liu Tao ( )3. Who does close the window A Mike B Nancy C Wang Bing Don’t open the book. 2. 判断题 ( )1. Mike is late for class. ( )2. Liu Tao closes the window. ( )3. Mr Green is in class. ( )4. Mike opens the door. 3. 分角色阅读和表演 跟读 齐读 个别读 个别回答 小组练习表演 进一步熟悉课文，并在熟练朗读的基础上学习背诵和表演课文。
10 Step3 Consolidation 今天我们所学的句子叫做“祈使句”。 祈使句就是要求、命令他人做某件事情，如Open the door, please. Look at the blackboard… 祈使句的否定句就是在句子开头加上Don’t.如：Don’t open the door. Don’t close the window… 口头练习(加动作) 齐读 练习祈使句和祈使句的否定句 Don’t…不要… 了解祈使句的基本结构。
板书 Unit 1 In class What’s this/that It’s a … a blackboard a door a window Don’t open/ close the … Look at the blackboard -I’m sorry. – That’s all right -Come in. – Thank you.