统编版一年级下册语文园地二 教案(表格式)

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 春季
课题 语文园地二
教学目标
认识“辆、匹”等7个生字，正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量词语。 初步养成正确使用数量词语的习惯。 复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。 正确认读学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”。能根据分类，发现它们都带有相同的部件。
教学重难点
教学重点： 1 1. 认识“辆、匹”等7个生字，正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量词语。 运用《字母表》。 2.复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。 3.正确认读学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”。能根据分类，发现它们都带有相同的部件
教学难点： 数量词的正确使用。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣。 今天老师要和大家一起去语文园地二学习，这个园地里不仅有漂亮的图画，还有很多的知识需要我们去探索，接下来我们走进识字加油站。 二、图文结合，识记生字。 1.出示课件 全班齐读词语，读准字音。 同桌合作读，交流识字方法。 教师重点指导读准“册、支” 2.图文识字 展示图片 ，激发兴趣。 （2）谈话：同学们，你们喜欢这些图画吗？让我们一边欣赏图片，一边说出数量词语。 识字巩固，拓展词语。 （1）师生问答读，加以识记巩固。 （2）拓展其他的一些数量词，出示“一口井、一头牛”等。 〖设计意图〗从图画入手，结合一年级学生具有好奇心的特点，激发学生的热情。出示的数量词语以学生熟识的事物为主，调动学生的生活积累。 三、细心观察，巩固识记。 1.复习背诵字母表。 全班齐唱字母儿歌。 按顺序背诵。 出示大小写字母，动手连一连，师生评价。 2.归类识字，巩固字词。 全班读课件中的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村” 分别说说带有“日”和“寸”的字的特点，发现它们都带有相同的部件 〖设计意图〗：音序查字法是一年级的一个重要内容，要求学生熟记字母表的顺序，记住字母的大小写形式。学生以后查字典时就能更快的找到字母的位置，为下面学习音序查字法打下基础。
四、总结内容，布置作业。 同学们，聪明在于勤奋，天才在于积累，我们在生活中一定要养成积累的好习惯。 仿照量词儿歌，积累数量词语，编一首儿歌。 五、板书设计 语文园地二