(共20张PPT)
温度和温度计
石家庄市藁城区北席小学 夏秀娜
教科版科学 三年级下册 第三单元 第一课
冻（冷）死了！
热死我了！
请各用一句简短的话描述甲、乙此时的感觉。
乙:
甲:
3
热
冷
物体的
程度叫温度
温度:
通常用摄氏度来表示，
简写为℃。
1.取两只烧杯，向其中一杯加热水，向另一杯加冷水，让学生判断哪杯是热的，哪杯是冷的？
2.老师想要知道热水究竟比冷水热多少 ，凭感觉能判断吗？该怎么办呢？
温度的感觉
结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
要准确测量温度，需要使用温度计。
温度计
观察思考：
①温度计是怎样的？
②温度的单位是什么？
③温度计能测量的最高和最低温度是多少？
④温度计上每一小格刻度表示多少？
⑤温度计是根据物体的什么性质设计制造 的？
玻璃泡
刻度
温
度
计
的
构
造:
密封玻璃管
液体
单位
0℃
冰水 混合物
把冰水混合物的温度规定为0℃
在一个标准大气压下：
100℃
沸腾的水
把水沸腾时的温度规定为100℃
在一个标准大气压下：
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
℃
0度和100度之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
温度计的工作原理；
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
温度计上的温度是多少？
读作 20摄氏度
写作 20 ℃
读作 44摄氏度
写作 44 ℃
读作 0摄氏度
写作 0 ℃
读作 零下5摄氏度
写作 －5℃
读作 零下8摄氏度
写作 －8℃
℃
零上温度自0℃向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ；零下温度自0℃向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。
大
高
大
低
哪位同学的读数方法正确呢？
小明
小强
小芳
俯视
平视
仰视
偏大
偏小
正确
使用温度计
4.液面静止后，平视液面读数
2.手不要触摸温度计的玻璃泡
3.呼出的热气不要对着温度计
1.查看测量范围、注意每一格所代表的温度
你学到了什么？
表示物体的冷热程度
温度：
温度计
结构：
原理：
单位：
正确的认读温度计
课后延伸：
（1）体温计每一小格表示多少？
（2）实验用温度计和体温计的构造上有什么区别？
（3）使用体温计时为什么可以离开身体后再进行读数？
再见
