3.1字母表示数（二）课件（北京课改版七年级上）

课件7张PPT。代数式求值教学目标：
会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。
教学重点：
求代数式的值。
教学难点：
会推断代数式所反映的规律。??6(x-3)6x-33-15-6-3-1.44-11224-30-21-18-16.44-16-39 -36×填一填，议一议（1）、随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？
（2）、估计一下，哪个代数式的值先超过100？随堂练习：
1、填表（口答）：

2、填空：
（1）、当x=5 时，代数式 x+4= ———；
（2）、当x=9 时，代数式x2+2x-3= ———；
（3）、当a=4，b=5，c= 时，代数式 =
———。考考你：
1、选择：
（1）、在代数式 中，X可以取的数是（ ）
A.任何数 B . 不等于零的数
C.不等于1的数 D.即不等于零的数不等于1的数
（2）、一个三位数，个位数字是 a ，十位数字是b ，百位数字是 c，这个三位数是（ ）；如果将这个三位数的前两位数字对调所得的三位数是（ ）。
A、a+b+c B、b c a
C、100a+10b+c D、100c+10b+a
E、 100b+10c+a F、100a+10c+b
CDE 2、计算：
若3a2+2b2-7=0，求3a2+2b2-3的值。