4.4点、线、面、体课件（北京课改版七年级上）

课件5张PPT。4.4 点、线、面、体点是用来表示位置的。动手操作：1、请拿起你们手中削尖的铅笔
在纸上轻轻一点。
你看到了什么？点的表示方式：用一个大写字母来表示。A记为“点A”2、把刚才的笔尖放在纸上，使笔尖沿着一根直尺的边在纸上移动，会出现什么图形？若不用直尺，随便移动笔尖（注意不要离开纸面），又得到一个什么图形？结论：点动成线。线可以是直线，也可以是曲线。
3、汽车前面挡风玻璃上的雨刷器在摆动时，
为什么可以刷去雨水？提示：把雨刷当作线
线动成面。面可以是平面，也可以是曲面。面动成体。体可以分为多面体和旋转体。4、把一枚硬币立在桌面上，用左手指尖轻轻按在硬币的顶部，然后用右手的手指对硬币的边缘用力一弹，这枚硬币便旋转起来，当它旋转时，我们好象看到了一个球，这给我们以“面动成体”的形象。练习：1、下图中，绕直线a旋转一周能形成什
么立体图形？2、说一说，生活中“点动成线，线动成
面，面动成体”的形象小结：1、本节我们学习了什么？
2、他们之间有什么联系？