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第 1 课时 | 异分母分数加、减法
第五单元 分数加法和减法
任 课 教 师 | X X X
苏教版五年级数学下册
知识无涯,进步无界!
小学数学小班化“1+1”教学模式
新理念
新模式
新课标
新征程
教 学 重 点
1、理解异分母分数加、减法的计算方法,能解释异分母分数加减计算过程。
1
教 学 难 点
1、正确计算异分母分数的加、减法并学会验算,能解决一些分数加、减法的简单实际问题。
2、联系已有的知识经验探索异分母分数加减计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,感受“转化”思想,发展分析、推理等思维能力。
2
重点难点
知
界
无
识
知识无涯,进步无界!
亲爱的同学们,请开始
你的读学内容,带着问题把你的读学困惑记录下来吧!
预
习
读
学
内
容
课本第80页
预习读学问题 提出读学问题一 1、试试总结,计算异分母加减时的步骤和技巧。
知识无涯,进步无界!
读
题
问
学
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
知识无涯,进步无界!
预
学
读
习
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
知识无涯,进步无界!
团
学
互
队
说一说:同分母分数加、减法怎样计算?
同分母分数加、减法,分母不变,分子相加减。
这节课我们学习异分母分数加、减法。
分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加。
明桥小学有一块长方形试验田,其中 种黄瓜, 种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几?(教材P80 例1)
方法一:折纸法
+ =
1
4
1
2
3
4
方法二:通分法
+
1
4
1
2
2
4
= +
1
4
34
=
答:黄瓜和番茄的面积一共占这块地的 。
34
计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。
验算:
验算:
异分母加减计算技巧
1、根据分数的基本性质,将两个异分母分数相加变为两个同分母分数相加。
2、计算结果能约分的要约成最简分数。
(1)先通分,再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算;
(2)计算结果能约分的要约成最简分数。
教
惑
解
师
知识无涯,进步无界!
01
02
在这堂课的学习中,你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗?
在这堂课的学习过程中,你还有什么困惑吗?
请提出来,我们一起来解决。
小采访
这堂课,
你一定收获满满了吧?
请跟同学一起分享你的收获吧!
知识无涯,进步无界!
我
享
分
会
学
本课结束 感谢聆听!