苏教版五年级数学下册第5单元 分数加法和减法5.2 分数加减混合运算（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
第 2 课时 | 分数加减混合运算
第五单元 分数加法和减法
任 课 教 师 | X X X
苏教版五年级数学下册
知识无涯，进步无界！
小学数学小班化“1+1”教学模式
新理念
新模式
新课标
新征程
教 学 重 点
1、掌握异分母分数连加、连减和加减混合的运算顺序，能正确计算异分母分数的连加、连减和加减混合计算。
1
教 学 难 点
1、能解决分数加、减法的简单实际问题，并理解和学会利用“1”列式解答。
2、在联系已有的知识、经验，认识分数连加、连减和加减混合运算的过程中，提高分数加减的运算能力；提高解决简单实际问题的能力。
2
重点难点
知
界
无
识
知识无涯，进步无界！
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，带着问题把你的读学困惑记录下来吧！
预
习
读
学
内
容
课本第81页
预习读学问题 提出读学问题一 1、为什么整数的加减混合运算同样适用于分数？
提出读学问题二 2、分数连加、连减和加减混合运算的运算顺序。
知识无涯，进步无界！
读
题
问
学
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
知识无涯，进步无界！
预
学
读
习
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
知识无涯，进步无界！
团
学
互
队
计算下面各题：
94+96-57
500-(130+25)
43.4-15.8+0.17
9.21+(8.9-3.6)
=190-57
=133
=500-155
=345
=27.6+0.17
=27.77
=9.21+5.3
=14.51
说一说：这四道题有什么相同点和不同点 ？
这节课我们将加减混合运算推广到分数。
1、整数和小数加减混合运算的运算顺序是完全一样的；
2、算式里没有括号的，从左往右依次计算；
3、算式里有括号的，先算括号里面的。
红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？
花园的面积-种月季花的面积-种杜鹃花的面积=草坪的面积
月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，都是把哪个数量看作单位“1”的？
单位“1”
花园的面积-种月季花的面积-种杜鹃花的面积=草坪的面积
把花园的面积看作单位“1”，先减去 ，再减去 。
还有其他计算的方法吗？
答：草坪的面积占 。
先算两种花一共占花园面积的几分之几，再用单位“1”减去它们的和。
花园的面积-(种月季花的面积+种杜鹃花的面积)=草坪的面积
答：草坪的面积占 。
我们所列的这两个算式，它们之间有怎样的关系呢？
A-B-C=A-(B+C)
计算
+ +
3
5
2
3
1
6
先说一说，你想怎样算？
方法二：一次通分
方法一：分步通分
想一想，说一说：为什么整数的加减混合运算同样适用于分数？
根据分数的意义，分数就是一个除法算式的商，相当于一个小数。
1.分数连加、连减和加减混合运算的运算顺序，与整数连加、连减和加减混合运算的运算顺序相同。
2.分数连加、连减和加减混合运算的计算方法：计算时可以逐步通分，依次计算出结果；也可以先找出几个分数的公分母，再采用一次通分的方法进行计算。
教
惑
解
师
知识无涯，进步无界！
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
这堂课，
你一定收获满满了吧？
请跟同学一起分享你的收获吧！
知识无涯，进步无界！
我
享
分
会
学
本课结束 感谢聆听！