第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 随堂练习（含答案） --2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

西方国家古代和近代政治制度的演变
一、选择题
1.(2024·湖南怀化期中)大党派领导者们的私人和政治竞争曾是雅典的祸根，而“陶片放逐法”曾有效避免了这种情形的出现。后来，人们发现，在面对两股以上派别的争斗所引起的混乱时，“陶片放逐法”就无能为力了。故“陶片放逐法”在实行近百年后最终被废止。“陶片放逐法”的存废说明了(　 　)
A．制度建设应与时俱进
B．城邦公民权利的扩大
C．雅典民主政治的虚伪
D．雅典直接民主的不足
2．(2023·湖南高考真题)公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立(　 　)
A．推动了民主进程 B．颠覆了寡头统治
C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素
3．(2024·江苏淮安期中)1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”，三天三夜后，教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅。这就是“卡诺莎之辱”。这一事件反映了当时(　 　)
A．世俗王权受制于宗教神权
B．王权与教权矛盾有所缓和
C．基督教是罗马帝国的国教
D．德意志分裂导致王权削弱
4．(2024·吉林长春校考期中)《权利法案》《王位继承法》成为构成英国君主立宪制大厦的两块基石，英国确立了国会至上的原则，原来独揽国家主权的国王手中只剩下了纯粹的行政权，而且这种权力也越来越多的转交给内阁。由此可知，英国君主立宪制的特点是(　 　)
A．君主权力受到限制
B．内阁是最高权力机构
C．议会对内阁负责
D．议会是最高立法机构
5．(2024·广东东莞期中)18世纪美国人的思维中，普遍抱有“权力和自由二元对立”的思想。一方面，权力是一种天生倾向于腐败的因素。另一方面，美国的建国者大多相信人性倾向于恶。基于这样的认识，美国(　 　)
A．形成了两党交替执政的格局
B．完善了国会的立法体系
C．强化了联邦政府的行政权力
D．确立了分权制衡的原则
6．(2024·天津滨海期中)法国1875年宪法通过时议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协共和国”，它还需要大力改造。对此理解正确的是(　 　)
A．各方妥协带来君主复辟的风险
B．法国共和制的确立艰难曲折
C．资产阶级民主政治具有虚伪性
D．英美政治制度比法国更优越
7．古罗马政治体制演变的顺序是(　　)
A．君主制——贵族共和制——帝制
B．君主制——元首制——贵族共和制
C．君主制——元首制——帝制
D．帝制——贵族共和制——君主制
8．19世纪晚期，英国政府逐渐成为下院立法工作的领导者，下院在立法过程中逐渐失去主动权。这反映了(　　)
A．君主立宪制度名存实亡 B．行政权呈扩大趋势
C．议会丧失权力中心地位 D．立法主体发生变化
9．孟德斯鸠说：“如果同一个人或是……同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这一思想在美国1787年宪法中体现为(　　)
A．实行邦联制 B．确立三权分立
C．实行联邦制 D．加强中央集权
10．雅典是古希腊最璀璨的一颗明珠，涌现出如历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家亚里士多德、柏拉图，戏剧家阿里斯托芬、尤里比底斯等大批活跃在雅典广场的会场及演讲台上的人物。这表明古代雅典(　　)
A．民主政治推动了文化的繁荣 B．民主实际上被少数人所控制
C．民主政治带有贵族政治色彩 D．民主体现了全体公民的意志
11．从罗马共和国时期开始，儿童会在罗马宗教庆典活动和宗教职务中发挥一定作用，参与诸如凯旋式游行、宗教庆典、政治活动甚至战争等公共事务活动。古罗马儿童参与公共事务可以(　　)
A．积极宣传对外扩张征服 B．助力培养儿童公民意识
C．侧面反映成人数量减少 D．浸润培养人文主义精神
12．在14—15世纪的英国，农民在领主法庭受审时，可由邻居作证而提出抗辩；从亨利四世(1399—1413年在位)到伊丽莎白一世(1558—1603年在位)的200多年内，经常发生法院认为国王的决定违反法律而宣布无效的事件。这反映出英国(　　)
A．司法制度具有民主色彩 B．陪审团制度趋于完善
C．国王权力受到严格限制 D．法院保障农民的利益
二、综合题
13．阅读材料，回答问题。
材料　历史学家同样对宪法如何起草及其含义如何持有争议，他们的争论同样反映出对宪法含义的当代见解。在有些学者看来，联邦制的建立是为了消除威胁新国家的混乱和纷争，维护独立战争时期的理想。而对另一些人来说，宪法是为了保护权贵阶层的经济利益，甚至不惜背叛独立革命的原则。还有人认为，宪法是要保护个人自由而限制联邦政府的权力。
——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史(1492—1997)》
结合材料和所学世界近现代史的相关史实，对上述观点进行探讨。(要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰)
西方国家古代和近代政治制度的演变
一、选择题
1.(2024·湖南怀化期中)大党派领导者们的私人和政治竞争曾是雅典的祸根，而“陶片放逐法”曾有效避免了这种情形的出现。后来，人们发现，在面对两股以上派别的争斗所引起的混乱时，“陶片放逐法”就无能为力了。故“陶片放逐法”在实行近百年后最终被废止。“陶片放逐法”的存废说明了(　 　)
A．制度建设应与时俱进
B．城邦公民权利的扩大
C．雅典民主政治的虚伪
D．雅典直接民主的不足
解析：根据材料“‘陶片放逐法’曾有效避免了这种情形的出现……在面对两股以上派别的争斗所引起的混乱时，‘陶片放逐法’就无能为力。故‘陶片放逐法’在实行近百年后最终被废止”可知，“陶片放逐法”在面对大党派内部的矛盾时，能起到很好的作用，但是当面对两股以上派别的争斗所引起的混乱时，则无能为力，最后该制度被废除，说明制度建设应与时俱进，A项正确；仅从“陶片放逐法”的废止，无法得出公民权利的信息，排除B项；陶片放逐法的存废，不能说明民主政治的虚伪，排除C项；材料强调的是制度建设与时俱进，并不是直接民主的不足，排除D项。故选A项。
2．(2023·湖南高考真题)公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立(　 　)
A．推动了民主进程 B．颠覆了寡头统治
C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素
解析：根据材料，屋大维执政时期，组建元首顾问议事会，参与国家大事的讨论，然后在元老院议决。结合所学可知，公元1世纪末屋大维建立元首制，成为披着共和外衣的君主制。 材料中元首顾问议事会有权商讨国家大事，保留了某些共和因素，D项正确；这一机构加强了元首的权力，不利于民主进程，排除A项；这一机构是罗马贵族寡头统治的产物，排除B项；这一机构加强了元首的权力，排除C项。故选D项。
3．(2024·江苏淮安期中)1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”，三天三夜后，教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅。这就是“卡诺莎之辱”。这一事件反映了当时(　 　)
A．世俗王权受制于宗教神权
B．王权与教权矛盾有所缓和
C．基督教是罗马帝国的国教
D．德意志分裂导致王权削弱
解析：根据材料“1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇‘忏悔罪过’，三天三夜后，教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅”可知，“卡诺莎之辱”体现的是王权需要得到宗教神权的认可，说明在当时世俗王权受制于宗教神权，A项正确；材料中王权与教权矛盾有所缓和是现象，而非本质，排除B项；材料描述的是王权受制于教权，与基督教是不是国教无关，排除C项；材料中没有体现德意志分裂的信息，排除D项。故选A项。
4．(2024·吉林长春校考期中)《权利法案》《王位继承法》成为构成英国君主立宪制大厦的两块基石，英国确立了国会至上的原则，原来独揽国家主权的国王手中只剩下了纯粹的行政权，而且这种权力也越来越多的转交给内阁。由此可知，英国君主立宪制的特点是(　 　)
A．君主权力受到限制
B．内阁是最高权力机构
C．议会对内阁负责
D．议会是最高立法机构
解析：根据材料“原来独揽国家主权的国王……权力也越来越多的转交给内阁”可知，英国君主立宪制使君主权力受到限制，A项正确；议会是最高权力机构，排除B项；内阁对议会负责，排除C项；D项表述正确，但与材料主旨无关，排除。故选A项。
5．(2024·广东东莞期中)18世纪美国人的思维中，普遍抱有“权力和自由二元对立”的思想。一方面，权力是一种天生倾向于腐败的因素。另一方面，美国的建国者大多相信人性倾向于恶。基于这样的认识，美国(　 　)
A．形成了两党交替执政的格局
B．完善了国会的立法体系
C．强化了联邦政府的行政权力
D．确立了分权制衡的原则
解析：根据材料美国人认为“权力是一种天生倾向于腐败的因素”等信息可知，为了防止权力的滥用和集中，美国确立了分权制衡的原则，使得权力得到有效的制约，D项正确；到19世纪50年代，即内战前夕，两大主要政党民主党、共和党对峙的局面最终形成，并延续到今日，A项与材料时间不符，排除；材料反映了美国确立分权制衡原则，“国会立法体系得到了完善”“强化联邦政府行政权力”与材料主旨不符，排除B、C两项。故选D项。
6．(2024·天津滨海期中)法国1875年宪法通过时议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协共和国”，它还需要大力改造。对此理解正确的是(　 　)
A．各方妥协带来君主复辟的风险
B．法国共和制的确立艰难曲折
C．资产阶级民主政治具有虚伪性
D．英美政治制度比法国更优越
解析：通过题干“法国1875年宪法”可知，材料讲的是1875年法兰西第三共和国宪法，结合材料“在温和的君主派眼里，……是‘较小的坏事’”“温和的共和派眼里……‘妥协共和国’”可知，法国很多政治派别对现有共和体制不太满意，再结合所学知识可知，宪法在制定过程中及共和制度确立过程中始终面临着共和派和君主派的矛盾，B项正确；根据材料信息，无法得出君主复辟风险，排除A项；材料体现建立共和制度的曲折性，并非谈论民主政治虚伪问题，排除C项；材料未与英美政治对比，排除D项。故选B项。
7．古罗马政治体制演变的顺序是(　　)
A．君主制——贵族共和制——帝制
B．君主制——元首制——贵族共和制
C．君主制——元首制——帝制
D．帝制——贵族共和制——君主制
【解析】根据所学知识可知，古罗马政体的演变顺序为王政时代的君主制、共和国时代的贵族共和制和帝国时代的帝制，故选A项。
8．19世纪晚期，英国政府逐渐成为下院立法工作的领导者，下院在立法过程中逐渐失去主动权。这反映了(　　)
A．君主立宪制度名存实亡 B．行政权呈扩大趋势
C．议会丧失权力中心地位 D．立法主体发生变化
【解析】根据材料并结合所学知识可知，英国政府的主要职能是掌握国家的行政权，但到19世纪晚期，英国政府成了下院立法工作的领导者，这表明英国政府的行政权扩大，故B项正确；A项与史实不符，排除；1689年《权利法案》颁布后，议会始终是英国的权力中心，排除C项；英国立法的主体始终是议会，材料只是在强调政府行政权有扩大的趋势，并没有否定议会的立法权，排除D项。
9．孟德斯鸠说：“如果同一个人或是……同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这一思想在美国1787年宪法中体现为(　　)
A．实行邦联制 B．确立三权分立
C．实行联邦制 D．加强中央集权
【解析】材料“同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了”体现了孟德斯鸠三权分立的主张，美国1787年宪法中践行了这一原则，故选B项。
10．雅典是古希腊最璀璨的一颗明珠，涌现出如历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家亚里士多德、柏拉图，戏剧家阿里斯托芬、尤里比底斯等大批活跃在雅典广场的会场及演讲台上的人物。这表明古代雅典(　　)
A．民主政治推动了文化的繁荣 B．民主实际上被少数人所控制
C．民主政治带有贵族政治色彩 D．民主体现了全体公民的意志
【解析】材料中雅典“历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家亚里士多德、柏拉图，戏剧家阿里斯托芬、尤里比底斯等”大批学者的涌现，体现出了雅典文化的繁荣，而他们大都“活跃在雅典广场的会场及演讲台上”，说明雅典民主政治的发展推动了文化的繁荣，故A项正确。
11．从罗马共和国时期开始，儿童会在罗马宗教庆典活动和宗教职务中发挥一定作用，参与诸如凯旋式游行、宗教庆典、政治活动甚至战争等公共事务活动。古罗马儿童参与公共事务可以(　　)
A．积极宣传对外扩张征服 B．助力培养儿童公民意识
C．侧面反映成人数量减少 D．浸润培养人文主义精神
【解析】根据材料可知，从罗马共和国时期开始，儿童参与诸如凯旋式游行、宗教庆典、政治活动甚至战争等公共事务活动，可以受到罗马国家精神的熏陶，实现未来对罗马公民的身份认同，故B项正确；材料反映的是古罗马儿童参与公共事务，与对外扩张征服无关，故A项错误；让古罗马儿童参与公共事务，是为了培养儿童的公民意识，与成人数量减少无关，故C项错误；人文主义精神强调人的价值和权威，与材料内容无关，故D项错误。
12．在14—15世纪的英国，农民在领主法庭受审时，可由邻居作证而提出抗辩；从亨利四世(1399—1413年在位)到伊丽莎白一世(1558—1603年在位)的200多年内，经常发生法院认为国王的决定违反法律而宣布无效的事件。这反映出英国(　　)
A．司法制度具有民主色彩 B．陪审团制度趋于完善
C．国王权力受到严格限制 D．法院保障农民的利益
【解析】材料反映了14世纪以后，英国农民可在法庭抗辩、英国法院可裁定国王的决定违反法律等，说明英国用法律来衡量纠纷和决议，体现了英国司法制度具有一定的民主色彩，故A项正确；材料没有涉及陪审团制度，排除B项；1689年《权利法案》颁布后，英国国王的权力受到严格限制，排除C项；材料强调的是法律在国家事务中的重要作用，并没有突出法院保障农民的利益，排除D项。
二、综合题
13．阅读材料，回答问题。
材料　历史学家同样对宪法如何起草及其含义如何持有争议，他们的争论同样反映出对宪法含义的当代见解。在有些学者看来，联邦制的建立是为了消除威胁新国家的混乱和纷争，维护独立战争时期的理想。而对另一些人来说，宪法是为了保护权贵阶层的经济利益，甚至不惜背叛独立革命的原则。还有人认为，宪法是要保护个人自由而限制联邦政府的权力。
——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史(1492—1997)》
结合材料和所学世界近现代史的相关史实，对上述观点进行探讨。(要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰)
【答案】[示例]观点：美国1787年宪法保护个人自由而限制联邦政府的权力。
探讨：各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权，这样做可以避免联邦政府过度集权；把国家权力分为立法、司法和行政三个部分，三者相互制衡，从而避免绝对权力的出现；坚持人民主权原则，规定总统和议会议员都由选举产生，众议院由各州选民直接选出；众议院有权对犯有错误的总统提出弹劾。