动物类群、微生物和生物多样性专项押题（无答案）人教版八年级上册生物

八年级生物——专项押题
一、关节的结构
关节的组成包括[ ]_____ [ ]______ [ ]_____ [ ]_______
关节能够灵活运动的重要原因是有[ ]_______以及[ ]_______里有_____,减少了运动时的摩擦
患关节炎时，关节的[ ]________内可能积有脓液，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。
脱臼是指[ ]______从[ ]______中滑脱出来的现象。
适度的体育锻炼，能使关节的[ ]______和______增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性、柔韧性和灵活性。
运动系统的组成_______、_______、_______；任何一个动作的完成都需要至少_______肌肉的协调配合才能完成。
先天性行为的意义：___________________________________
学习行为的意义：___________________________________
社会行为的一般特征：_________________________________________________
群体间信息交流的方式：_______、_______、_______。
8、右图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 （填字母），理由是 。
二、从整个生物圈来看,生命总是在不断地延续和发展着,通过生殖和发育、遗传和变异,并与环境的变化相互作用,演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。以下有关生殖发育、遗传变异的内容请分析作答。
(一)如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,其中①代表受精过程,②代表发育过程。请据图回答问题。
(1)若图中生物体代表人,产生A的器官还具有________________功能
(2)若图中生物体代表家蚕,过程②需要经__________等阶段（用文字和箭头表示)。
(3)若图中生物体代表苍鹭,该类群与两栖类相比,①过程更高等,具体表现____________________
(4)若图中生物体代表桃树,由受精卵发育成的桃子的结构与玉米该结构在组成上最主要的区别是_____________ 数量不同。
（二)多指、正常指是一对相对性状。D控制显性性状,d控制隐性性状。下图为小明家的遗传系谱图,请据图回答
(1)根据组合 ________,可判断多指为___________(填“显性”或“隐性)性状。
(2)若小明的爸爸妈妈再生一个孩子,这个孩子和爷爷基因型相同的概率为_____________ (0.5分)
(3)小明爸爸、妈妈的基因组成分别是_____________
(三)将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊,受精后花中会发育成番茄果肉的颜色依次是___。
三、生物界中有许多奇妙的生物，人类发现它们的过程十分崎岖而奇妙。生物兴趣小组的同学收集了丰富的生物图片并进行了分类，请据图分析回答：
(
乙
) (
甲
)
(
丁
)
(
H
)
(
B
) (
F
) (
J
) (
D
)
(
丙
) (
A
)
(
C
) (
E
) (
G
) (
I
) (
K
)
（1）图中的生物A侵入患者的细胞后，靠自己的 ，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，它结构简单只有___________________________________。
（2）生物B的结构①是 集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为 。
（3）与其他生物相比较，图中乙类三种生物的的共同特征有 (写出一条即可)。其中生物F和生物H的区别是 。
（4）丁类生物的发育过程为 。若图中生物K为一种害虫，则对农作物危害最大的时期是_______。
（5）生物G产生的抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶，某科研小组进行了相关实验：将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片，分别浸润下表各检测样品后，放置在接种了细菌的培养基上，在37℃环境下培养24小时，结果如图所示。
组别 检测样品
甲 含抗生素的鲜牛奶
乙 待测牛奶
丙 不含抗生素的鲜牛奶
丁 ？
①通过甲、丙两组实验结果的对比，可得出的结论是 。
②有人提出，经过消毒可使牛奶中抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原实验基础上设置丁组，那么丁组的检测样品应该为 的鲜牛奶。若丁组实验结果为 ，则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
③细菌真菌培养的一般方法：____________________________________________
将酸奶制作步骤排序：①牛奶煮沸后冷却 ②放到常温环境中1天 ③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶 ④密封瓶口
④细菌从形态结构上分类 ，细菌的营养方式为
_______________，包括___________、________、___________。
⑤细菌因为没有_______________被称为原核生物，其繁殖方式是_______________，有的细菌在一定阶段还会形成_______________。
四、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的结构、生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：
(
甲
乙
丁
己
)
（1）最原始的单细胞动物甲用[ ] 呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取甲，原因是 。
（2）乙的身体呈 ，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
（3）生物丙的结构2是________，生物戊的结构2是________，这也是丙和戊结构上的主要不同之处。
（4）图丁表示菜粉蝶的发育过程图，若D表示受精卵，则其对农作物危害最大的阶段是 （用丁图中的字母表示）。
（5）图己是基因组成为Dd的番茄传粉受精的过程，若果皮红色（D）对黄色（d）为显性，该植株所结果实颜色是 ，种子中胚的基因组成是 。
五、微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为 。除丙、戊外，其余都有细胞构成，它们共有的细胞结构为 。
（2）图中甲能够通过 快速产生新个体，并且能形成 ，故能在自然界中广泛分布；在营养丰富的环境中，生物丁常通过 快速繁殖新个体。
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[ ] 的形态结构最相似。
（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉素的原材料是[ ] ，该生物属于 生物，不能治疗埃博拉疫情的原因是________________________________________________。
（5）细菌真菌在自然界中的作用：
。
利用丁制作葡萄酒的原理： 。利用乳酸菌制作酸奶的原理：____________________________________。
利用细菌净化污水的原理： 可将污水中的有机物分解为无机物
例： 甲烷菌 无氧条件下产生甲烷（沼气的主要成分）
食品防腐的原理是_____________________________________________。
六、仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：
（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看部分“节”，但甲动物属于　　　　　　动物，其运动是靠　　　　　　完成运动，乙动物有足和翅，身体外有　　　　　　，属于　　　　　　动物。
（2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个不同的纲，其原因在于丁动物的体表覆盖　　　　　　，而丙动物的体表无此结构，但皮肤能_________呼吸且幼体离不开水。
（3）如果解剖甲和丙动物会发现，丙动物体内有“骨架”结构，而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为　　　　　　，像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为　　　　　　动物。
（4）以上生物所属的最小共同分类单位是____，动物分类的依据是________________。
（5）蝗虫的呼吸器官是___________，运动器官是___________，体表有坚韧的___________，作用_________________________________。
（6）从生殖发育角度分析丁类生物适于陆地生活的原因：_________________________。
（7）水螅的体壁由___________、___________构成，身体呈___________对称，攻击和防御的利器是___________，主要分布在___________。
（8）扁形动物的代表动物___________、___________、___________、___________
（9）软体动物的主要特征__________________________________________________。
（10）节肢动物主要特征___________________________________________________。
（11）鸟类适于飞行的外部形态特点__________________________________________。
（12）家兔与食草相适应的特征______________________________________________。
哺乳动物牙齿的分化与功能____________________________________________。
动物在生态系统中的作用______________________________________________。
七、自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。在图一中，甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙分类的图解，请结合所学知识回答相关问题。
（1）图一体现了生物多样性中的________多样性；图中将生物分成甲和乙两类，分类的等级是________。
（2）图一中，将甲所示植物分成A、D、F和B、C、D两类，分类的依据最可能是________。将乙中的动物按照从低等到高等的进化顺序排列____。（填字母）
（3）据图二的分类图解，把图一中的生物字母代号写出：②________；⑤________。
（4）保护生物多样性的最有效措施_________________________________________。
八、仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据题目要求填空
（1）①的呼吸方式很特殊，它是靠湿润的_________呼吸,靠近环带的是它的______（填前端或后端）
（2）②胸部分为头、胸、腹三部分，属于最大的动物类群，其胸部有三对足，______对翅，体表有坚韧的_________以保护内部结构并防止_________，它用_________呼吸。
（3）③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用______呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及______的协调作用游泳。身体呈______以减少阻力。
（4）④皮肤裸露，属于______类动物，在______中产卵受精，用______呼吸，用______辅助呼吸。
（5）⑤的体表覆______，前肢变成______，善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸，既每呼吸一次，气体在肺内进行______次气体交换。这种呼吸方式源于它有______与肺相连，以辅助呼吸。
（6）其中属于无脊椎动物的是_________（填序号），属于恒温动物的是__________（填序号）。⑤的生殖方式是________。
（7）上图中还有我们学过的很多动物没有涉及到，比如水螅身体呈______对称，体表有刺细胞；血吸虫背腹扁平，有口___肛门；蛔虫身体细长，有些是自由生活的，有些______在人、家畜、家禽和农作物的体内；缢蛏柔软的身体表面有外套膜，运动器官是______；蛇体表覆盖角质的鳞片或甲，用______呼吸等等。
九、如图为部分动物的分类图解：
（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈________（填“辐射”或“两侧”）对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有________，B类动物的体表具有________；C类动物的成体青蛙体表是________，还可辅助呼吸。
（3）从呼吸来看，蚯蚓靠________来呼吸，鱼类靠________呼吸，鸟类用________辅助________呼吸，家兔用________呼吸。
（4）从运动来看，蚯蚓靠________与________的配合完成运动，鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调游泳，鸟类通过________搏击空气实现飞翔。
（5）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆地上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的________。与D类动物相比，E类动物的生殖方式为________。
十、依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。
（1）图中生物的营养方式都是_____，其中属于单细胞生物的有___________（填字母）。
（2）A生物与动物细胞最显著的区别是___________________ ，生殖方式是 分裂生殖，在条件恶劣时可形成芽孢。
（3）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成_________________________，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。
（4）制作甜酒时需要的主要是图中生物_______(填序号)，酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的二氧化碳气体，除了该气体外还产生了_______________。
（5）图片中D所属的生物类群的结构是由蛋白质外壳和______________________组成。
（6）古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用,与图中生物[B ]____________________有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素（或抗生素）。