第14课 明朝的统治 试卷（含答案解析）

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第14课 明朝的统治
一、选择题
1．针对明朝的读书状况，当时的思想家袁了凡曾说：“今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文（八股文），以为捷径者入”。据此分析，袁了凡想表达的是（　　）
A．只需要读四书五经 B．读书人多离经叛道
C．八股取士有负面性 D．需考查诗赋的内容
2． 小明同学善于用歌谣记忆法学习历史。如表是他创作的历史歌谣。该歌谣反映的是（　　）
废除丞相相权分，六部职权都归君。 五军都督听兵部，锦衣卫士监官民。
A．明朝的建立 B．朱元璋强化皇权
C．军机处的建立 D．清朝君主专制的强化
3． 下图是某同学整理中国古代地方政治制度发展历程的卡尺。其变化的特点说明中国古代 （　　）
A．中央集权不断加强强 B．地方权力不断增大
C．君主专制不断加强 D．地方分离运动不断加剧
4．“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”作者批评的是（　　）
A．秦朝的焚书坑儒 B．罢黜百家，独尊儒术
C．明朝的八股取士 D．清朝的“文字狱”
5． “废中书，罢丞相”“废行省，设三司（布政使司，按察使司，都指挥使司”上述历史事件均发生在（　　）
A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
6．“比较法”是历史学习和研究的一种重要方法。明朝实行“八股取士”与清朝大兴“文字狱”，所产生的相同影响是（　　）
A．禁锢了人们的思想 B．推动了思想文化的发展
C．提高了官员的文化素质 D．促进了文化的繁荣
7． 据史书《稗史汇编》记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”这段史料主要反映了明朝（　　）
A．京官心态悲观 B．皇权加强对百官的极大震慑
C．京官度日如年 D．京官与妻子的感情非常深厚
8．《明太祖实录》记载，(朱元璋)规定以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”的目的是 （　　）
A．强化皇权 B．钳制思想 C．监视官民 D．控制军队
9．明太祖在位期间通过廷杖大臣、废丞相、设锦衣卫、惩治贪赃枉法的元勋等……正是由于这些举措，使得明朝276年时间内，没有外戚专权或军阀割据，党争现象亦未形成似唐末党争的祸乱。这段材料说明（　　）
A．强化君权在一定程度上有利于稳固统治
B．明太祖在位时期君主权力发展到了顶峰
C．明太祖在位时期社会安定国家长治久安
D．明朝时期的大臣权力过大危害国家统治
10．明朝的商品经济相当活跃，许多富人携带重金，积极从事商贸活动，在全国范围内出现一批以地域为核心的商人集团，这些人称为（　　）
A．商帮 B．举人 C．贡生 D．机户
二、填空题
11．朱元璋强化皇权——皇权高度集中，君主专制大为加强。
⑴目的：巩固统治，强化皇权。
⑵措施：
①中央：废除　 　制度和中书省，提升　 　的职权，并使六部直接向皇帝负责。将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
②地方：设立“三司”(布政使司、按察使司、都指挥使司)，使行省的权力分散。
③设厂卫特务机构：为监视官民，朱元璋设立了锦衣卫，明成祖又成立了东厂。锦衣卫和东厂合称“　 　”。
12．科举考试的变化——八股取士：
明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定考试的题目必须来自“　 　”“　 　”；要求答卷由八个部分组成。八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
三、材料分析题
13．[2023 山东东营中考]阅读材料，回答问题。
材料一 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。在漫长的岁月中，我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深……距今10 000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
——义务教育教科书(五·四学制)《中国历史》(第一册)
材料二
材料三 明代中后期，从外国传进的甘薯和玉米也在各地栽种。沿海地区的甘薯种植相当普遍，“闽广人赖以救济，其利甚大”。 这些作物为山地、瘠壤地区农业发展提供了条件，粮食总产量也因此提高。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》(下卷)
（1）根据材料一，结合所学知识，指出我国“最早的人工栽培的农作物”有哪些。
（2）结合所学知识，指出材料二所示的食物是从何地通过哪一条交通道路传入中原的。
（3） 根据材料三，指出甘薯和玉米的传入、栽种所产生的影响。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 科举制度的发展历程
时期 ① 唐太宗 武则天 明朝
措施 创立进士科 增加科举考试科目 创立殿试制度 ②
材料二 宋代的科举放宽了录取的范围。由于扩大了录取范围，
名额也成倍增加………公元前970年，宋太祖命主持科举的礼部整理近
十年以及后周乃至后汉的举子档案，共统计出106人。赵匡胤大笔一 挥：这些人实在不易，统统赐本科进士出身。
-摘自百度百科
（1）据材料一和所学知识，补充完成表格中①②两处。
（2）据材料二指出宋朝科举取士出现的新特点。这些新特点 是宋代什么政策的体现 综上，请谈谈历朝政府完善和发展 科举制的根本目的。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】根据材料中“今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文（八股文），以为捷径者入”可知，袁了凡认为八股取士的弊端很大，C符合题意；
只需要读四书五经与题干“多不读五经”不符，排除A；
读书人多离经叛道，无法从材料中体现，排除B；
需考查诗赋的内容，材料未体现，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查科举制度的变化。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
2．【答案】B
【解析】【分析】结合所学知识可知，明清时期是君主专制加强的阶段，材料记载的是明朝明太祖朱元璋废除宰相制度，权分六部。另外，朱元璋还设立廷杖制度，设立锦衣卫，加强皇权，B项正确。
歌谣内容没有关于明朝建立的信息，排除A项。
军机处建立是在清朝时期，排除C项。
歌谣反映的是明朝时期，不是清朝时期，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查基础知识的掌握状况，解题的关键是熟记明朝明太祖朱元璋废除宰相制度，权分六部。另外，朱元璋还设立锦衣卫，加强皇权。
3．【答案】A
【解析】【分析】分析卡尺并结合所学知识可知，卡尺内容是各朝各代加强中央集权的措施，反映出中国古代中央集权不断加强。A正确；B、C、D错误；
故答案为：A
【点评】本题主要考查中国古代加强中央集权的措施，要熟记相关知识点并整理归纳。
4．【答案】C
【解析】【分析】根据材料“明太祖制义取士”可知，这是明朝明太祖朱元璋时期对科举制的新变革，八股取士。材料将八股取士和秦朝焚书坑儒相提并论，说明八股取士的危害性很大，所以题干批评的是八股取士，不是焚书坑儒；题干没有提到汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”，也没有提及清朝的“文字狱”。故选C。
【点评】本题主要考查明朝的八股取士。
5．【答案】C
【解析】【分析】结合所学可知，明朝时期为了加强中央集权，在地方，废行省，设三司；在中央，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省；在文化上，科举采用八股取士，C符合题意；
汉朝有丞相，排除A；
唐朝采用三省六部制，中书省负责起草政令，排除B项；
清朝设立军机处，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝加强中央集权的措施。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
6．【答案】A
【解析】【分析】根据所学可知，无论是明朝的“八股取士”，还是清朝大兴“文字狱”，其目的都是加强对人们的思想控制，故A符合题意；“八股取士”“文字狱”，加强对人们的思想控制，不利于思想文化的发展，故B不符合题意；
“八股取士”是指科举取士采用“固定的”八股文形式，考试内容是“四书五经”范围，其束缚了思想，摧残了人才，不利于提高人们文化素质，故C不符合题意；
“八股取士”“文字狱”，加强对人们的思想控制，不利于文化的发展，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查了明朝的八股取士和清朝的文字狱相关的知识，考查学生应用知识的能力。明朝的八股取士和清朝的文字狱都巩固了王朝的统治，加强了统治者对百姓的思想控制，君主专制得到进一步加强。
7．【答案】B
【解析】【分析】根据题干材料“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”可知，意思是当时京城的官员每天上早朝，一定要先和妻子说诀别的话，等到晚上活着回来，就一起庆祝，觉得是又多活了一天，朱元璋时，设立锦衣卫；明成祖时，又设立特务机构东厂，由宦官负责，对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚。题干材料说明明朝君权空前加强，形成了对百官的极大震慑，B项正确；
京官心态悲观不符合题意，排除A项；
京官度日如年不符合题意，排除C项；
京官与妻子的感情非常深厚不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明朝皇权强化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】A
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，明太祖朱元璋废除丞相制度和中书省，提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向皇帝负责。因此：
A符合题意；BCD与题意无关；
故答案为：A。
【点评】本题考查明太祖强化皇权的措施。难度不大，掌握明太祖加强中央集权的措施，理解题意即可作答。
9．【答案】A
【解析】【分析】由题于中“使得明朝276年时间内，没有外戚专权或军阀割据，党争现象亦未形成似唐末党争的祸乱”可知，强化君权在一定程成上有利于稳固统治，选项A正确；
选项BCD与题意表述不符，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查的是明朝强化君权的相关内容，注意基础知识的识记与理解。
10．【答案】A
【解析】【分析】明朝的商品经济，相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。故这些人称为商帮，选项A正确；
选项BCD不符合题意，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查明朝的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】丞相；吏、户、礼、兵、刑、工六部；厂卫
【解析】【分析】根据所学知识可知，为了巩固统治，朱元璋在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。为监视官民， 朱元璋设立了锦衣卫，明成祖又成立了东厂。锦衣卫和东厂合称 “厂位”。
故答案为：
第1空、丞相
第2空、吏、户、礼、兵、刑、工六部
第3空、厂卫
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对朱元璋加强中央集权相关知识的掌握。
12．【答案】四书；五经
【解析】【分析】根据所学知识可知， 明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定考试的题目必须来自 “四书”“五经”；要求答卷由八个部分组成。八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
故答案为：
第1空、四书
第2空、五经
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对明朝科举考试相关知识的掌握。
13．【答案】（1）我国“最早的人工栽培的农作物”有稻、黍、粟。
（2）材料二所示的食物是从西域通过丝绸之路传入中原的。
（3）造福于福建和广东百姓，促进了农业的发展，提高了粮食的产量。
【解析】【分析】（1）本题考查原始农业的知识。根据材料一“距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。”结合所学知识可知，距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。
（2）本题考查丝绸之路的知识。根据材料二图片信息“胡豆、胡椒”结合所学知识可知，材料二所示的食物西域的食物，是从丝绸之路传入中原的，西汉时期，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃葡萄、石榴、苜蓿、多种乐器和歌舞等传入中原。“胡豆、胡椒”也是从西域通过丝绸之路传入中原的。
（3）本题考查明朝经济。根据材料三“这些作物为山地、瘠壤地区农业发展提供了条件，粮食总产量也因此提高。”结合所学知识，甘薯、玉米等作物传入中国为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种，提高了粮食总量，有利于解决温饱问题。
故答案为：
（1）我国“最早的人工栽培的农作物”有稻、黍、粟。
（2）材料二所示的食物是从西域通过丝绸之路传入中原的。
（3）造福于福建和广东百姓，促进了农业的发展，提高了粮食的产量。
【点评】本题考查原始农业、丝绸之路、明朝经济的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、判断材料信息，综合运用所学知识方可作答。
14．【答案】（1）①隋炀帝；②八股取士
（2）特点：扩人了录取范围，增加了录取人数
政策：重文轻武政策
巩固统治阶级的封建统治
【解析】【分析】（1）根据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。故①处填隋炀帝。明朝时候，科举考试发生了变化。明政府严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，称为“八股文”。故②处填八股取士。
（2）根据材料二“宋代的科举放宽了录取的范围。由于扩大了录取范围，名额也成倍增加………公元前970年，宋太祖命主持科举的礼部整理近十年以及后周乃至后汉的举子档案，共统计出106人。赵匡胤大笔一 挥：这些人实在不易，统统赐本科进士出身。”可知， 宋朝科举取士出现的新特点：扩人了录取范围，增加了录取人数。 这些新特点是宋代重文轻武政策政策的体现。科举制度的实行，改善了用人制度，笼络了人才，扩大了封建统治的基础。由此可知，各朝实施科举制的根本目的是巩固统治阶级的封建统治。
【点评】解答材料解析题首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。
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