【高效课堂】人教A版（2019）高中化学必修2--8.3环境保护与绿色化学（教学课件）

(共28张PPT)
第八章
第三节 环境保护与绿色化学
新人教版 化学 必修第二册
目录
01
02
绿色化学
化学与环境保护
01
一、化学与环境保护
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主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。
1.环境问题
一、化学与环境保护
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1.环境问题
一、化学与环境保护
环境问题 主要成因物质 主要危害
温室效应 CO2 造成全球气候变暖，水位上升，陆地面积减小等
酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
臭氧层空洞 氟氯代烷、NOx 到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康及生态环境带来多方面危害
光化学烟雾 碳氢化合物、NOx 刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡
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1.环境问题
一、化学与环境保护
环境问题 主要成因物质 主要危害
白色 污染 废弃塑料制品 ①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导致农作物减产；
②混入生活垃圾中难处理、难回收
赤潮和 水华 含N、P元素的废水 使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，使水质恶化
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一、化学与环境保护
环境监测
对污染物的存在形态、含量等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据
2.环境保护的任务
化学工作者对污染物进行分析和测定，为控制和消除污染提供可靠的数据
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一、化学与环境保护
治理工业三废
(废气、废水、废渣)
2.环境保护的任务
废渣
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一、化学与环境保护
寻找源头治理环境污染的生产工艺
2.环境保护的任务
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一、化学与环境保护
3.大气污染物来源及次生污染物的形成
除了自然因素，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物。在一定的天气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
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一、化学与环境保护
3.大气污染物来源及次生污染物的形成
工厂尾气 主要成分 处理方式
硫酸厂尾气 SO2、O2、N2等 一般用氨水吸收
硝酸厂尾气 NO、NO2、N2、O2等 一般用NaOH溶液吸收
高炉煤气 CO、CO2、N2等 一般回收利用
炼钢烟气 Fe2O3烟尘、CO等 一般回收利用
焦炉气 H2、CH4、CO、C2H4等 可用作燃料
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一、化学与环境保护
(无机物, 重金属盐类,营养物有机物, 洗涤剂, 石油)
4.水污染
水污染：来自工农业废水、生活废水
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一、化学与环境保护
②化学法：中和法、氧化还原法和沉淀法等。
4.水污染
污水的处理方法：
物理法、化学法和生物法等
①物理法：加入硫酸亚铁、硫酸铝、聚合氯化铝等混凝剂，可使污水中的细小悬浮物等聚集成较大的颗粒，然后经沉淀、过滤除去
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一、化学与环境保护
一级处理：通常采用物理方法，即用格栅间、沉淀池等除去污水中不溶性的污染物。经一级处理后的水一般达不到排放标准，一级处理作为预处理。
三级处理：主要采用化学沉淀法、氧化还原法、离子交换法和反渗透法等，对污水进行深度处理和净化。经三级处理后水可用于绿化和景观用水等。
二级处理：采用生物方法(又称微生物法)及某些化学方法，除去水中的可降解有机物等污染物。经二级处理后的水一般可以达到国家规定的排放标准。
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一、化学与环境保护
一级处理
三级处理
二级处理
未经处理的污水
格栅间：除去污水中的大块物体
曝气沉砂
池：使沙、
水初步分离
初次沉淀
池：使泥、
水分离
曝气池：通过微生物的代谢作用，将污水中各种复杂的有机污染物降解为简单的、无害的物质
二次沉淀池：经过曝气池出来的水在此进行二次沉淀
深度处理
达到一定标准的可排放的水
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一、化学与环境保护
工业废渣和生活垃圾等固体废物的处理应遵循无害化、减量化和资源化的原则，达到减少环境污染和资源回收利用这两个重要目的。
5.固体废弃物的处理
01
二、绿色化学
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二、绿色化学
也称环境友好化学，其核心思想就是改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质，实现从源头减少或消除环境污染。
1.绿色化学
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二、绿色化学
原子经济性反应
高选择性反应
环境友好产品
（安全、可降解和再利用）
无毒、无害原料
可再生资源
安全的生产工艺
提高能源的利用率
应用无毒、无害的催化剂
应用无毒、无害的溶剂
反应物
反应过程
反应产物
绿色化学示意图
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二、绿色化学
2.原子经济性反应
绿色化学的核心内容是“原子经济性反应”，即充分利用反应物中的各个原子，因而既能充分利用资源，又能防止污染。
最理想的“原子经济性反应”要求反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率可达100%
原子利用率＝ ×100%
期望产物的总质量
生成物的总质量
课堂检测
内容内容内容
P4具有正四面体结构，PCl5中P—Cl键的键能为c kJ/mol，PCl3中P—Cl键的键能为1．2c kJ/mol。下列叙述正确的是(　　)
A．P—P键的键能大于P—Cl键的键能
B．可求Cl2(g)＋PCl3(g)===PCl5(s)的反应热ΔH
C．Cl—Cl键的键能为 kJ/mol
D．P—P键的键能为 kJ/mol
课堂检测
B
1.不仅化工生产应遵循绿色化学的原则，化学实验也应遵循绿色化学的原则，实现原料和过程的绿色化。下列实验或实验过程遵循绿色化学原则的是(　　)
A．用过量的氯气进行性质实验
B．用双氧水代替高锰酸钾制取氧气
C．用溴水代替碘水进行萃取实验
D．用铜粉代替铜丝进行Cu与浓硝酸的反应
内容内容内容
P4具有正四面体结构，PCl5中P—Cl键的键能为c kJ/mol，PCl3中P—Cl键的键能为1．2c kJ/mol。下列叙述正确的是(　　)
A．P—P键的键能大于P—Cl键的键能
B．可求Cl2(g)＋PCl3(g)===PCl5(s)的反应热ΔH
C．Cl—Cl键的键能为 kJ/mol
D．P—P键的键能为 kJ/mol
课堂检测
C
2.“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”要求的是(　　)
①实验室收集氨气采用图1所示装置　
②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置
③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸反应生成铵盐的实验　
④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应
A．②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
内容内容内容
P4具有正四面体结构，PCl5中P—Cl键的键能为c kJ/mol，PCl3中P—Cl键的键能为1．2c kJ/mol。下列叙述正确的是(　　)
A．P—P键的键能大于P—Cl键的键能
B．可求Cl2(g)＋PCl3(g)===PCl5(s)的反应热ΔH
C．Cl—Cl键的键能为 kJ/mol
D．P—P键的键能为 kJ/mol
课堂检测
C
3.近年来我国很多城市出现严重的雾霾天气，对人们的健康造成威胁，下列有关环境问题的说法正确的是(　　)
A.改进汽车尾气净化技术，可以减少温室气体的排放
B.PM2.5是指大气中直径大于2.5微米的颗粒物，是雾霾天气产生的主要原因
C.推广燃煤脱硫技术，可以降低SO2对大气的污染
D.CO、SO2、NO、NO2都是对大气产生污染的气体，它们在空气中都能稳定存在
内容内容内容
P4具有正四面体结构，PCl5中P—Cl键的键能为c kJ/mol，PCl3中P—Cl键的键能为1．2c kJ/mol。下列叙述正确的是(　　)
A．P—P键的键能大于P—Cl键的键能
B．可求Cl2(g)＋PCl3(g)===PCl5(s)的反应热ΔH
C．Cl—Cl键的键能为 kJ/mol
D．P—P键的键能为 kJ/mol
课堂检测
D
4.如图是某研究小组采用电解法处理石油炼制过程中产生的大量H2S废气的工艺流程。该方法对H2S的吸收率达99%以上，并可制取H2和S。下列说法正确的是(　　)
A．吸收H2S的反应的离子方程式为Fe3＋＋H2S===Fe2＋＋S↓＋2H＋
B．吸收H2S的反应的离子方程式为2Fe3＋＋3H2S===2Fe↓＋3S↓＋6H＋
C．实验室可用点燃的方法消除H2S污染
D．该工艺流程体现了绿色化学思想
课堂总结
课堂总结
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02
化学与环境保护
绿色化学
THANKS
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