科学五年级上册教科版5摆的快慢课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
你们认为他们三个谁会赢？
情景导入
摆绳
复习
摆锤
摆幅
你觉得摆的快慢与什么因素有关？
提出猜想
摆的快慢
仁寿县实验学校
余 乐
二、探索
摆的快慢与摆锤质量是否有关的研究计划
（1）按下秒表，同时轻轻松开摆锤。
（2）30秒为一次实验，做3次，及时记录。
（3）选一个合适的数据。
研究的问题：
猜想：
改变的条件：
不变的条件：
步骤：
探究摆的快慢与摆锤重量的关系
摆的快慢与摆锤重量有关吗？
摆的快慢与摆锤重量有关
摆锤重量
摆的幅度、摆绳的长度
1、用支架、螺母和绳子组装成一个摆。
2、测试一个螺母时，摆在15秒内摆动的次数，实验3次。
3、改变摆锤的重量（2个螺母、3个螺母），测试摆在10秒内摆动的次数。重复实验3次，记录并比较。
注意：分工合作；小声；完成实验后坐姿端正。
不同质量的摆锤15秒摆动次数记录表
结论：摆摆动的快慢与摆锤质量无关。
现象：摆锤的质量增加，摆在15秒内摆动次数不变。
二、探索
摆的快慢与摆绳长短是否有关的研究计划
研究的问题：
猜想：
改变的条件：
不变的条件：
步骤：
探究摆的快慢与摆绳长度的关系实验记录单
摆的快慢与摆绳长度有关吗？
摆的快慢与摆绳长度有关
摆绳长度
摆的幅度、摆锤的重量
1、用支架、钩码和绳子组装成一个摆。
2、测试一倍绳长时，摆在10秒内摆动的次数，实验3次。
3、改变摆绳的长度（2倍绳长、3倍绳长），测试摆在10秒内摆动的次数。重复实验3次，记录并比较。
不同长度的摆绳15秒摆动次数记录表
结论：摆的快慢与摆绳长度有关；
摆绳短，摆的快，摆绳长，摆的慢.
现象：摆绳的长度增加，摆在15秒内摆动次数变少。
研讨
摆的快慢与摆绳长短有关，
摆绳长，摆得慢；
摆绳短，摆得快。
1、摆的快慢与什么因素有关？
2、摆的快慢与摆绳的长度有什么关系？
拓展
如果想荡得更快，你有什么方法？
巩固练习
1、下面各图中所示的摆的摆速最慢的是( )。
A. B.
C. D
2、研究摆的快慢与摆线长短是否有关系。
相同条件是________、________；不同条件是 。
通过实验发现：摆的快慢与________有关系。摆线________摆得越快，摆线________摆得越慢。
3、如右图所示，有三个摆，乙和丙的摆长相同，甲和乙的摆锤重量相同。
（1）如果要研究摆的快慢是否与摆长有关，实验时需要改变的条件是（ ）。可以选用图中的（ ）摆和（ ）摆进行研究。
（2）如果要研究摆的快慢是否与摆锤质量有关，实验时需要改变的条件是（ ）。可以选用图中的（ ）摆和（ ）摆进行研究。
（3）通过实验，我们知道摆的快慢与（ ）有关，与（ ）无关。
（4）如果乙摆的摆动次数是每分钟50次，要想让它成为每分钟摆30次的摆，可以让乙摆的摆绳变（ ）。（填长或短）