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高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第五章 三角函数
5.4 三角函数的图象与性质
2025人教A版高中数学必修第一册同步练习题--第2课时 函数的最大(小)值(含解析)
文档属性
名称
2025人教A版高中数学必修第一册同步练习题--第2课时 函数的最大(小)值(含解析)
格式
docx
文件大小
347.0KB
资源类型
试卷
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2024-06-19 19:13:03
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文档简介
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2025人教A版高中数学必修第一册
第2课时 函数的最大(小)值
基础过关练
题组一 函数的单调性与最大(小)值
1.(2023广东茂名电白期中)函数f(x)=-2x在区间[1,2]上的最小值是( )
A.- B. C.1 D.-1
2.(2024四川成都期中)函数f(x)=的最大值为( )
A. B. C.1 D.
3.(易错题)(2024四川成都树德中学期中)已知函数y=,x∈(m,n]的最小值为8,则实数m的取值范围是( )
A.(0,1) B.(1,2) C.(1,2] D.[1,2)
4.(2024安徽淮南月考)若函数f(x)=x2-4x-3在区间[n,m]上的值域为[-7,2],则m-n的取值范围是( )
A.[1,5] B.[2,7] C.[3,6] D.[4,7]
5.(2024山东泰安一中期中)已知关于x的不等式x2+bx+c>0的解集为{x|x<1或x>3}.
(1)求实数b,c的值;
(2)求函数f(x)=x2+bx+c在[t,t+2]上的最小值g(t).
题组二 函数最大(小)值的应用
6.已知函数f(x)=-x2+4x+m,若 x∈[0,1],使f(x)=0,则m的取值范围是( )
A.[-4,+∞) B.[-3,+∞)
C.[-3,0] D.[-4,0]
7.(2024广东佛山一中质检)已知命题“ x0∈[-1,1],-+3x0+a>0”为真命题,则实数a的取值范围是( )
A. B.(4,+∞)
C.(-2,4) D.(-2,+∞)
8.若不等式x2+ax-1≤0对于一切x∈[1,4]恒成立,则实数a的取值范围是( )
A. B.
C.{a|a>0} D.
9.已知二次函数f(x)=ax2+bx+c和一次函数g(x)=-bx,其中a,b,c∈R,且满足a>b>c, f(1)=0.
(1)证明:ac<0;
(2)若函数F(x)=f(x)-g(x)在[2,3]上的最小值为9,最大值为21,试求a,b的值.
能力提升练
题组一 求函数的最大(小)值
1.(2024广东佛山一中质检)设函数f(x)=x+2,g(x)=x2-x-1.用M(x)表示f(x),g(x)中的较大者,记为M(x)=max{f(x),g(x)},则M(x)的最小值是( )
A.1 B.3 C.0 D.-
2.(2024安徽滁州名校期中联考)设函数f(x)=(a∈R),记f(x)在区间上的最大值为M(a),则M(a)的最小值为( )
A.0 B. C. D.2
3.(2024广东广州执信中学期中)记函数f(x)=|x2-ax|在区间[0,1]上的最大值为g(a),则g(a)的最小值为( )
A.3-2 B.-1 C. D.1
4.(2024湖北荆州中学期中)已知函数f(x)=x2-2kx+4在[1,3]上的最大值为-12,则实数k的值为 .
5.(2024浙江宁波余姚中学质检)一般地,函数f(x)的定义域为D,若存在区间[a,b] D,使得{y|y=f(x),x∈[a,b]}=[a,b],则称[a,b]为函数f(x)的“跟随区间”.若[0,b]是函数f(x)=的一个“跟随区间”,则b= .
题组二 函数最大(小)值的应用
6.(2024浙江宁波期中)设MI表示函数f(x)=|x2-4x+2|在闭区间I上的最大值.若正实数a满足M[0,a]≥2M[a,2a],则a的取值范围是 ( )
A. B.[2-,1]
C.[2,2+] D.[2+,4]
7.(多选题)(2024湖北武汉武昌实验中学月考)使命题“对任意的m∈[-1,1],总存在唯一的x∈[0,3],使得x2-2x-am-1=0”成立的一个充分不必要条件是( )
A.-2≤a≤2 B.a=0
C.0
8.(2023浙江温州月考)若不等式x2-2>mx对满足|m|≤1的一切实数m都成立,则x的取值范围是 .
9.(2024山东日照实验高级中学段考)若对任意实数x,不等式|x-1|+|x-a|≥3恒成立,则实数a的取值范围为 .
10.(2024浙南名校联盟期中)设函数f(x)=存在最大值,则a的取值范围是 .
11.(2024福建厦门一中适应性考试)已知函数f(x)=x-2,g(x)=x2-2mx+4(m∈R).
(1)若对任意x∈R,不等式g(x)>f(x)恒成立,求m的取值范围;
(2)若对任意x1∈[1,2],存在x2∈[4,5],使得g(x1)=f(x2),求m的取值范围.
答案与分层梯度式解析
第2课时 函数的最大(小)值
基础过关练
1.A 2.B 3.D 4.C 6.C 7.D 8.D
1.A 易知函数f(x)=-2x在[1,2]上单调递减,
所以f(x)在[1,2]上的最小值为f(2)=-4=-.故选A.
2.B 因为x2+x+1=+≥,所以0<≤,因此函数f(x)=的最大值为.故选B.
3.D 函数解析式可变形为y===3+,由反比例函数的图象可知,当x∈(m,n]时,函数单调递减,
因此当x=n时,函数取得最小值,为3+=8,解得n=2,又x≠1易错点,所以1≤m<2.故选D.
4.C ∵f(x)=x2-4x-3=(x-2)2-7,∴f(x)min=f(2)=-7,
令f(x)=2,得x=5或x=-1.
∵f(x)在区间[n,m]上的值域为[-7,2],
∴当n=-1,m=2或n=2,m=5时,m-n取得最小值,为3,当n=-1,m=5时,m-n取得最大值,为6,
因此m-n的取值范围是[3,6].故选C.
5.解析 (1)由已知得关于x的方程x2+bx+c=0的两根为1,3,由根与系数的关系得∴
(2)由(1)得f(x)=x2-4x+3,因此f(x)的图象的对称轴为直线x=2.
当t+2≤2,即t≤0时, f(x)在[t,t+2]上单调递减,∴f(x)min=f(t+2)=t2-1;
当t<2
当t≥2时, f(x)在[t,t+2]上单调递增,∴f(x)min=f(t)=t2-4t+3.
综上所述,g(t)=
6.C ∵函数f(x)=-x2+4x+m的图象开口向下,对称轴方程为x=2,∴函数f(x)在区间[0,1]上单调递增,∴f(x)max=f(1)=3+m, f(x)min=f(0)=m,即函数f(x)在[0,1]上的值域为[m,m+3].
由方程f(x)=0在x∈[0,1]上有解,知0∈[m,m+3],因此m≤0且m+3≥0,解得-3≤m≤0.故选C.
7.D 命题“ x0∈[-1,1],-+3x0+a>0”为真命题等价于a>x2-3x在x∈[-1,1]上有解,∴a>(x2-3x)min,x∈[-1,1].
令f(x)=x2-3x,x∈[-1,1],易知f(x)在[-1,1]上单调递减,∴f(x)min=f(1)=-2,∴a>-2,故选D.
8.D 若x2+ax-1≤0对于一切x∈[1,4]恒成立,
则a≤=-x在x∈[1,4]上恒成立.
设f(x)=-x,x∈[1,4],易知f(x)单调递减,
所以f(x)min=f(4)=-,所以a≤-.故选D.
9.解析 (1)证明:由f(1)=0,得a+b+c=0,
又a>b>c,∴a>0,c<0,∴ac<0.
(2)由题意及(1)知,F(x)=ax2+2bx+c=ax2+2bx-a-b,
∴函数F(x)的图象的对称轴方程为x=-==1+<1,
又a>0,∴F(x)在[2,3]上单调递增,
∴即解得
能力提升练
1.A 2.B 3.A 6.A 7.BC
1.A 画出M(x)的图象,如图,观察得M(x)min=1.
2.B 设g(x)=x+-a,x∈,易知g(x)在上单调递减,在[1,4]上单调递增,
又g=-a,g(1)=2-a,g(4)=-a,
所以M(a)是,|2-a|,中的最大者,
因此M(a)=
即当a=时,M(a)取得最小值,为.故选B.
3.A 以下只分析函数f(x)=|x2-ax|在x∈[0,1]上的图象及性质,分类讨论如下:
①当a≤0时,如图1,此时函数f(x)在区间[0,1]上单调递增,
故g(a)=f(1)=1-a,则g(a)min=g(0)=1.
②当0
所以g(a)=max=max,
令1-a=,得a=2-2(负值舍去).
易知当0
因此g(a)min=g(2-2)=1-2+2=3-2.
③当1
④当a>2时,如图4,此时f(x)在[0,1]上单调递增,所以g(a)=f(1)=a-1,则g(a)>1.
又1>>3-2,∴g(a)的最小值为3-2.故选A.
4.答案
解析 函数f(x)=x2-2kx+4的图象开口向上,对称轴方程为x=k,
当k≤2时, f(x)max=f(3)=9-6k+4=-12,解得k=>2,不符合k≤2;
当k>2时, f(x)max=f(1)=1-2k+4=-12,解得k=>2,符合条件.
因此k的值为.
5.答案 1或2
解析 由题意可知, f(x)=
当x=时, f(x)取得最小值,为f=0,
∵[0,b]是函数f(x)=的一个“跟随区间”,
∴当x∈[0,b]时, f(x)∈[0,b],∴b≥,
易得f(0)=f=1,当≤b≤时, f(x)max=f(0)=1,∴b=1;
当b>时, f(x)max=f(b)=b-1,
∴b-1=b,解得b=2.
综上所述,b=1或b=2.
6.A 函数f(x)的图象如图:
易知f(x)图象的对称轴方程为x=2, f(2)=2, f(0)=f(4)=2.
分类讨论如下:
(1)当a>4时,M[0,a]=f(a),M[a,2a]=f(2a),
依题意得f(a)≥2f(2a),又函数f(x)在[2+,+∞)上单调递增,且a<2a,所以f(a)
(2)当a≤4时,M[0,a]=2,
依题意得2≥2M[a,2a],即M[a,2a]≤1,
令f(x)=1,解得x1=2-,x2=1,x3=3,x4=2+,
则有a≥2-且2a≤1,解得2-≤a≤,或a≥3且2a≤2+,无解.故选A.
7.BC 对任意的m∈[-1,1],总存在唯一的x∈[0,3],使得x2-2x-am-1=0,转化为方程x2-2x=am+1在x∈[0,3]上有唯一解,即函数y=x2-2x的图象与y=am+1的图象有且只有一个交点,
作出y=x2-2x,x∈[0,3]的图象,如图所示:
由图可知,当a=0时,y=am+1=1,符合题意;
当a>0时,对任意的m∈[-1,1],am+1∈[-a+1,a+1],
要使函数y=x2-2x的图象与y=am+1的图象有且只有一个交点,则所以0
当a<0时,对任意的m∈[-1,1],am+1∈[a+1,-a+1],
要使函数y=x2-2x的图象与y=am+1的图象有且只有一个交点,
则所以-1
综上所述,原命题成立的充要条件为-1
充分不必要条件符合“范围小”的特点,分析各选项,知选BC.
8.答案 (-∞,-2)∪(2,+∞)
解析 因为x2-2>mx,所以mx-x2+2<0.
令f(m)=mx-x2+2,不等式x2-2>mx对满足|m|≤1的一切实数m都成立,即f(m)<0对满足|m|≤1的一切实数m恒成立,即当-1≤m≤1时, f(m)<0恒成立,所以即解得x<-2或x>2,所以x的取值范围是(-∞,-2)∪(2,+∞).
易错警示 解决含参数的不等式时,要分清参数与未知数, f(m)=mx-x2+2是关于m的一次函数.
9.答案 (-∞,-2]∪[4,+∞)
解析 令y=|x-1|+|x-a|,
①当a=1时,y=2|x-1|,显然当x=1时,y=0,
所以2|x-1|≥3不恒成立;
②当a<1时,y=所以ymin=1-a,
要使不等式|x-1|+|x-a|≥3恒成立,
则1-a≥3,解得a≤-2;
③当a>1时,y=所以ymin=a-1,要使不等式|x-1|+|x-a|≥3恒成立,
则a-1≥3,解得a≥4.
综上所述,a的取值范围是(-∞,-2]∪[4,+∞).
考场速解 |x-1|+|x-a|表示数轴上的动点x到点a与点1的距离之和,其最小值为|a-1|,则|a-1|≥3,解得a≤-2或a≥4.
10.答案 [0,4]
解析 ①若a<0,则函数f(x)在(-∞,a)上单调递减,因此f(x)不存在最大值.
②若a=0,则f(x)=当x≥0时, f(x)max=f(3)=8>-9,故函数f(x)存在最大值.
③若0
当x
④若a>3,则当x≥a时, f(x)单调递减,此时f(x)≤f(a)=8-(a-3)2,
当x
故若f(x)存在最大值,则8-(a-3)2≥a2-9,解得-1≤a≤4,又a>3,故3
综上,a的取值范围是[0,4].
11.解析 (1)g(x)>f(x)恒成立,即x2-(2m+1)x+6>0恒成立,
因此Δ=(2m+1)2-24<0,解得--
故m的取值范围为.
(2)当x∈[4,5]时, f(x)=x-2∈[2,3],设当x∈[1,2]时,g(x)∈D,故D [2,3].
易得y=g(x)的图象的对称轴方程为x=m.
①若m≤1或m≥2,则g(x)在区间[1,2]上单调,
则g(x)在x=1,x=2处取得最值(其中一个为最大值,另一个为最小值),所以解得≤m≤,不满足m≤1或m≥2,舍去.
②若m∈(1,2),则g(x)min=g(m)∈[2,3],
即2≤-m2+4≤3,解得1≤m≤或-≤m≤-1,
此时,最大值在x=1或x=2处取到,由①知≤m≤,故≤m≤.
综上所述,m的取值范围是.
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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