统编版语文四年级下册 习作六：我学会了____ 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
我学会了____
习作：
部编版四年级语文下册第六单元
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧！
习作内容
这次习作是写自己学会做某一件事情的经历或体会。
想一想：
你学会的哪件事情，让你最有成就感？你是怎样学会做这件事情的？在学会做这件事情的过程中，发生了哪些趣事？有什么体会？把它写下来。
写法指导
第一步：审题 这是一篇半命题作文，要求选取一件自己学会的最有成就感的事情。
第二步：立意 分享自己学做这件事的经历、体会，表达出真情实感。
第三步：思维导图
1
准备鸡蛋和配料
2
学习磕鸡蛋
学习搅拌鸡蛋液
3
学习锅里翻炒
4
鸡蛋出锅
5
我拿起一个鸡蛋，对准灶台，猛地一磕，“咔嚓”一声，鸡蛋粉身碎骨，蛋清蛋黄蛋壳沾满双手，并飞溅到灶台上、墙壁上。太沮丧了，打个鸡蛋都惊得老妈一身冷汗。打扫完战场，磕蛋继续进行。我再次举起鸡蛋，瞄准灶台，轻轻一磕，蛋表面裂开一条缝。老妈将我的左右拇指掐在缝的两侧，喊着“拉”，我紧张得不能呼吸，两手猛一用力，蛋黄连着蛋清向上弹起，一个优美曲线，“啪”地一声落在地上。“再试一次，动作要轻，要快！”老妈又递过来一个鸡蛋。我真为它的“命运”担忧，先小心翼翼地磕了一下，蛋宝宝身体随之裂开一条缝。当我将左右手拇指掐在缝两侧时，老妈念着节奏：“1、2、3——”我左右大拇指向内一扣，向外一拉，蛋壳张开大嘴，蛋黄蛋清稳稳落在了碗里！
我拿起一个鸡蛋，对准灶台，猛地一磕，“咔嚓”一声，鸡蛋粉身碎骨，蛋清蛋黄蛋壳沾满双手，并飞溅到灶台上、墙壁上。太沮丧了，打个鸡蛋都惊得老妈一身冷汗。
1
尝试——失败
2
我再次举起鸡蛋，瞄准灶台，轻轻一磕，蛋表面裂开一条缝。老妈将我的左右拇指掐在缝的两侧，喊着“拉”，我紧张得不能呼吸，两手猛一用力，蛋黄连着蛋清向上弹起，一个优美曲线，“啪”地一声落在地上。
改进——失败
3
“再试一次，动作要轻，要快！”老妈又递过来一个鸡蛋。我真为它的“命运”担忧，先小心翼翼地磕了一下，蛋宝宝身体随之裂开一条缝。当我将左右手拇指掐在缝两侧时，老妈念着节奏：“1、2、3——”我左右大拇指向内一扣，向外一拉，蛋壳张开大嘴，蛋黄蛋清稳稳落在了碗里！
完善——成功
心情起伏
沮丧
紧张
担忧
......
第一次
尝试
第二次
改进
第三次
完善
......
过程曲折
第一次尝试
第二次改进
第三次完善
“包饺子喽！”我左手拿皮，右手拿筷子，夹了一些馅，放在皮中间，把饺子中间捏紧，再从右边的皮开始向上捏，又把左边的皮牢牢捏住，最后又加固了好几次，一个挺着大肚子的饺子出现了。 “哈哈！大胖子来啦！”我虽得意，又有几分惭愧，因为我成功地包出了饺子，但饺子形状不好看，像懒洋洋的小猪躺在那儿，怎么也站不起来。
1.学习憋气换气
2.学习手脚的配合动作
3.下水反复练习
我学会了（ ）
学习本领的经过
第二步：
（最具挑战)
尝试——失败
改进——失败
完善——成功
学习本领的缘由
学会本领的体会
第一步
第三步
我学会了游泳
1.学习憋气换气
2.学习手脚的配合动作
3.下水反复练习
第四步：方法 按事情发展的顺序写；抓住自己学习过程中的语言、动作、神态和心理活动等展开细致的描写，把自己从不会到会的过程写具体。
我学会了打架子鼓
听说学习架子鼓能够帮助提高手、脚、嘴的协调能力，增强节奏感，同时还能训练反应能力。于是，爸妈希望我学习架子鼓。我看着别人打架子鼓的激昂动作，十分羡慕，便下决心去学。①
刚开始训练时，因为不熟练，我总是手忙脚乱，动作更是达不到要求，不是握棒姿势不到位，就是把鼓棒弄脱手。有一次，鼓棒竟甩到了老师的头上。一节课下来，手脚又酸又痛，满头大汗。我历经千辛万苦才学会了基本功。②
接下来，老师教我学看鼓谱。这个过程也不容易。各种不同鼓和镲的记号都要熟练地记下来，打鼓时要边看鼓谱，边动手和脚。由于经常打错，我挨了不少批评，有点泄气了。但老师耐心的指导和鼓励，让我慢慢地树立了信心。经过一段时间的苦练，我终于掌握了打架子鼓的要领，并能熟练地看谱打鼓，老师夸我学得很好。③
学会看谱打鼓后，我信心倍增。接着，老师教我听音乐打曲子。这个要求更高了，必须听着乐曲演奏。在老师的指导下，我渐渐学会了“绝招”。听着优美的乐曲，我的手脚动了起来，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，形成了一曲曲动人的音乐，我感到全身心都沉浸在快乐之中。④
学打架子鼓使我明白了，本领是靠勤学苦练练出来的。今后，我还会继续努力！⑤
①开门见山，写学架子鼓的好处，交代学习的原因。
②具体写练习打架子鼓基本功的艰苦过程。
③由“有点泄气”到“慢慢树立了信心”，真实地写出了“我”在学习过程中的感受。
④写出了勤奋练习后，初见成效时的喜悦心情。
⑤ 画龙点睛，表达出自己在学习中的感悟，升华了文章的主题。
我学会了滑冰
清晨，我打开窗，看到树枝山、屋顶上、地上都被一层厚厚的白雪覆盖着，院子一下子变得明亮了许多。小鸟站在枝头高兴地唱着歌儿，它们用欢快的歌声迎接新的一天的到来。今天可真是个滑冰的好日子！吃过早饭，爸爸妈妈便领着我来到了滑冰场。
爸爸给我租了一双滑冰鞋，我迫不及待地就把它穿上了，步履蹒跚地刚走了两步，身子一晃，摔倒在冰上。当时，我真像一个不会走路的孩子，坐在冰上等人来扶。“露露，你就这么倒下了吗？”妈妈在一旁开着玩笑，却没有要帮我的意思。看着妈妈脸上的表情，我又气又脑。不就是滑冰吗？我一赌气站了起来，踉踉跄跄地走了几步，刚要加速就又趴在了冰上。
这时，爸爸穿着滑冰鞋熟练地滑了过来。我看爸爸滑得那么自在，心里很不服气，但又难免有些羡慕。“没关系，慢慢练，一会儿就会适应的。”爸爸鼓励我说。我吃力地爬起来，小心翼翼地站好。爸爸告诉我要先站稳然后再慢慢滑。
环境描写，衬托我心情愉悦
动作描写，两次摔倒，站不起来，写出了我遇到的困难。
心情：又气又脑
不服气、很羡慕
眼含泪，沮丧
心里美极了
我用心记着爸爸的话，试着照爸爸的样子，两脚分开站好。爸爸正要教我下一个动作，我的左脚已经迈了出去，右脚紧跟着一蹬，一个趔趄没站稳，又摔了个“屁股开花”，疼得我是龇牙咧嘴，半天起不来。我耷拉着脑袋，眼里含着泪，沮丧极了。爸爸见我这幅狼狈样，忍不住笑了起来：“欲速则不达，你先把腿站成八字形，然后稳重中心之后，再慢慢地一前一后滑行……”听完爸爸的话，我又重拾信心，挣扎着站了起来。重心前倾，两脚慢慢地一前一后滑行，两只手自然地随着脚的节奏摆动起来了。在练习的过程中，我谨记爸爸的那句"欲速则不达"，不再追求速度。我不知摔了多少跤，但渐渐地，我滑得越来越好。妈妈笑着夸奖我，我的心里美极了。
时间过得真快呀！快到吃午饭的时候了，我恋恋不舍地离开了滑冰场。回到家，虽然浑身的疼痛还没消除，但我的心里却甜滋滋的——我不仅学会了滑冰，还体会到了：做事有方法，不怕吃苦，就能成功的道理。
爬起来，站好
两脚分开，左脚迈，右脚蹬
重心前倾，一前滑行，两手摆动以后
结尾点题，写出了自己的体会，突出了文章中心。
你还会做哪些事情？
煎鸡蛋
洗衣服
画画
蒸米饭
下棋
游泳
骑车
踢球
1.学会做的事情是什么？
2.怎样一步步学会做这件事情的？
3.遇到了什么困难？怎么克服的？
4.你的感受是什么？
5.打算拟定什么题目？
习作提纲要求
让我们拿起笔，快快写起来吧！
我学会了包饺子
星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。
我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。
妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我感觉包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了。
妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，然后拿皮，放馅，馅多了去掉一些，馅少了又加一点，直到刚刚好，我小心地把饺子皮对折，一点一点捏紧……哈，一个饺子包好了。包好了一个，掌握住了方法，我就包了一个又一个，虽然没有妈妈包的好，但我总算会包饺子了。最后，妈妈还夸奖了我。
饺子煮好啦！妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里，虽然它们形状各异，有的挺个“将军肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。
我又学会了一项新本领，心里真高兴。
开头点明了包饺子的起因，引出下文。
“先”“然后”写出了包饺子的顺序。
“拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。
“要善始善终，不能半途而废”“要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧”，这既是妈妈说的话，也是小作者想通过包饺子这件事告诉大家的道理。
结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。
我学会了梳头发
一天早上，我对着镜子不停地喊：“我学会了，我学会了！”我手舞足蹈，热血沸腾。看到这里，你一定会问：“你学会了什么，怎么这么高兴？”先给你卖个关子，待会儿再告诉你。
事情的经过是这样的：一天早上，妈妈边帮我梳头边对我说：“都这么大了，还不会自己梳，不如把头发剪掉吧。”“不要！不要！那从今天起，我自己梳好了。”我连忙开口说，生怕妈妈让我去剪短发。“哟，你会自己梳吗？要不是我帮你，你的头梳了也是‘鸟窝’。”妈妈没好气地说。“才不是呢，要不，我现在就梳给你看，你等着瞧吧！”我骄傲地说。说完，我一把抓起妈妈手里的梳子，像妈妈往常那样，这边梳一下，那边梳一下。妈妈在旁边一边看，一边捂着嘴笑。我梳完了，也许是没什么信心，一步一步地挪到镜子前。天哪，这真是我呀，怎么跟往常不一样呀？这回真被妈妈说中了，但是我没有泄气，我重新梳了一遍，又来到镜子前，“唉，又是这样。”看到我泄气的样子，妈妈在一旁开腔了：
“你梳头时要……”“停，不要你教，我今天要是梳不好头，我就不吃饭了。”
我不服气地又拿起梳子梳了一遍，结果还是“鸟窝”。
妈妈试探着问道：“你要不要听？”我点点头。“梳头要有耐心，要有顺序，位置要适中，要把头发抓紧一些。”我认真地听着妈妈说梳头的要领，并用心地记住，然后按照妈妈教的方法去做。
当我闭着眼睛来到镜子前时，心里怦怦直跳，会是什么样子呢？我睁开眼一看，镜子里的我可漂亮了，两只辫子像盛开的花儿一样。我兴奋极了，于是就有了文章开头的那一幕。
是呀，世上无难事，只怕有心人，只要你用心学，耐心做，就没有什么困难的事情，不是吗？
我学会了洗碗
一天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。一听这话，我就发愁了，心想：我从来只知道端碗吃饭，没洗过碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。姐姐见我愁眉苦脸的样子，就对着我的耳朵轻轻地说：“别担心，一会儿我教你。”我鼓起勇气，暗暗对自己说了一声：行！我一定能把碗洗好。
于是我打了一盆水，把碗放进盆里用力洗起来。谁知洗了三遍，都洗不干净，摸着总是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，笑着说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗才行。”我看着水盆，不好意思地笑了。
我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗，说：“不行，还有油，要用劲洗。”我不高兴地嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了，洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗边，用右手拿住抹布，把碗的里侧包住边洗边转，这样，碗里边和碗外边就都洗干净了。”姐姐边说边洗给我看。我照着姐姐的样子去做，果然把一个碗洗好了。我接着洗了第二个、第三个……我越洗越好，越洗越高兴。
最后，姐姐还告诉我：“还要把碗冲洗干净，把桌子抹好。”姐姐真行，得听她的，我又打了一盆水，把碗一个一个冲洗干净，把桌子抹好。
看着自己洗的碗干干净净的，真开心！ 想不到洗碗也有这么多的学问。
星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗。
妈妈告诉我，先在衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓，先搓领子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的时候一个个白色的小泡沫冒出来，在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗两次。
我按妈妈说的洗了一会儿，就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是件容易的事情。我对妈妈说：“我不想洗了。”妈妈告诉我：“干什么事情都要坚持到底，不要半途而废。”我一听妈妈说得对，我咬了咬牙，继续洗。
最后，我终于把自己的衣服都洗完了。看到自己的劳动成果，我心里特别高兴。妈妈也笑了，说：“我女儿终于学会洗衣服了，这是一个好的开始。”
起因
经过
结果