(共19张PPT)
安定区东关小学 李 平
１、初步认识长方体、正方体、圆柱等几何体，并能结合学生生活积累，增强学生对几何体的感性认识。
２、培养学生初步观察能力和动手操作能力，及自主学习的认识。
３、培养学生主动探究的精神和与人合作的意识。
教学目标：
同学们好！我是机器人“悠悠”，大家看一看我今天带来的八宝箱里面装了什么东西
长方体
正方体
圆柱
球
你知道它们的名字吗？
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。
长长方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。
圆圆的，在平地上能自由滚动。
四四方方，有6个平平的面,大小一样，无法自由滚动。
圆圆鼓鼓小淘气，
滚动起来不费力。
猜一猜，玩一玩：
正正方方6张脸，平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗，放倒一推就滚动。
猜一猜：
长长方方一物体，平平稳稳随处见。
猜一猜：
2．填表
3
1
2
0
你敢挑战吗？每个福娃后面都有一道题，你想挑战哪一个？
判断：在正方体下面画√
（ ）
√
（ ）
（ ）
（ ）
涂一涂：请你给长方体涂上红色
( )个
( )个
( )个
( )个
8
6
3
1
课本71页第3和第4题。
课本第73页第3题。
