人教鄂教版（2017秋）六年级下册科学期末测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）六年级下册科学期末测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-18 20:41:23 | ||
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文档简介
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人教鄂教版六年级下册科学期末测试卷
时间：50分钟 分数：100分
一、填空题。（每空2分，共30分）
1. 生物必须适应环境才能生存下去。例如，骆驼的蹄子____，可以在沙漠中行走而不陷入沙里。
2. 生物在适应环境的同时，也____和____着环境。
3. 地震是______作用的一种表现形式，它通常发生在______带上。
4. 外力作用主要包括______、______、______和生物作用等。
5：地球是太阳系中的一颗行星，它围绕太阳公转的同时，也在自转，从而产生了______现象。
6：宇宙中存在着许多神秘的物质，如黑洞。黑洞是一种特殊的天体，它具有极强的______，连光也无法逃脱。
7. 1969年7月，美国的“________”载人飞船成功地在月球上着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个足印，迈出了人类历史性的一大步。
8. 我国古代神话传说故事中，________奔月、________射日、________开天辟地等，都表达了古人对宇宙无限的想象。
9. ________是我国自主研制的载人航天飞船，它的发射成功标志着我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
二、选择题。（每题2分，共16分）
1. 植物的光合作用对环境的主要影响是（ ）。
A. 制造有机物 B. 消耗二氧化碳
C. 产生氧气 D. 维持碳-氧平衡
2. 下列关于生物链的叙述，正确的是（ ）。
A. 生物链中不包含分解者
B. 生物链中的生物可以任意增加或减少
C. 生物链是永远不会断裂的
D. 生物链中营养级越多的生物，其数量也越多
3. 哪种地质作用主要是由地壳内部的应力引起的？
A. 外力作用 B. 内力作用
C. 风化作用 D. 搬运作用
4. 风化作用与哪种地表形态变化关系最密切？
A. 山脉的形成 B. 河流的流向
C. 峡谷的形成 D. 岩石的破碎
5. 太阳系中距离太阳最近的行星是：
A. 水星 B. 金星
C. 地球 D. 火星
6. 下列天体中，不属于恒星的是：
A. 太阳 B. 北极星
C. 月亮 D. 天狼星
7. 人类第一次登上月球的宇航员是：
A. 加加林 B. 阿姆斯特朗
C. 杨利伟 D. 尤里·加加林
8. 火箭升空是利用了什么原理？
A. 热胀冷缩 B. 反冲力
C. 电磁力 D. 重力
三、判断题。（每题2分，共18分）
1. 动物能够适应各种不同的环境，因此不会受到环境变化的影响。（ ）
2. 生物多样性是指生物种类的丰富程度，与环境的多样性无关。（ ）
3. 河流的侵蚀作用只能使河床下降。（ ）
4. 冰川运动对地表形态的影响仅限于高山地区。（ ）
5. 恒星都是静止不动的，它们的位置永远不会改变。（ ）
6. 光年是时间单位，用来表示光在真空中传播一年的距离。（ ）
7. 火箭的发射原理是利用了反冲力。（ ）
8. 宇航员在太空中可以自由漂浮，是因为太空中没有重力。（ ）
9. 太阳是一个燃烧的大火球，它的能量来源于核聚变。（ ）
四、连线题。请将下列关于宇宙探索的术语与其对应的解释或发现进行连线。（每题2分，共8分）
1. 山脉的形成 A. 风化作用
2. 峡谷的出现 B. 地壳抬升与河流侵蚀
3. 海岸线的后退 C. 板块碰撞挤压
4. 岩石的破碎 D. 波浪的侵蚀与搬运
五、简答题。（每题4分，共16分）
1.举例说明生物与环境之间的关系是什么？
2. 地表形态是如何形成的？
3. 月球表面的环境特点是什么？
4. 人类为什么要探索太空？
六、传统文化试题。（6分）
在中国古代神话传说中，有一位神仙能够填海造地，他与宇宙的奥秘有着紧密的联系。请问这位神仙是谁？他填海造地的故事蕴含了怎样的科学理念？
七、实验操作题。（6分）
利用纸火箭模拟火箭发射过程，并观察纸火箭的飞行轨迹。
实验材料：
A4纸若干张 剪刀 尺子 胶带
发射器（可用塑料瓶或其他简易装置代替）
气压泵或吹气装置
实验步骤：
1. 使用A4纸，按照火箭的形状，剪出一个纸火箭的模板。
2. 使用剪刀和尺子，按照模板剪出多个纸火箭。
3. 将纸火箭的尾部用胶带固定，确保火箭结构稳定。
4. 将纸火箭放置在发射器上，确保火箭与发射器紧密结合。
5. 使用气压泵或吹气装置为发射器充气，模拟火箭发射前的准备。
6. 迅速释放气压，观察纸火箭的飞行轨迹，并记录下火箭的飞行距离和飞行方向。
实验结果与答案
实验结果：
通过实验操作，我们可以看到纸火箭在气压释放的瞬间迅速升空，并按照一定的轨迹飞行。飞行距离和飞行方向受到纸火箭的形状、重量、发射器的角度以及气压大小等多种因素的影响。
答案解析：
1. 纸火箭的飞行原理是什么？
2. 哪些因素会影响纸火箭的飞行轨迹？
参考答案
一、填空题
1. 宽大、厚实
2. 影响、改变
3. 内力；地震
4.风化作用；侵蚀作用；沉积作用
5.昼夜更替
6.引力
7.阿波罗11号
8.嫦娥；后羿；盘古
9. 神舟五号
二、选择题
1.D 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8. B
三、判断题
1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√
四、连线题
1. 山脉的形成——C. 板块碰撞挤压
2. 峡谷的出现——B. 地壳抬升与河流侵蚀
3. 海岸线的后退——D. 波浪的侵蚀与搬运
4. 岩石的破碎——A. 风化作用
五、简答题
1.生物与环境之间存在着相互作用的关系。例如，树木通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，改善了空气质量；同时，树木的根系有助于土壤保持水分，防止水土流失。
2.地表形态是由内力作用和外力作用共同形成的。内力作用包括地壳运动、岩浆活动、变质作用等，使地表变得高低起伏；外力作用包括风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等作用，使地表形态趋于平坦。
3. 月球表面没有大气层，因此没有空气；温度极端，白天很热，夜晚很冷；表面覆盖着尘埃和岩石，还有许多撞击坑。
4. 人类探索太空是为了寻找新的资源、了解宇宙的奥秘、研究地球的起源和演变，以及推动科学技术的发展。
六、传统文化试题
这位神仙是精卫。精卫填海的故事出自《山海经·北山经》。传说精卫是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃。一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。她日复一日、年复一年地填海，表现了古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。
这个故事虽然是一个神话传说，但它蕴含了科学理念。首先，它体现了古代人民对大自然的敬畏和探索精神，他们试图理解并解释自然现象。其次，精卫填海的行为也反映了人类对自然环境的改造和适应，这种对环境的改造是科学发展的重要动力之一。最后，精卫坚持不懈的精神也是科学研究所需的重要品质。
实验操作题
1. 纸火箭的飞行原理基于牛顿的第三定律，即作用力和反作用力。当气压泵释放气压时，气体迅速从发射器中喷出，产生一个向下的力。根据牛顿第三定律，纸火箭会受到一个向上的反作用力，从而使其升空。
2.纸火箭的飞行轨迹受到多种因素的影响，包括纸火箭的形状和重量（影响空气阻力和稳定性）、发射器的角度（决定火箭的初始飞行方向）、气压大小（影响火箭的初速度和飞行高度）以及环境因素（如风速和风向）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教鄂教版六年级下册科学期末测试卷
时间：50分钟 分数：100分
一、填空题。（每空2分，共30分）
1. 生物必须适应环境才能生存下去。例如，骆驼的蹄子____，可以在沙漠中行走而不陷入沙里。
2. 生物在适应环境的同时，也____和____着环境。
3. 地震是______作用的一种表现形式，它通常发生在______带上。
4. 外力作用主要包括______、______、______和生物作用等。
5：地球是太阳系中的一颗行星，它围绕太阳公转的同时，也在自转，从而产生了______现象。
6：宇宙中存在着许多神秘的物质，如黑洞。黑洞是一种特殊的天体，它具有极强的______，连光也无法逃脱。
7. 1969年7月，美国的“________”载人飞船成功地在月球上着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个足印，迈出了人类历史性的一大步。
8. 我国古代神话传说故事中，________奔月、________射日、________开天辟地等，都表达了古人对宇宙无限的想象。
9. ________是我国自主研制的载人航天飞船，它的发射成功标志着我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
二、选择题。（每题2分，共16分）
1. 植物的光合作用对环境的主要影响是（ ）。
A. 制造有机物 B. 消耗二氧化碳
C. 产生氧气 D. 维持碳-氧平衡
2. 下列关于生物链的叙述，正确的是（ ）。
A. 生物链中不包含分解者
B. 生物链中的生物可以任意增加或减少
C. 生物链是永远不会断裂的
D. 生物链中营养级越多的生物，其数量也越多
3. 哪种地质作用主要是由地壳内部的应力引起的？
A. 外力作用 B. 内力作用
C. 风化作用 D. 搬运作用
4. 风化作用与哪种地表形态变化关系最密切？
A. 山脉的形成 B. 河流的流向
C. 峡谷的形成 D. 岩石的破碎
5. 太阳系中距离太阳最近的行星是：
A. 水星 B. 金星
C. 地球 D. 火星
6. 下列天体中，不属于恒星的是：
A. 太阳 B. 北极星
C. 月亮 D. 天狼星
7. 人类第一次登上月球的宇航员是：
A. 加加林 B. 阿姆斯特朗
C. 杨利伟 D. 尤里·加加林
8. 火箭升空是利用了什么原理？
A. 热胀冷缩 B. 反冲力
C. 电磁力 D. 重力
三、判断题。（每题2分，共18分）
1. 动物能够适应各种不同的环境，因此不会受到环境变化的影响。（ ）
2. 生物多样性是指生物种类的丰富程度，与环境的多样性无关。（ ）
3. 河流的侵蚀作用只能使河床下降。（ ）
4. 冰川运动对地表形态的影响仅限于高山地区。（ ）
5. 恒星都是静止不动的，它们的位置永远不会改变。（ ）
6. 光年是时间单位，用来表示光在真空中传播一年的距离。（ ）
7. 火箭的发射原理是利用了反冲力。（ ）
8. 宇航员在太空中可以自由漂浮，是因为太空中没有重力。（ ）
9. 太阳是一个燃烧的大火球，它的能量来源于核聚变。（ ）
四、连线题。请将下列关于宇宙探索的术语与其对应的解释或发现进行连线。（每题2分，共8分）
1. 山脉的形成 A. 风化作用
2. 峡谷的出现 B. 地壳抬升与河流侵蚀
3. 海岸线的后退 C. 板块碰撞挤压
4. 岩石的破碎 D. 波浪的侵蚀与搬运
五、简答题。（每题4分，共16分）
1.举例说明生物与环境之间的关系是什么？
2. 地表形态是如何形成的？
3. 月球表面的环境特点是什么？
4. 人类为什么要探索太空？
六、传统文化试题。（6分）
在中国古代神话传说中，有一位神仙能够填海造地，他与宇宙的奥秘有着紧密的联系。请问这位神仙是谁？他填海造地的故事蕴含了怎样的科学理念？
七、实验操作题。（6分）
利用纸火箭模拟火箭发射过程，并观察纸火箭的飞行轨迹。
实验材料：
A4纸若干张 剪刀 尺子 胶带
发射器（可用塑料瓶或其他简易装置代替）
气压泵或吹气装置
实验步骤：
1. 使用A4纸，按照火箭的形状，剪出一个纸火箭的模板。
2. 使用剪刀和尺子，按照模板剪出多个纸火箭。
3. 将纸火箭的尾部用胶带固定，确保火箭结构稳定。
4. 将纸火箭放置在发射器上，确保火箭与发射器紧密结合。
5. 使用气压泵或吹气装置为发射器充气，模拟火箭发射前的准备。
6. 迅速释放气压，观察纸火箭的飞行轨迹，并记录下火箭的飞行距离和飞行方向。
实验结果与答案
实验结果：
通过实验操作，我们可以看到纸火箭在气压释放的瞬间迅速升空，并按照一定的轨迹飞行。飞行距离和飞行方向受到纸火箭的形状、重量、发射器的角度以及气压大小等多种因素的影响。
答案解析：
1. 纸火箭的飞行原理是什么？
2. 哪些因素会影响纸火箭的飞行轨迹？
参考答案
一、填空题
1. 宽大、厚实
2. 影响、改变
3. 内力；地震
4.风化作用；侵蚀作用；沉积作用
5.昼夜更替
6.引力
7.阿波罗11号
8.嫦娥；后羿；盘古
9. 神舟五号
二、选择题
1.D 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8. B
三、判断题
1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√
四、连线题
1. 山脉的形成——C. 板块碰撞挤压
2. 峡谷的出现——B. 地壳抬升与河流侵蚀
3. 海岸线的后退——D. 波浪的侵蚀与搬运
4. 岩石的破碎——A. 风化作用
五、简答题
1.生物与环境之间存在着相互作用的关系。例如，树木通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，改善了空气质量；同时，树木的根系有助于土壤保持水分，防止水土流失。
2.地表形态是由内力作用和外力作用共同形成的。内力作用包括地壳运动、岩浆活动、变质作用等，使地表变得高低起伏；外力作用包括风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等作用，使地表形态趋于平坦。
3. 月球表面没有大气层，因此没有空气；温度极端，白天很热，夜晚很冷；表面覆盖着尘埃和岩石，还有许多撞击坑。
4. 人类探索太空是为了寻找新的资源、了解宇宙的奥秘、研究地球的起源和演变，以及推动科学技术的发展。
六、传统文化试题
这位神仙是精卫。精卫填海的故事出自《山海经·北山经》。传说精卫是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃。一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。她日复一日、年复一年地填海，表现了古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。
这个故事虽然是一个神话传说，但它蕴含了科学理念。首先，它体现了古代人民对大自然的敬畏和探索精神，他们试图理解并解释自然现象。其次，精卫填海的行为也反映了人类对自然环境的改造和适应，这种对环境的改造是科学发展的重要动力之一。最后，精卫坚持不懈的精神也是科学研究所需的重要品质。
实验操作题
1. 纸火箭的飞行原理基于牛顿的第三定律，即作用力和反作用力。当气压泵释放气压时，气体迅速从发射器中喷出，产生一个向下的力。根据牛顿第三定律，纸火箭会受到一个向上的反作用力，从而使其升空。
2.纸火箭的飞行轨迹受到多种因素的影响，包括纸火箭的形状和重量（影响空气阻力和稳定性）、发射器的角度（决定火箭的初始飞行方向）、气压大小（影响火箭的初速度和飞行高度）以及环境因素（如风速和风向）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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