14.《蜜蜂》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
蜜蜂
三年级下册
法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。
阻
跨
蜜
蜂
括
误
途
检
辨
查
陌
确
0
闷
{
mēn
mèn
闷热
闷闷不乐
几
{
jī
jǐ
几乎
几个
蜜
辨
阻
跨
蜂
检
确
误
查
括
陌
途
我会写
将上面的生字按结构分类。
半包围结构
上下结构
左右结构
左中右结构
阻
跨
括
确
误
陌
看笔顺
课文主要讲了一件什么事？
我听说（ ），
于是做了一个（ ），结果证明 （ ）且它们靠的不是（ ），而是（ ）。
蜜蜂有辨认方向的能力
实验
的确如此
超常的记忆力
一种我无法解释的本能
默读课第一自然段，说一说，法布尔想做什么实验？为什么要做这个实验？
学习提示
思考：1.试验怎么做的？
2.法布尔从试验中得出了什么结论？
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
实验步骤
捉蜜蜂
放纸袋
四公里
做记号
放蜜蜂
一天，我（先）在我家花园的
蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在
纸袋里。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，
（再）为了证实飞回花园的
蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上
做了白色的记号。
（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两
里多路，打开纸袋，把它们放出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
大概
好像
几乎
其它蜜蜂分别是什么时间回来的？共有多少蜜蜂回到了家？
傍晚时，另外三只飞了回来。
第二天，发现了十五身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少十五只没有迷失方向，准确无误的回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
本能：人类和动物不学就会的本领
实验结论
（蜘蛛织网、燕子筑巢、婴儿啼哭）
你知道它们是靠什么来判断方向吗？
1.蜜蜂——太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。
2.蚂蚁——太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。
3.鸽子——是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。
4.狗——根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可以辨别主人。
一、关联词填空。
因为……所以…… 不是……而是 尽管……但
(因为)蜜蜂有辨认方向的能力，(所以)无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。
(尽管)它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(但)他们确确实实飞回来了。
练习
例：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
小明不是忘带作业了，而是根本没有写。
二、请仿照例句写一句段话。
结构梳理
蜜蜂
验证内容 :
验证过程:
选蜜蜂，放纸袋，做记号，放飞
验证结果 :
大部分蜜蜂飞回
蜜蜂辨认方向的能力
得出结论:
靠得本能
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。
查查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
观察一种小动物，试着写一写。
课
后
作
业