四川省绵阳市涪城区2024年九年级化学模拟预测试卷
一、选择题（本题包括9个小题，每小题4分，共36分。每小题只有一个选项最符合题目要求）
1．（2024·涪城模拟）下列过程没有发生化学变化的是 ( )
A．烧制陶瓷 B．塑料降解 C．燃煤脱硫 D．活性炭净水
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、烧制陶瓷的过程有燃烧的过程，所以为化学变化，A不符合题意；
B、塑料的降解是由聚乙烯等有机分子聚合物变成小分子的过程，产生了新物质，所以为化学变化，B不符合题意；
C、燃煤脱硫是将煤中的硫元素脱出防止产生二氧化硫等有害气体，发生化学变化，C不符合题意；
D、活性炭净水是运用了活性炭的吸附作用，是其物理性质，D符合题意；
故答案为：D.
【分析】本题是对化学变化判断进行分析，化学变化是有新物质生成的变化，通常伴随着发光发热等现象，根据这个来进行判断。
2．（2024·涪城模拟）化学与我们的医、食、住、行息息相关，下列说法错误的是 ( )
A．医：医用酒精用于消毒，其中乙醇的质量分数为75%
B．食：糖类、油脂、蛋白质都能为人体提供能量
C．住：玻璃钢被大量用作建筑材料
D．行：氢氧燃料电池用作汽车的驱动电源可以减少空气污染
【答案】A
【知识点】生命活动与六大营养素；标签上标示的物质成分及其含量；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、医用酒精中的75%指的是酒精的体积分数，A符合题意；
B、糖类、油脂和蛋白质是基本营养物质可以为人体提供能量，B不符合题意；
C、玻璃钢可以用作建筑装修作为建筑材料，C不符合题意；
D、氢氧燃料电池产生的是水，不污染空气，D不符合题意；
故答案为：A.
【分析】本题对溶液溶质的多少的表述进行分析，需要知道医用酒精的75%指的是体积分数，不是质量分数，需要学生牢记。
3．（2024·涪城模拟）化学实践小组同学通过调查，给出的下列建议中你认为不合理的是 ( )
A．废旧电池随意丢弃：建议回收并集中处理
B．图书馆灭火器缺失：建议立即增补足量的干粉灭火器
C．园林工人用漫灌方式浇灌绿地：建议采用喷灌
D．麦田里麦苗叶片发黄：建议施加尿素或者硝酸铵
【答案】B
【知识点】绿色化学；合理使用化肥、农药；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、对废旧电池不可以随意丢弃，应该集中在一起集中处理，A不符合题意；
B、图书馆的灭火器一般选用二氧化碳灭火器，不建议使用干粉灭火器，干粉灭火器的使用会造成书籍的损坏，B符合题意；
C、浇灌绿地一般使用喷灌的方法，因为该方法节约用水，符合绿色化学的思想，C不符合题意；
D、麦苗叶片发黄是因为植物缺少氮元素，所以可以施加尿素和硝酸铵等化肥，D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】本题对绿色化学进行分析，需要学生掌握在日常生活中的一些化学知识，知道废旧电池如何处理，图书馆的灭火器如何选择，如何浇灌植物，植物施肥等知识点。
4．（2024·涪城模拟）下列项目所涉化学知识不正确的是 ( )
A．向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开
B．用水泵将鱼池中的水喷向空中，目的是增大氧气的溶解度
C．向土壤加入适量的熟石灰，用以改良土壤酸性
D．在粗盐提纯实验中，溶解粗盐加水不易过多，防止结品步骤能耗过多
【答案】B
【知识点】溶解度的影响因素；常见碱的特性和用途；粗盐提纯；基础知识点归纳
【解析】【解答】A、向锁孔中加入铅笔粉末是为了减少摩擦，使铁锁打开更容易，A不符合题意；
B、水泵将水喷向空中是为了让氧气溶解到水中，无法增加氧气的溶解度，B符合题意；
C、改良酸性土壤加入氢氧化钙，就是熟石灰，C不符合题意；
D、溶解食盐加水不宜过多，是为更加容易蒸发出来结晶，D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】本题对化学基础知识进行分析，需要学生掌握生锈铁锁加铅笔粉末为了润滑，改变物质溶解度需要改变温度，改良酸性土壤使用氢氧化钙，粗盐提纯不易加过多的水等知识点。
5．（2024·涪城模拟）如图是锌元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是 ( )
A．Zn2+的最外层电子数为18
B．锌元素属于人体必须的微量元素，摄入越多越好
C．锌元素的相对原子质量为65.38g
D．实验室常用锌和浓盐酸反应制取氢气
【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量；氢气的制取和检验
【解析】【解答】A、根据锌原子的原子结构示意图，可知道锌原子变成锌离子需要失去最外层两个电子，所以锌离子的最外层电子为18，A符合题意；
B、锌属于微量元素，所以并不是锌摄取的越多越好，B不符合题意；
C、锌元素的相对原子质量为65.38，没有单位，C不符合题意；
D、实验室用锌和稀盐酸反应生成氢气，D不符合题意；
故答案为：A.
【分析】本题对元素周期表的相关知识点进行分析，学生需要知道原子结构示意图如何来看，并且知道相对原子质量不需要带单位，以及如何制取氢气等知识点。
6．（2024·涪城模拟）下列实验方案正确且能达到实验目的的是 ( )
A．稀释浓硫酸
B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序
C．验证CO2能与水发生反应
D．测定空气中氧气的含量
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；二氧化碳的化学性质；金属活动性的探究；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸是向水中缓慢倒入浓硫酸，A不符合题意；
B、硫酸亚铁与铜棒和银棒都不反应，没有现象，所以无法判断，B不符合题意；
C、二氧化碳与干燥的紫色石蕊花没有现象，但是通入到湿润的紫色石蕊花会使紫色变红色，所以可以证明二氧化碳与水可以发生反应，C符合题意；
D、用木炭燃烧会产生二氧化碳，填补消耗氧气的体积测得体积不准确，D不符合题意；
故答案为：C.
【分析】本题考查学生的实验能力，如如何稀释浓硫酸，如何检验金属活动性顺序，如何检验二氧化碳与水反应，如何测量空气中的氧气的体积。
7．（2024·涪城模拟）中国科学家已实现CO2到淀粉的全人工合成，其中一步重要反应的物质转化如图所示（反应a中，各物质的化学计量数均为1），下列说法不正确的是 ( )
A．反应b可用作实验室制氧气
B．H2O2中氧元素的化合价为-1价
C．由反应a可推测甲醛中含氢量低于甲醇
D．为使甲醇持续转化为甲醛，反应b不需要补充H2O2
【答案】D
【知识点】氧化还原反应
【解析】【解答】A、反应b是双氧水制氧气，是实验室制氧气的原理，正确，A不符合题意；
B、过氧化氢中的氧是-1价，正确，B不符合题意；
C、由反应a可知，甲醇被氧化，所以甲醇得氧生成甲醛，所以甲醛含氢量低于甲醇，正确，C不符合题意；
D、因为该过程有水的流出，所以有氧元素的损失，所以需要补充过氧化氢，不正确，D符合题意；
故答案为：D.
【分析】本题需要学生掌握化学反应的过程解读，如需要知道实验室制氧气的原理，过氧化氢中元素化合价，氧化还原反应的判断等。
8．（2024·涪城模拟）已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表，它们的图象如图。下列说法错误的是( )
A．曲线甲表示硝酸钾的溶解度曲线
B．t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在34.0g至35.0g之间
C．将等质量40℃的两种物质的饱和溶液隆温至20℃，氢化钾析出晶体质量更大
D．硝酸钾中混有少量的氯化钾，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾
【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、根据表格，我们可知硝酸钾的溶解度随温度的变化比氯酸钾的溶解度随温度的变化更快所以根据图像，可以判断甲为硝酸钾的图像，乙为氯化钾的图像，A不符合题意；
B、根据图像，我们可知t1℃，硝酸钾与氯化钾的溶解度相等，在20℃时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾，在30℃，氯化钾的溶解度小于硝酸钾的溶解度，所以t1℃时的溶解度在34-40之间，又因为图像上比35小，所以 t1℃时，氯酸钾与硝酸钾的溶解度在34.0g至35.0g之间，B不符合题意；
C、根据等质量40℃的两种物质的饱和溶液隆温至20℃，因为硝酸钾随温度变化幅度比氯酸钾的大，所以硝酸钾析出的质量多，C符合题意；
D、因为硝酸钾随温度的变化幅度比较大，所以为了提纯硝酸钾，使用降温结晶的方式，D不符合题意；
故答案为：C.
【分析】本题是对溶液中溶解度的知识点进行分析，学生需要掌握溶解度曲线的判断，如何根据溶解度的变化来选择提纯方式等。
9．（2024·涪城模拟）碳和碳酸钙的混合物在空气中加强热后，碳酸钙完全分解，碳被完全氧化，若生成的二氧化的质量与混合物的质量相同，则原混合物中的碳元素的质量分数为( )
A．27.27% B．34.7% C．65.3% D．72.73%
【答案】A
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】根据题意，我们可知，该过程发生两个反应：，，我们可知知道混合物的质量与生成CO，的质量相同，原混合物为碳酸钙和碳，所以加进去的氧气的质量等于氧化钙的质量，假设氧化钙或氧气的质量为xg，根据中我们可以求出碳的质量为，再根据，我们可以求出碳酸钙的质量为，所以混合物中碳元素的质量为：，混合物的碳元素的质量分数为，
故答案为：A.
【分析】本题对反应前后物质质量变化进行分析，需要学生知道哪些元素从固态变成气态，从中间找相同量，根据相同去求元素质量分数。
二、填空题(本题包括2小题，共26分)
10．（2024·涪城模拟）第31届世界大学生夏季运动会于2023年7月28日在成都隆重举行，根据有关图文回答问题。
（1）“蓉宝”的眼球材料属于 （选填“热塑性”或“热固性”）塑料。
（2）①“蓉火”使用的航空铝材料能抗击强大气流的冲击和耐受雨雪侵蚀，这是利用铝合金具有 等性质。
②“蓉火”使用液态丙烷（C3H8）作燃料，丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为： ；已知同温同压下，气体体积比等于分子数目比，在20、101 kPa下，将1 m3一氧化碳和1 m3 丙烷气体分别在氧气中充分燃烧，消耗氧气的体积比为 .
③从燃烧的角度分析“蓉火”竹叶孔造型的科学原理 .
（3）“青椒回锅肉”的青椒主要含有的营养素是 。
（4）成都制造的蹄化镉发电玻璃成为绿色和科技大运的创新点。啼化镉（CdTe)可由H2Te溶液和CdSO4溶液通过复分解反应制得，其化学方程式为： ；当太阳光照射到蹄化镉发电玻璃后，会在光电薄膜层中产生电子运动，从而完成发电，实现 能转化为电能。
【答案】（1）热塑性
（2）“ 强度高、耐腐蚀；；1：10；增大接触面积，使燃烧更充分
（3）维生素
（4）；太阳
【知识点】合金与合金的性质；塑料的使用与发展；生命活动与六大营养素；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】（1）因为聚氯乙烯属于热塑性塑料，故答案为：热塑性；
（2）①铝合金可以抗击强大气流的冲击和耐受雨雪侵蚀体验其强度高、耐腐蚀的特性，故答案为：强度高、耐腐蚀；
②第一个空，液态丙烷燃烧产生二氧化碳和水，故答案为：；
第二个空，一氧化碳燃烧方程式：，所以一分子一氧化碳消耗0.5分子氧气，一个丙烷分子消耗5个氧气分子，所以一氧化碳消耗氧气与丙烷消耗氧气的体积比为：1：10，故答案为：1：10；
③竹叶孔的设计是为了增大接触面积，使燃烧更加充分，故答案为：增大接触面积，使燃烧更充分；
（3）青椒中富含大量维生素，故答案为：维生素；
（4）第一个空，因为根据复分解反应特征物质阴阳离子交换，所以可以写出化学方程式：，故答案为：；
第二个空，太阳光照射在发电玻璃上，所以是将太阳能转化为电能，故答案为：太阳。
【分析】（1）需要学生知道聚氯乙烯属于塑料的种类；
（2）学生应该掌握合金的特征，烷烃燃烧的通式，物质反应的数目之比，如何促进燃烧等知识点；
（3）学生需要知道物质所含营养物质有哪些；
（4）学生需要学会根据反应类型来推断出化学反应方程式的内容并知道能量的转化过程。
11．（2024·涪城模拟）2023年10月26日，中国神舟十七号载人飞船发射成功，飞船和火箭上的蒙皮、锻环等关键材料使用了大量铝合金和镁合金，如图是从废旧硬铝中回收镁、铝的生产流程。
已知：Si不与稀硫酸反应：Al(OH）3能溶于强碱；CaSO4微溶于水，
（1）浸出液中所含的阳离子 （填粒子符号）。
（2）步骤②中最好选用 [选填“NaOH”或“Ca(OH）2”]溶液。
（3）步骤⑥的化学方程式为： .
（4）步骤①④⑤⑥中没有涉及到的基本反应类型是 .
（5）操作Ⅱ的具体步骤为蒸发浓缩、 、过滤、冰水洗涤、低温干燥。冰水洗涤的目的是 。
（6）高温下电解熔融Al2 O3，可在阴极产生液态铝，阳极产生O2生产过程中，作为阳极的碳棒损耗很快，其原因可能是 .
【答案】（1）Al3+、Mg2+、H+
（2）NaOH
（3）Mg (OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
（4）化合反应
（5）隆温结晶；减少晶体的溶解损耗。
（6）高温下，碳和氧气发生反应而损耗
【知识点】晶体和结晶的概念与现象；常见离子的检验方法及现象
【解析】【解答】（1）根据反应，铝和镁会和稀硫酸发生反应，所以金属离子有镁离子和铝离子，但是还有过量的稀硫酸，所以阳离子有氢离子、铝离子和镁离子，故答案为：Al3+、Mg2+、H+；
（2）步骤②是为了将镁和铝元素分开，加碱为了把镁沉出来，但是如果加的碱是氢氧化钙的话，钙离子会和原溶液中的硫酸根发生反应生成硫酸钙微溶物，会沉淀出来，这样氢氧化镁的沉淀不是纯净的，制备的镁不纯，应该加氢氧化钠，故答案为：；
（3）氢氧化镁和盐酸的反应为：Mg (OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，故答案为：Mg (OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（4）①的反应为置换反应，④的反应是分解反应，⑤的反应为分解反应（），⑥的反应为复分解反应，没有化合反应，故答案为：化合反应；
（5）第一个空，根据制取氯化镁晶体的步骤为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、冰水洗涤，故答案为：
降温结晶；
第二个空，产生的沉淀固体一般需要冰水进行洗涤，为了减少晶体的溶解损耗，故答案为：减少晶体的溶解损耗；
（6）因为电解会产生热量，阳极的碳棒会产生氧气，这样碳会和氧气发生反应造成碳电极的损耗，故答案为：高温下，碳和氧气发生反应而损耗。
【分析】（1）学生需要掌握判断溶液离子种类的能力；
（2）学会如何分离溶液中的目标离子的能力，注意分离出的物质不能是混合物；
（3）氢氧化镁与盐酸的化学反应方程式；
（4）会基本化学反应类型的判断；
（5）掌握分离晶体的方法与知道各步骤的意义是什么；
（6）根据物质与反应条件判断物质是否发生反应的能力。
三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）
12．（2024·涪城模拟）如图是实验室制取常见气体的装置图，据图回答问题。
（1）实验室用装置A制取氧气，请写出反应的化学方程式： ；主要操作步骤有：①组装仪器；②收集并验满气体；③装入药品；④检查装置的气密性。正确的操作顺序是 (填序号)。若要对装置C收集的O2验满，带火星的木条应置于 (选填“a”或“b”)端。
（2）某兴趣小组选择装置B、D、E、F，设计了一套制取纯净、干燥的CO2气体的装置，并探究CO2与金属Mg反应的生成物。
①装置E的作用是 (用化学方程式表示)。
②实验时应先从装置B的 (填仪器名称)处加入稀盐酸，一段时间后再点燃装置F处酒精灯，目的是 .
③实验观察到F处有黑、白两种固体产生，黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物MgCO3、MgO中的一种或者两种。取F中固体适量于试管，加入足量的稀盐酸，观察到：有黑色固体不溶物、 的现象，则生成固体为碳单质和氧化镁的混合物。写出Mg与CO2反应的化学方程式为： .
【答案】（1）；①④③②；b
（2）；分液漏斗；排尽玻璃管中的空气，防止镁与空气中的氧气反应；白色固体消失、无气泡产生；
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）第一个空，A装置是固固加热型装置，所以固固加热制氧气的为氯酸钾制氧气，反应方程式为：，故答案为：；
第二个空，制取氧气的实验步骤：首先组装仪器，检查装置气密性，装入药品，收集气体，故答案为： ①④③② ；
第三个空，因为氧气的密度比空气大，所以氧气的收集应当从长管进短管出，所以带火星的木条应置于b端，故答案为；b；
（2）①因为实验室制取二氧化碳是稀盐酸和碳酸钙的，稀盐酸具有挥发性，所以需要除去二氧化碳中的氯化氢气体，所以需要使用饱和碳酸氢钠除去氯化氢，故答案为：；
②第一个空，向锥形瓶中加入稀盐酸需要用分液漏斗，故答案为：分液漏斗；
第二个空，因为装置内有空气，所以应当先产生一段时间的气体之后再进行加热，故答案为：排尽玻璃管中的空气，防止镁与空气中的氧气反应；
③第一个空，因为白色固体要么是碳酸镁，要么氧化镁，两者都与酸发生反应，但是现象有区别，氧化镁反应没现象，碳酸镁与酸反应有气泡生成，故答案为：白色固体消失、无气泡产生；
第二个空，镁与二氧化碳的反应方程式为：，故答案为：。
【分析】（1）学生需要知道实验室制氧气的原理有那些，并且知道使用什么反应装置，知道制取氧气的实验步骤，知道如何收集氧气；
（2）学生需要知道实验室制二氧化碳的原理，学会如何收集纯净，干燥的气体，知道如何检验二氧化碳收集已满，知道如何区分物质种类。
13．（2024·涪城模拟）下图是某品牌矿物质水标签的部分内容。
饮用矿物质水
净含量：500 ml
配料表：纯净水 硫酸镁 氯化钾
保质期：12个月
主要成分：钾1.0-27.0mg/L 镁0.1～4.8 mg/L
（1）配料表的硫酸镁、氯化钾都属 （填物质类别）。
（2）可通过加入 来鉴别该品牌矿物质水是硬水或软水。
（3）实验室要配制一瓶该品牌矿物质水，至少需称量 mg硫酸镁，配制时需要用到的玻璃仪器有 。
（4）①若向100 mL.该矿物质水(硫酸镁的质量分数为0.12%)中加入质量分数为2.08%BaCl2溶液，需要加入 mL才能将其恰好反应（上述溶液的密度均为1.0g/mL)；图①为该反应的微观示意图，反应前后溶液中微粒数目明显减少的是 （填微粒符号）。②若向该矿物质水中加入一定浓度的Ba（OH）2溶液，该反应的化学方程式为： .请模仿图①在图②方框内画出反应后微粒的示意图。
【答案】（1）盐
（2）肥皂水
（3）0.025；烧杯、玻璃棒、量筒
（4）10；Ba2+、SO42-；
【知识点】硬水与软水；根据化学反应方程式的计算；一定溶质质量分数的溶液的配制；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）硫酸镁和氯化钾根据物质分类属于金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物，故两者为盐，故答案为：盐；
（2）鉴别水是硬水和软水用肥皂水，故答案为：肥皂水；
（3）第一个空，根据硫酸镁的溶解量，可以求出500mL的溶液中最少含有镁的量为，可以求出硫酸镁的质量为：，故答案为：0.025；
第二个空，配制溶液需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒，故答案为：烧杯、玻璃棒、量筒；
（4）第一个空，根据反应，先求出硫酸镁的质量为，设需要氯化钡的质量为x，
故氯化钡需要0.208g，所以可以求出需要氯化钡溶液的质量为，故答案为：10；
第二个空，因为向硫酸镁中加入氯化钡，其中的硫酸根和钡离子反应生成硫酸钡沉淀，故答案为：Ba2+、SO42- ；
第三个空，硫酸镁与氯化钡的反应方程式为：，故答案为：。
【分析】（1）学生需要掌握物质分类的定义，学会给什么物质就能知道把其归到那一类；
（2）学生需要学会如何利用肥皂水判断硬水与软水的区别；
（3）学生需要学会如何配制一定浓度的溶液，并知道玻璃仪器有哪些；
（4）学生需要学会如何根据化学反应方程式来求出其他物质的质量，并知道化学反应中离子如何进行反应。
四、计算题(本题包括1小题，共10分)
14．（2024·涪城模拟）“化学氧呼吸白救器”是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置，内部装有颗粒状超氧化钾（KO2）作为“制氧剂”，其反应原理为：4KO2+MCO2=mK2CO3+302。
（1）m的值是
（2）若要制得96g氧气，则理论上需要含KO2 80%的制氧剂的质量是多少？（请写出计算过程)
（3）小明设计“化学氧呼吸自救器”时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟呼吸次数外，还需了解与人体呼吸相关的数据是 (填序号）。
A.每次呼出二氧化碳的量
B.每次呼吸耗氧量
C.每次呼出氮气的量
（4）吸氧时，供氧装置要与如图装置配套使用，使用时罐中要加入一定量的水，氧气需通过水再被人体吸入，所以吸氧时病人的吸氧管要接在 (选填“a”或“b”）端，吸氧时该装置的作用是 .
【答案】（1）1
（2）解：需要96g氧气，设需要超氧化钾的质量为x，
所以超氧化钾的质量为：284g，所以所需要的制氧剂为，
答：理论上需要含KO2 80%的制氧剂的质量是355g；
（3）A、B
（4）略；氧气流量进行调节
【知识点】根据化学反应方程式的计算；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）根据化学方程式，我们可以写出：，所以m的值为2，故答案为：2；
（3）与人类呼吸有关的气体为二氧化碳和氧气，所以根据选项，为A、B，故答案为：A、B；
（4）第一个空，根据吸收氧气需要通过水，所以需要经过压力表，故答案为：b；
第二个空，根据压力表与流量计相连，所以该装置的作用可以对氧气流量进行调节，故答案为：氧气流量进行调节。
【分析】（1）学生需要学会根据反应物和生成物来书写化学方程式；
（2）学生需要学会根据物质的质量通过化学方程式的计算出其它物质的质量，并且根据质量分数来求样品的质量；
（3）学生需要知道呼吸作用相关气体有哪些；
（4）学生需要掌握根据原理来决定装置组装的能力。
1 / 1四川省绵阳市涪城区2024年九年级化学模拟预测试卷
一、选择题（本题包括9个小题，每小题4分，共36分。每小题只有一个选项最符合题目要求）
1．（2024·涪城模拟）下列过程没有发生化学变化的是 ( )
A．烧制陶瓷 B．塑料降解 C．燃煤脱硫 D．活性炭净水
2．（2024·涪城模拟）化学与我们的医、食、住、行息息相关，下列说法错误的是 ( )
A．医：医用酒精用于消毒，其中乙醇的质量分数为75%
B．食：糖类、油脂、蛋白质都能为人体提供能量
C．住：玻璃钢被大量用作建筑材料
D．行：氢氧燃料电池用作汽车的驱动电源可以减少空气污染
3．（2024·涪城模拟）化学实践小组同学通过调查，给出的下列建议中你认为不合理的是 ( )
A．废旧电池随意丢弃：建议回收并集中处理
B．图书馆灭火器缺失：建议立即增补足量的干粉灭火器
C．园林工人用漫灌方式浇灌绿地：建议采用喷灌
D．麦田里麦苗叶片发黄：建议施加尿素或者硝酸铵
4．（2024·涪城模拟）下列项目所涉化学知识不正确的是 ( )
A．向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开
B．用水泵将鱼池中的水喷向空中，目的是增大氧气的溶解度
C．向土壤加入适量的熟石灰，用以改良土壤酸性
D．在粗盐提纯实验中，溶解粗盐加水不易过多，防止结品步骤能耗过多
5．（2024·涪城模拟）如图是锌元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是 ( )
A．Zn2+的最外层电子数为18
B．锌元素属于人体必须的微量元素，摄入越多越好
C．锌元素的相对原子质量为65.38g
D．实验室常用锌和浓盐酸反应制取氢气
6．（2024·涪城模拟）下列实验方案正确且能达到实验目的的是 ( )
A．稀释浓硫酸
B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序
C．验证CO2能与水发生反应
D．测定空气中氧气的含量
7．（2024·涪城模拟）中国科学家已实现CO2到淀粉的全人工合成，其中一步重要反应的物质转化如图所示（反应a中，各物质的化学计量数均为1），下列说法不正确的是 ( )
A．反应b可用作实验室制氧气
B．H2O2中氧元素的化合价为-1价
C．由反应a可推测甲醛中含氢量低于甲醇
D．为使甲醇持续转化为甲醛，反应b不需要补充H2O2
8．（2024·涪城模拟）已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表，它们的图象如图。下列说法错误的是( )
A．曲线甲表示硝酸钾的溶解度曲线
B．t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在34.0g至35.0g之间
C．将等质量40℃的两种物质的饱和溶液隆温至20℃，氢化钾析出晶体质量更大
D．硝酸钾中混有少量的氯化钾，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾
9．（2024·涪城模拟）碳和碳酸钙的混合物在空气中加强热后，碳酸钙完全分解，碳被完全氧化，若生成的二氧化的质量与混合物的质量相同，则原混合物中的碳元素的质量分数为( )
A．27.27% B．34.7% C．65.3% D．72.73%
二、填空题(本题包括2小题，共26分)
10．（2024·涪城模拟）第31届世界大学生夏季运动会于2023年7月28日在成都隆重举行，根据有关图文回答问题。
（1）“蓉宝”的眼球材料属于 （选填“热塑性”或“热固性”）塑料。
（2）①“蓉火”使用的航空铝材料能抗击强大气流的冲击和耐受雨雪侵蚀，这是利用铝合金具有 等性质。
②“蓉火”使用液态丙烷（C3H8）作燃料，丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为： ；已知同温同压下，气体体积比等于分子数目比，在20、101 kPa下，将1 m3一氧化碳和1 m3 丙烷气体分别在氧气中充分燃烧，消耗氧气的体积比为 .
③从燃烧的角度分析“蓉火”竹叶孔造型的科学原理 .
（3）“青椒回锅肉”的青椒主要含有的营养素是 。
（4）成都制造的蹄化镉发电玻璃成为绿色和科技大运的创新点。啼化镉（CdTe)可由H2Te溶液和CdSO4溶液通过复分解反应制得，其化学方程式为： ；当太阳光照射到蹄化镉发电玻璃后，会在光电薄膜层中产生电子运动，从而完成发电，实现 能转化为电能。
11．（2024·涪城模拟）2023年10月26日，中国神舟十七号载人飞船发射成功，飞船和火箭上的蒙皮、锻环等关键材料使用了大量铝合金和镁合金，如图是从废旧硬铝中回收镁、铝的生产流程。
已知：Si不与稀硫酸反应：Al(OH）3能溶于强碱；CaSO4微溶于水，
（1）浸出液中所含的阳离子 （填粒子符号）。
（2）步骤②中最好选用 [选填“NaOH”或“Ca(OH）2”]溶液。
（3）步骤⑥的化学方程式为： .
（4）步骤①④⑤⑥中没有涉及到的基本反应类型是 .
（5）操作Ⅱ的具体步骤为蒸发浓缩、 、过滤、冰水洗涤、低温干燥。冰水洗涤的目的是 。
（6）高温下电解熔融Al2 O3，可在阴极产生液态铝，阳极产生O2生产过程中，作为阳极的碳棒损耗很快，其原因可能是 .
三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）
12．（2024·涪城模拟）如图是实验室制取常见气体的装置图，据图回答问题。
（1）实验室用装置A制取氧气，请写出反应的化学方程式： ；主要操作步骤有：①组装仪器；②收集并验满气体；③装入药品；④检查装置的气密性。正确的操作顺序是 (填序号)。若要对装置C收集的O2验满，带火星的木条应置于 (选填“a”或“b”)端。
（2）某兴趣小组选择装置B、D、E、F，设计了一套制取纯净、干燥的CO2气体的装置，并探究CO2与金属Mg反应的生成物。
①装置E的作用是 (用化学方程式表示)。
②实验时应先从装置B的 (填仪器名称)处加入稀盐酸，一段时间后再点燃装置F处酒精灯，目的是 .
③实验观察到F处有黑、白两种固体产生，黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物MgCO3、MgO中的一种或者两种。取F中固体适量于试管，加入足量的稀盐酸，观察到：有黑色固体不溶物、 的现象，则生成固体为碳单质和氧化镁的混合物。写出Mg与CO2反应的化学方程式为： .
13．（2024·涪城模拟）下图是某品牌矿物质水标签的部分内容。
饮用矿物质水
净含量：500 ml
配料表：纯净水 硫酸镁 氯化钾
保质期：12个月
主要成分：钾1.0-27.0mg/L 镁0.1～4.8 mg/L
（1）配料表的硫酸镁、氯化钾都属 （填物质类别）。
（2）可通过加入 来鉴别该品牌矿物质水是硬水或软水。
（3）实验室要配制一瓶该品牌矿物质水，至少需称量 mg硫酸镁，配制时需要用到的玻璃仪器有 。
（4）①若向100 mL.该矿物质水(硫酸镁的质量分数为0.12%)中加入质量分数为2.08%BaCl2溶液，需要加入 mL才能将其恰好反应（上述溶液的密度均为1.0g/mL)；图①为该反应的微观示意图，反应前后溶液中微粒数目明显减少的是 （填微粒符号）。②若向该矿物质水中加入一定浓度的Ba（OH）2溶液，该反应的化学方程式为： .请模仿图①在图②方框内画出反应后微粒的示意图。
四、计算题(本题包括1小题，共10分)
14．（2024·涪城模拟）“化学氧呼吸白救器”是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置，内部装有颗粒状超氧化钾（KO2）作为“制氧剂”，其反应原理为：4KO2+MCO2=mK2CO3+302。
（1）m的值是
（2）若要制得96g氧气，则理论上需要含KO2 80%的制氧剂的质量是多少？（请写出计算过程)
（3）小明设计“化学氧呼吸自救器”时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟呼吸次数外，还需了解与人体呼吸相关的数据是 (填序号）。
A.每次呼出二氧化碳的量
B.每次呼吸耗氧量
C.每次呼出氮气的量
（4）吸氧时，供氧装置要与如图装置配套使用，使用时罐中要加入一定量的水，氧气需通过水再被人体吸入，所以吸氧时病人的吸氧管要接在 (选填“a”或“b”）端，吸氧时该装置的作用是 .
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、烧制陶瓷的过程有燃烧的过程，所以为化学变化，A不符合题意；
B、塑料的降解是由聚乙烯等有机分子聚合物变成小分子的过程，产生了新物质，所以为化学变化，B不符合题意；
C、燃煤脱硫是将煤中的硫元素脱出防止产生二氧化硫等有害气体，发生化学变化，C不符合题意；
D、活性炭净水是运用了活性炭的吸附作用，是其物理性质，D符合题意；
故答案为：D.
【分析】本题是对化学变化判断进行分析，化学变化是有新物质生成的变化，通常伴随着发光发热等现象，根据这个来进行判断。
2．【答案】A
【知识点】生命活动与六大营养素；标签上标示的物质成分及其含量；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、医用酒精中的75%指的是酒精的体积分数，A符合题意；
B、糖类、油脂和蛋白质是基本营养物质可以为人体提供能量，B不符合题意；
C、玻璃钢可以用作建筑装修作为建筑材料，C不符合题意；
D、氢氧燃料电池产生的是水，不污染空气，D不符合题意；
故答案为：A.
【分析】本题对溶液溶质的多少的表述进行分析，需要知道医用酒精的75%指的是体积分数，不是质量分数，需要学生牢记。
3．【答案】B
【知识点】绿色化学；合理使用化肥、农药；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、对废旧电池不可以随意丢弃，应该集中在一起集中处理，A不符合题意；
B、图书馆的灭火器一般选用二氧化碳灭火器，不建议使用干粉灭火器，干粉灭火器的使用会造成书籍的损坏，B符合题意；
C、浇灌绿地一般使用喷灌的方法，因为该方法节约用水，符合绿色化学的思想，C不符合题意；
D、麦苗叶片发黄是因为植物缺少氮元素，所以可以施加尿素和硝酸铵等化肥，D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】本题对绿色化学进行分析，需要学生掌握在日常生活中的一些化学知识，知道废旧电池如何处理，图书馆的灭火器如何选择，如何浇灌植物，植物施肥等知识点。
4．【答案】B
【知识点】溶解度的影响因素；常见碱的特性和用途；粗盐提纯；基础知识点归纳
【解析】【解答】A、向锁孔中加入铅笔粉末是为了减少摩擦，使铁锁打开更容易，A不符合题意；
B、水泵将水喷向空中是为了让氧气溶解到水中，无法增加氧气的溶解度，B符合题意；
C、改良酸性土壤加入氢氧化钙，就是熟石灰，C不符合题意；
D、溶解食盐加水不宜过多，是为更加容易蒸发出来结晶，D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】本题对化学基础知识进行分析，需要学生掌握生锈铁锁加铅笔粉末为了润滑，改变物质溶解度需要改变温度，改良酸性土壤使用氢氧化钙，粗盐提纯不易加过多的水等知识点。
5．【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量；氢气的制取和检验
【解析】【解答】A、根据锌原子的原子结构示意图，可知道锌原子变成锌离子需要失去最外层两个电子，所以锌离子的最外层电子为18，A符合题意；
B、锌属于微量元素，所以并不是锌摄取的越多越好，B不符合题意；
C、锌元素的相对原子质量为65.38，没有单位，C不符合题意；
D、实验室用锌和稀盐酸反应生成氢气，D不符合题意；
故答案为：A.
【分析】本题对元素周期表的相关知识点进行分析，学生需要知道原子结构示意图如何来看，并且知道相对原子质量不需要带单位，以及如何制取氢气等知识点。
6．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；二氧化碳的化学性质；金属活动性的探究；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸是向水中缓慢倒入浓硫酸，A不符合题意；
B、硫酸亚铁与铜棒和银棒都不反应，没有现象，所以无法判断，B不符合题意；
C、二氧化碳与干燥的紫色石蕊花没有现象，但是通入到湿润的紫色石蕊花会使紫色变红色，所以可以证明二氧化碳与水可以发生反应，C符合题意；
D、用木炭燃烧会产生二氧化碳，填补消耗氧气的体积测得体积不准确，D不符合题意；
故答案为：C.
【分析】本题考查学生的实验能力，如如何稀释浓硫酸，如何检验金属活动性顺序，如何检验二氧化碳与水反应，如何测量空气中的氧气的体积。
7．【答案】D
【知识点】氧化还原反应
【解析】【解答】A、反应b是双氧水制氧气，是实验室制氧气的原理，正确，A不符合题意；
B、过氧化氢中的氧是-1价，正确，B不符合题意；
C、由反应a可知，甲醇被氧化，所以甲醇得氧生成甲醛，所以甲醛含氢量低于甲醇，正确，C不符合题意；
D、因为该过程有水的流出，所以有氧元素的损失，所以需要补充过氧化氢，不正确，D符合题意；
故答案为：D.
【分析】本题需要学生掌握化学反应的过程解读，如需要知道实验室制氧气的原理，过氧化氢中元素化合价，氧化还原反应的判断等。
8．【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、根据表格，我们可知硝酸钾的溶解度随温度的变化比氯酸钾的溶解度随温度的变化更快所以根据图像，可以判断甲为硝酸钾的图像，乙为氯化钾的图像，A不符合题意；
B、根据图像，我们可知t1℃，硝酸钾与氯化钾的溶解度相等，在20℃时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾，在30℃，氯化钾的溶解度小于硝酸钾的溶解度，所以t1℃时的溶解度在34-40之间，又因为图像上比35小，所以 t1℃时，氯酸钾与硝酸钾的溶解度在34.0g至35.0g之间，B不符合题意；
C、根据等质量40℃的两种物质的饱和溶液隆温至20℃，因为硝酸钾随温度变化幅度比氯酸钾的大，所以硝酸钾析出的质量多，C符合题意；
D、因为硝酸钾随温度的变化幅度比较大，所以为了提纯硝酸钾，使用降温结晶的方式，D不符合题意；
故答案为：C.
【分析】本题是对溶液中溶解度的知识点进行分析，学生需要掌握溶解度曲线的判断，如何根据溶解度的变化来选择提纯方式等。
9．【答案】A
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】根据题意，我们可知，该过程发生两个反应：，，我们可知知道混合物的质量与生成CO，的质量相同，原混合物为碳酸钙和碳，所以加进去的氧气的质量等于氧化钙的质量，假设氧化钙或氧气的质量为xg，根据中我们可以求出碳的质量为，再根据，我们可以求出碳酸钙的质量为，所以混合物中碳元素的质量为：，混合物的碳元素的质量分数为，
故答案为：A.
【分析】本题对反应前后物质质量变化进行分析，需要学生知道哪些元素从固态变成气态，从中间找相同量，根据相同去求元素质量分数。
10．【答案】（1）热塑性
（2）“ 强度高、耐腐蚀；；1：10；增大接触面积，使燃烧更充分
（3）维生素
（4）；太阳
【知识点】合金与合金的性质；塑料的使用与发展；生命活动与六大营养素；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】（1）因为聚氯乙烯属于热塑性塑料，故答案为：热塑性；
（2）①铝合金可以抗击强大气流的冲击和耐受雨雪侵蚀体验其强度高、耐腐蚀的特性，故答案为：强度高、耐腐蚀；
②第一个空，液态丙烷燃烧产生二氧化碳和水，故答案为：；
第二个空，一氧化碳燃烧方程式：，所以一分子一氧化碳消耗0.5分子氧气，一个丙烷分子消耗5个氧气分子，所以一氧化碳消耗氧气与丙烷消耗氧气的体积比为：1：10，故答案为：1：10；
③竹叶孔的设计是为了增大接触面积，使燃烧更加充分，故答案为：增大接触面积，使燃烧更充分；
（3）青椒中富含大量维生素，故答案为：维生素；
（4）第一个空，因为根据复分解反应特征物质阴阳离子交换，所以可以写出化学方程式：，故答案为：；
第二个空，太阳光照射在发电玻璃上，所以是将太阳能转化为电能，故答案为：太阳。
【分析】（1）需要学生知道聚氯乙烯属于塑料的种类；
（2）学生应该掌握合金的特征，烷烃燃烧的通式，物质反应的数目之比，如何促进燃烧等知识点；
（3）学生需要知道物质所含营养物质有哪些；
（4）学生需要学会根据反应类型来推断出化学反应方程式的内容并知道能量的转化过程。
11．【答案】（1）Al3+、Mg2+、H+
（2）NaOH
（3）Mg (OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
（4）化合反应
（5）隆温结晶；减少晶体的溶解损耗。
（6）高温下，碳和氧气发生反应而损耗
【知识点】晶体和结晶的概念与现象；常见离子的检验方法及现象
【解析】【解答】（1）根据反应，铝和镁会和稀硫酸发生反应，所以金属离子有镁离子和铝离子，但是还有过量的稀硫酸，所以阳离子有氢离子、铝离子和镁离子，故答案为：Al3+、Mg2+、H+；
（2）步骤②是为了将镁和铝元素分开，加碱为了把镁沉出来，但是如果加的碱是氢氧化钙的话，钙离子会和原溶液中的硫酸根发生反应生成硫酸钙微溶物，会沉淀出来，这样氢氧化镁的沉淀不是纯净的，制备的镁不纯，应该加氢氧化钠，故答案为：；
（3）氢氧化镁和盐酸的反应为：Mg (OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，故答案为：Mg (OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（4）①的反应为置换反应，④的反应是分解反应，⑤的反应为分解反应（），⑥的反应为复分解反应，没有化合反应，故答案为：化合反应；
（5）第一个空，根据制取氯化镁晶体的步骤为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、冰水洗涤，故答案为：
降温结晶；
第二个空，产生的沉淀固体一般需要冰水进行洗涤，为了减少晶体的溶解损耗，故答案为：减少晶体的溶解损耗；
（6）因为电解会产生热量，阳极的碳棒会产生氧气，这样碳会和氧气发生反应造成碳电极的损耗，故答案为：高温下，碳和氧气发生反应而损耗。
【分析】（1）学生需要掌握判断溶液离子种类的能力；
（2）学会如何分离溶液中的目标离子的能力，注意分离出的物质不能是混合物；
（3）氢氧化镁与盐酸的化学反应方程式；
（4）会基本化学反应类型的判断；
（5）掌握分离晶体的方法与知道各步骤的意义是什么；
（6）根据物质与反应条件判断物质是否发生反应的能力。
12．【答案】（1）；①④③②；b
（2）；分液漏斗；排尽玻璃管中的空气，防止镁与空气中的氧气反应；白色固体消失、无气泡产生；
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）第一个空，A装置是固固加热型装置，所以固固加热制氧气的为氯酸钾制氧气，反应方程式为：，故答案为：；
第二个空，制取氧气的实验步骤：首先组装仪器，检查装置气密性，装入药品，收集气体，故答案为： ①④③② ；
第三个空，因为氧气的密度比空气大，所以氧气的收集应当从长管进短管出，所以带火星的木条应置于b端，故答案为；b；
（2）①因为实验室制取二氧化碳是稀盐酸和碳酸钙的，稀盐酸具有挥发性，所以需要除去二氧化碳中的氯化氢气体，所以需要使用饱和碳酸氢钠除去氯化氢，故答案为：；
②第一个空，向锥形瓶中加入稀盐酸需要用分液漏斗，故答案为：分液漏斗；
第二个空，因为装置内有空气，所以应当先产生一段时间的气体之后再进行加热，故答案为：排尽玻璃管中的空气，防止镁与空气中的氧气反应；
③第一个空，因为白色固体要么是碳酸镁，要么氧化镁，两者都与酸发生反应，但是现象有区别，氧化镁反应没现象，碳酸镁与酸反应有气泡生成，故答案为：白色固体消失、无气泡产生；
第二个空，镁与二氧化碳的反应方程式为：，故答案为：。
【分析】（1）学生需要知道实验室制氧气的原理有那些，并且知道使用什么反应装置，知道制取氧气的实验步骤，知道如何收集氧气；
（2）学生需要知道实验室制二氧化碳的原理，学会如何收集纯净，干燥的气体，知道如何检验二氧化碳收集已满，知道如何区分物质种类。
13．【答案】（1）盐
（2）肥皂水
（3）0.025；烧杯、玻璃棒、量筒
（4）10；Ba2+、SO42-；
【知识点】硬水与软水；根据化学反应方程式的计算；一定溶质质量分数的溶液的配制；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）硫酸镁和氯化钾根据物质分类属于金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物，故两者为盐，故答案为：盐；
（2）鉴别水是硬水和软水用肥皂水，故答案为：肥皂水；
（3）第一个空，根据硫酸镁的溶解量，可以求出500mL的溶液中最少含有镁的量为，可以求出硫酸镁的质量为：，故答案为：0.025；
第二个空，配制溶液需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒，故答案为：烧杯、玻璃棒、量筒；
（4）第一个空，根据反应，先求出硫酸镁的质量为，设需要氯化钡的质量为x，
故氯化钡需要0.208g，所以可以求出需要氯化钡溶液的质量为，故答案为：10；
第二个空，因为向硫酸镁中加入氯化钡，其中的硫酸根和钡离子反应生成硫酸钡沉淀，故答案为：Ba2+、SO42- ；
第三个空，硫酸镁与氯化钡的反应方程式为：，故答案为：。
【分析】（1）学生需要掌握物质分类的定义，学会给什么物质就能知道把其归到那一类；
（2）学生需要学会如何利用肥皂水判断硬水与软水的区别；
（3）学生需要学会如何配制一定浓度的溶液，并知道玻璃仪器有哪些；
（4）学生需要学会如何根据化学反应方程式来求出其他物质的质量，并知道化学反应中离子如何进行反应。
14．【答案】（1）1
（2）解：需要96g氧气，设需要超氧化钾的质量为x，
所以超氧化钾的质量为：284g，所以所需要的制氧剂为，
答：理论上需要含KO2 80%的制氧剂的质量是355g；
（3）A、B
（4）略；氧气流量进行调节
【知识点】根据化学反应方程式的计算；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）根据化学方程式，我们可以写出：，所以m的值为2，故答案为：2；
（3）与人类呼吸有关的气体为二氧化碳和氧气，所以根据选项，为A、B，故答案为：A、B；
（4）第一个空，根据吸收氧气需要通过水，所以需要经过压力表，故答案为：b；
第二个空，根据压力表与流量计相连，所以该装置的作用可以对氧气流量进行调节，故答案为：氧气流量进行调节。
【分析】（1）学生需要学会根据反应物和生成物来书写化学方程式；
（2）学生需要学会根据物质的质量通过化学方程式的计算出其它物质的质量，并且根据质量分数来求样品的质量；
（3）学生需要知道呼吸作用相关气体有哪些；
（4）学生需要掌握根据原理来决定装置组装的能力。
1 / 1
