(共10张PPT)
《科学》教科版三年级下
测量水的温度
北京科技大学附属小学
冯鑫鑫
*
*
气温计
水温计
*
1
2
3
4
拿顶
平视
不碰壁
√
水获得热量，温度上升。
*
说一说水温上升和热量之间的关系。
实验目的：研究水温的变化情况。
*
实验器材：2只温度计、2杯水、实验记录单。
实验步骤：
1.温度计1放入1号杯，温度计2放入二号杯。
2.温度计一直浸在水中，持续测量水的温度。
3.听到老师报时就记录当前温度计读数。
4.记录完数据后，将你们的发现写下来。
注意：实验过程中尽量保持安静，认真观察。
实验一
*
水里面的热量向周围
四面八方散发。
水里的热量跑到
哪里去了？
*
通过测量水的温度，我们的发现：
水获得热量，水温上升。
水失去热量，水温下降。
通过今天的学习，我们发现：一杯水的温度如果比气温高，它就向空气中（ ）热量；相反，如果水温低于气温的话他就从空气中（ ）热量。水的温度和空气的温度相差越大，水的温度变化的越（ ）。
*
散发
吸收
快
将一杯热水放在寒冷的室外，水温变化有什么规律？
*
炎炎夏日，刚从冰箱里拿出来的水，温度会怎样变化？
*
