青岛版二年级数学下册第二单元《游览北京》第5课时估数课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第二单元《游览北京》万以内数的认识
义务教育教科书教科书
青岛出版社二年级下册 数学
第5课时 估数
小学数学小班化“1+1”教学新模式
新理念
新模式
新课标
新征程
教学
重难点
难点
重点
1、引导学生掌握万以内数的读写与组成，理解数的大小关系。
1、通过实践活动使学生学会用估算解决实际问题，发展数感，提升估算的准确性和灵活性。
读学内容
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，带着问题把你的读学困惑记录下来吧！
读学课本第页
读学问题
预习读学问题 提出读学问题一 1、思考估数的方法。
读学困惑
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
团队互学
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
850-250= 1600-400=
3100-500= 4600-600=
8000-300= 83000-1700=
600
1200
2600
4000
7700
6600
计算。
从图中，你知道了哪些数学信息？可以提出什么问题？
这篇日记大约有多少个字？
这张班报大约有多少个字？
6月1日 晴
我终于登上了万里长
城！我原以为长城是又窄
又短的，可是亲眼看到长
城后，才恍然大悟，原来
长城是那么宽广那么长，
真让我大开眼界，难怪人
们称它“万里长城”。要
想爬到最高处可没那么轻
易呦！在爬的过程中，会
有很多陡的斜坡。
一行大约有10个字。
这篇日记大约有多少个字？
一共有10行。
大约有100个字。
圈了一部分，大约有20个字。
这篇日记大约有多少个字？
6月1日 晴
我终于登上了万里长
城！我原以为长城是又窄
又短的，可是亲眼看到长
城后，才恍然大悟，原来
长城是那么宽广那么长，
真让我大开眼界，难怪人
们称它“万里长城”。要
想爬到最高处可没那么轻
易呦！在爬的过程中，会
有很多陡的斜坡。
大约有100个字。
一共有这样的5部分。
这张班报大约有多少个字？
大约有400个字。
这是二1班的班报,字数相当于4篇日记的字数。
估计方法
估计的方法有多种，可以凭经验估计，也可以先数出一部分或先圈出一部分的数量，然后根据这部分的数量估计整体的数量；估计较大的数时，可以用“切块”的方法，即把总数平均分成几个小块，先估计出一个小块的数量，再估计出总数。
1. 估一估，大约有多少颗豆子？
大约有( )颗 有200 颗 大约有( )颗
100
300
2. 估一估，图中大约有( )个小正方体。
图中，一行大约有( )个小正方体，有这样的( )行，一共大约有( )个小正方体。
200
25
8
200
3. 估一估，下面这段文字大约有( )个字。
100
4.(易错题)路一侧每隔一段距离栽1 棵树，两端都要栽，估一估，大约还能栽多少棵树？
5 棵
解惑评价
01
02
03
解惑一
在本堂课的学习过程中，你的“读学困惑”得到解决了吗？
解惑二
在这堂课的学习中，你还有什么困惑吗？请提出来，我们一起来解决。
评价一
试试评价，自己在本节课中的学习和表现及收获吧！
本课结束 感谢聆听！