绿色蝈蝈课件

课件30张PPT。【作者】法布尔【讲解】落叶知秋【联系】QQ:690211549绿色蝈蝈理论　示范　实践　反馈　指导目录　ＭＵＬＵ１、课前自学
自学方法
作家作品
字音解释
内容了解２、理解内容
理解标题
整体把握
概括段意
概括中心
探究释疑３、学习写法
说明对象
语言特色
选材方法
结构特点
说明方法４、课堂延伸
复习巩固
完成练习
课外拓展
参加活动理论　示范　实践　反馈　指导课前自学预习方法提示自学方法作家：法布尔法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。 作家作品解词注音字音解释喧嚣（ ）　 劫掠（ ）　 静谧（ ）
吮取（ ） 　喑哑（ ）　篡夺（　 ）
鸟喙（　 ）　莴苣（ ）　狩猎（　 ）
嗉囊（　 ）　螽斯（ ）下颚（ ）xuānjiémìshǔnyīncuànhuìwōshòusùzhōngè解词注音字音解释弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。喑 哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。静 谧：安静。庞然大物：惊慌失措：津津有味：惊慌、害怕得不知如何是好。特别有兴趣。异常有力而又高又大的东西。９小识知说说你读了课文后，是怎么理解本文的？理解课文，可以从以下几方面着手：理解标题的意思和作用，读懂内容，明白中心，认清文体，明确文章结构，了解写法等。绿色蝈蝈这一篇说明文，介绍的是昆虫蝈蝈。读了课文，了解了蝈蝈的一些生活习性。文章描写得活泼生动，可以看出作者对蝈蝈的喜爱之情。了解内容理论　示范　实践　反馈　指导理解内容11小识知说说你是怎么理解题目的？说明文标题的作用：
内容上，点明说明对象，或对象的特征。表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）???套话：以此为题形象生动，吸引读者，激发兴趣。绿色蝈蝈介绍绿色蝈蝈的文章。点明说明的对象。换成以下题目效果会怎么样？《蝈蝈知识》《说蝈蝈》《绿色蝈蝈的生活》《我爱蝈蝈》《可爱的蝈蝈》理解标题12小识知说说你对《绿色蝈蝈》的总体印象文体要从表达方式和文学分类方面考虑。按表达方式分，文章有记叙文、说明文、议论文。按文学类分，有小说、诗歌、散文、戏剧。绿色蝈蝈整体把握我认为，《绿色蝈蝈》是一篇　　　　　　（文体），主要写的是　　　　　（事物或事理）。
说明对象是　　　　　　　　　　　等。文章给我的启示有：
１、
２、文章值得学习的地方有：
１、
２、13小识知你觉得《绿色蝈蝈》的亮点是什么？先找文章亮点。再看“为什么亮”？具体可以从所写的内容，表达的思想，抒发的感情方面考虑。也可以从语言，修辞，表现手法，结构等角度点评。绿色蝈蝈整体把握例子　　让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。语言衔接自然，充满情趣。由听声音，巧妙而自然地，不经意间就写到蝈蝈去了。拟人手法的运用，让读者能体会到作者的感情，引人兴趣。14小识知请你用关键词或句子概括一下各段的意思发言的格式
第一自然段，主要写了．．．
第二自然段，主要写了．．．
．．．．．．绿色蝈蝈概括段意例子第一段：写“我”没有参与人们的活动，独自一人倾听田园的乐曲。第二段：写……第三段：写……第四段：写……15小识知请你用规范格式，概括中心发言的格式
　　本文通过
介绍 （事物或道理），告诉人们　　　。绿色蝈蝈概括中心中心思想 本文介绍了绿色蝈蝈的外表特征、生活习性，表达了作者对绿色蝈蝈的喜爱之情。16请你说出在阅读理解中有疑惑的地方，大家讨论释疑绿色蝈蝈探究释疑绿色蝈蝈外表有哪些特征?作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?蝈蝈的叫声是什么样的? 为什么作者要先写蝈蝈的叫声?作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？理论　示范　实践　反馈　指导学习写法18小识知请你说说：本文的说明对象是什么？从哪些方面来介绍的？说明的对象：
被说明的事物或被解说的事理就是说明的对象。
根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文两种。绿色蝈蝈说明的对象绿色蝈蝈鸣声 外形 食物 居处19小识知请你分析文章语言的特点(分析修辞或词语的运用)说明文的语言：
平实说明与生动说明两种语言表达。绿色蝈蝈语言特色这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
分析语言特点。这句话是描写蝈蝈的外形特点。先用漂亮，写出总特点，表达作者喜爱之情；再细致描绘，从整体到部分，抓住主要部位，用比喻句很恰当写出两翼的特点：轻盈。语言特色：文语艺笔调。（有感情流露，也有形象描写）例子20小识知请你分析文章语言的特点(分析修辞或词语的运用)说明文的语言：
平实说明与生动说明两种语言表达。绿色蝈蝈语言特色谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。这段话用了拟人的修辞手法，把蝈蝈写得生动形象，有人类的自私，也有人类的大度。人性化的动作，让人喜爱。语言特色：描写生动传神，拟人亲切自然。例子21小识知请你分析文章语言的特点(分析修辞或词语的运用)说明文的语言：
平实说明与生动说明两种语言表达。绿色蝈蝈语言特色蝈蝈 —— 蝉（叫声）
蝈蝈 —— 鹰（捕食）
蝈蝈 ——螳螂（食性）对比拟人窃窃私语、津津有味
身材优美、苗条匀称
酷爱甜食、宽容、忌妒突出特征形象生动
亲切自然22小识知请你分析本文选材注意了那些原则?运用了什么方法选材三原则：??
其一，紧紧围绕中心。其二，选取典型的材料。三，选取新颖的材料。
选材方法之剪裁：一、截取；二、详略；三、侧重。绿色蝈蝈选材方法围绕中心选材。选材典型。详略得当。（理由）主要抓声音和习性，别的不写。参考答案23小识知说明文的结构思路：
按照时间、空间、逻辑顺序。
结构方式：
总分式、并列式、递进式。绿色蝈蝈结构特点（1—2）引出蝈蝈。（3）介绍蝈蝈的声音。（柔和）（4—11）介绍蝈蝈
的食物习性。很 甜 的 水 果：梨子、葡萄、西瓜金 龟 子 一 类 的 昆 虫青 草蝉死 去 同 伴 的 尸 体绿色蝈蝈逻辑顺序　　　拟人　　比喻　　对比24小识知请你找找看，文章运用了哪些说明方法介绍绿色蝈蝈？说说运用这些说明方法有何作用？常用说明方法：
举例子，分类别，打比方，列数字，作比较，下定义，画图表，摹状貌，作诠释，引用。绿色蝈蝈说明方法理论　示范　实践　反馈　指导课堂延伸三招常规复习巩固１、朗读课文，背诵精彩片断。
２、查看笔记，记住重要知识。
３、完善笔记，找出问题关键。27请完成相关作业绿色蝈蝈完成作业完成本课练习。文章第一、二段引入方式好不好？结合自己实际情况，谈谈学了本课后自己以后怎么对待困难。28作业完成了，拓展延伸一下，扩大见闻绿色蝈蝈拓展延伸29绿色蝈蝈参加活动户外活动吧【作者】法布尔【讲解】落叶知秋【联系】QQ:690211549到此为止了!