人教版数学二年级上册 （二）两位数加两位数不进位加法课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
小棒 几张白纸
课
前
准
备
同学们来参观博物馆！
二（1）班
35人
二（2）班
32人
二（3）班
37人
二（4）班
34人
情境导入，揭示课题
二（1）班
35人
二（2）班
32人
二（3）班
37人
二（4）班
34人
每个班由2名老师带队。
1.从图中你知道了哪些数学信息？
2.你能提出什么数学问题？
情境导入，揭示课题
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生参观博物馆？
情境导入，揭示课题
35+32=_____
为什么这样列式？怎样想的？
求两部分数量的和，所以用加法。
怎样列式？
一共
合作交流，探究新知
35+32=_____
摆小棒计算
35+32=_____
35
32
67
5+2=7
30+30=60
60+7=67
合作交流，探究新知
摆小棒计算
合作交流，探究新知
35
35+32=_____
67
6
7
3 5
+ 3 2
个
十
合作交流，探究新知
竖式计算：
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生参观博物馆？
35+32=67（名）
合作交流，探究新知
答：二（1）班和二（2）班一共有67名学生参观博物馆.
合作交流，探究新知
相同数位对齐，
先加个位上的数，再加十位上的数。
不要忘记写竖式中的加号。
怎么用竖式计算加法？
24 + 61 =
2 4
+（ ）
（ ）
53 + 22 =
+ 2 2
（ ）
（ ）
6 1
5
85
5 3
5
75
1.
37 + 40 =
+（ ）
（ ）
（ ）
3 7
4 0
7
77
巩固练习，提高能力
8
7
7
想：怎样对位？
巩固练习，提高能力
2.判断对错
（2）
（1）
3.花朵后面藏着数字几，请写出来。
3
4 5
+
4 8
2
7
+
2
2 9
巩固练习，提高能力
（1）
（2）
两位数加两位数（不进位加）
35+32=67
6
7
3 5
+ 3 2
个
十
相同数位要对齐，
从个位加起。
课堂小结
谢 谢 大 家
课
后
活
动
今天这节课你都学会了哪些新的知识？课后请和你的家人说一说吧。