(共16张PPT)
学校：崇州市元通小学
执教：李晓梅
抢答：
℃
（25℃）
（0℃）
℃
（－15℃）
℃
体温计
电子温度计
水温温度计
气温温度计
干湿温度计
①
②
⑤
④
③
读数时温度计不能离开被测的水。
手拿温度计的上端。
将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
视线与温度计液面持平。
在液柱不再上升或下降时读数。
●
●
●
●
●
（×）
（×）
（√）
说说下面的测量方法正确吗？
℃
℃
℃
活动一：测量一杯水的温度
要 求：
1、了解材料：
每个小组桌上有4支温度计和四杯不同的水，分别
是：1号杯自来水、2号杯温水、3号杯烫手的热水、
4号杯热水瓶里倒出的热水。
2、测量要求：
（1）每位同学选择一杯测量出它的温度，并及时将
你测量出的温度填写在记录表（一）对应的方
框内。
（2）测量完毕，请摆放好材料。
记录表一：
水温的测量记录
第（ ）组
自来水的温度 （1号杯）
温水的温度 （2号杯）
烫手的热水的温度（3号杯）
热水瓶里倒出的热水的温度 （ 4号杯）
温馨提示：
温度计要小心拿放，谨防破裂！
●
如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
●
小心！不要被烫伤。
选择4号杯的同学请先从保温杯里将水倒入4号杯，再进行测量。
●
记录表二： 连续测量10分钟内水温变化 第（ ）组 一、预测：
你认为你刚才测量的这杯水的温度有变化吗？将预测结果打上“√”。
升高（ ） 1、不变（ ） 2、变 下降（ ）
③
要 求：
每位小实验员每隔2分钟测一次你刚才测量的水的 温度，并及时将自己测量的数据填写在记录表（二）中。
2、每次听到测量提示音后，开始你的测量；测量完毕，
请摆放好温度计，等待下一次的测量。
3、注意：温度计要轻拿轻放。
活动二：连续测量10分钟内一杯水的温度
4、完成测量后，思考记录表上的问题。
1、
实验记录：
分析与思考：
（1）你测量的这杯水的温度有变化吗？
（2）如果有变化，是怎样变化的？
与你预测的结果相同吗？
记录表二：
连续测量10分钟内一杯水的温度
第（ ）组
0分钟
(第一次) 2分钟
(第二次) 4分钟
(第三次) 6分钟
(第四次) 8分钟
(第五次) 10分钟
(第六次)
水的 温度
水温的这种变化说明了什么？
1、再过10分钟，这些水的温度
又会怎样变化？
2、再过一天呢？水的温度还会
变化吗？
