香菱学诗课件

课件15张PPT。香菱学诗曹雪芹教学目标了解曹雪芹和《红楼梦》
学习作者塑造人物的方法。
从香菱学诗中，体会到一些学习方法。作家作品　　曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始写作《石头记》，后来雪芹贫病交迫，乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。
曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识，才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得成此绝世之作。　　《红楼梦》又名《石头记》，是以作者自己和亲戚家庭的败落为创作素材的，因此带有一定的回忆性质；但他创作的《红楼梦》是小说而不是自传。　　《红楼梦》总的主题思想是反封建主义，在这个总主题下，作者通过贾宝玉、林黛玉两个典型人物，对当时现存正统的封建社会秩序都表示反对，因而这两个典型就成为封建社会的叛逆形象。　说说香菱　　《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游"太虚幻境"，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云："根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。"这首判词说的就是香菱。她在小说中是出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾，后来正妻金桂一来，她的命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。说说香菱　　香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。注音阮（ruǎn）　庾（yǔ）　 鲍（bào） 　暧（ài）　　诌（zhōu） 颦（pín）　臊（sào） 　纨（wán）　藕（ǒu）　榭（xiè） 　坞（wū） 　缯（zēng）　鳏（guān）　橄榄（gǎn）(lǎn)
腻烦（nì）　摩诘(jié) 　揣摩（chuǎi） 　
蘅芜苑（héng）（wú）（yuàn）　解词香菱学诗的过程分为几个阶段，如何概括？香菱学诗可分三个步骤：1.拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；2.一边读杜甫诗，一边尝试作诗；3.经历了两次失败，终于成功。文中哪些语句表现出香菱学诗的专心？　　香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡 。
　　如此茶饭无心，坐卧不定 。
　　只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异 。
　　至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了 。 香菱学诗的过程表现了一种什么精神，请用自己的话进行概括。专心致志，废寝忘食。 从文章中你觉得香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？精华灵秀，悟性极强。学诗时"挖心搜胆，耳不旁听，目不别视"，已到了"呆"、"疯"、"魔"的程度。
诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。
她说："诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。" 文中林黛玉论写诗是如何论的？你有哪些感触？　"不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的"
"词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做'不以词害意" 　　林黛玉看似轻巧的几句话，却句句点出写诗的要旨，"重在立意，轻在形式"，如今作文何尝不是如此呢？林黛玉在全文中是如何指导香菱作诗的？对我们有何现实的指导意义？首先，要多读。
其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。
第三，要大胆创作，要敢于想像。叹香菱根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
解析：首句“根并荷花一茎香”写的是莲根荷花同长在一根茎上，一样芳香。荷花也称莲花，这里暗示香菱原名英莲。 “自从两地生孤木”的“两地 生孤木”寓一个“桂”字，点出夏金桂的名字。 最后一句“致使香魂返故乡”指的是死亡，暗示香菱被夏金桂虐待致死。香菱由地主阶级出身的小姐而终于 落入四大家族的罗网，这种遭遇深刻反映了在封建社会的斗争中，中、小地主必然破败的命运，也抨击血淋淋的妻妾制度的残酷，从而揭示封建“末世”女子的悲惨命运.