统编版语文二年级下册12寓言二则 揠苗助长 教案（表格式）

教学设计
课程基本信息
课题 课文12《寓言二则》 揠苗助长
教学目标
教学目标： 1.借助拼音认识“焦、喘”等 5 个生字，能在田字格里正确、规范地书写“筋、疲”这 2 个生字，会写 “筋疲力尽、明白”这 2 个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“揠苗助长”这个成语的意思。 3.比较句子的不同，体会词语“焦急”在句子中的作用。
教学重难点
教学重点：朗读课文。能用自己的话说出“揠苗助长”这个成语的意思。 教学难点：用自己的话说出“揠苗助长”这个成语的意思。
教学过程
游戏导入 一起玩个小游戏，游戏的名字叫做——看图猜故事，引出《中国寓言故事》 初读课文 1 1、听课文朗读，思考“揠”的意思 2、带着问题读课文 三、抓关键词，理解课文。 1.品读“为什么揠苗” （1）读中感悟 体会“巴望”、感受“焦急” ① 在时间中感悟 ② 在比较中感悟 ③ 在识字中感悟——“焦” ④ 在语言中感悟 （2）指导朗读，体会心情 （3）交流：禾苗真的一点儿也没有长高吗？ 2.品读“怎么揠苗” （1）读中感悟 ① 种田人是怎么揠苗的？体会卖力、辛苦。 ② 启发想象，指导朗读 （2）理解“筋疲力尽”，指导书写 ① 结合字义，理解“筋疲力尽” ② 指导书写：“筋” “疲” （3）指导朗读第三自然段 （4）回顾梳理，感受心情变化 3.品读“揠苗的结果”，回扣全文 三、联系生活，理解成语 1．感悟道理 （1）联系课文说一说 禾苗都枯死了，你想对种田人说些什么？ （2）联系生活想一想 （3）明白道理 不顾规律，急于求成，反而会把事情办坏。 2.把道理与课文建立联系 3.联系生活，深化理解