(共8张PPT)
泸县百和镇五通中心小学校 杨正良
气温计
水温计
体温计
-30℃~50 ℃
0 ℃ ~100 ℃
35 ℃ ~42 ℃
（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计的下端侵入水中，不能碰到
容器的底和壁。
（3）读数时，视线要与温度计液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降是读数。
（5）读数时，温度计不能离开被测的水。
温度计要小心拿放，谨防破裂！
如果温度计破裂，请立即报告老师！
四人小组合作测量（1人测量，3人检查操作是否正确）。
认真、及时填写记录单。
提示
温度
第一次 第二次 第三次 第四次
冷水
温水
我的发现
温度下降，热量减少。
温度上升，热量增加。
猜测水温的变化
1.如果这两杯水再过10分钟，
水温会有什么变化？放一天呢？
水温会一直下降吗？
2.可能让水温低于周围空气的温度吗？
你有什么办法？
考考你！
1.对一个物体来说，温度上升，说明它的热量增加了。（ ）
2.读数时，为方便看数，可以把温度计拿出水面。 （ ）
3.水的温度会随着时间的流逝慢慢下降。（ ）
4.放在教室里的水的温度会一直不停地下降。 （ ）
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