15 自相矛盾 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
第六单元：思维的火花
《田忌赛马》
《自相矛盾》
《跳水》
《习作》
15.自相矛盾
——第一课时
15.自相矛盾
朗读小贴士
读准字音
读准句子
读懂意思
读准字音
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
yù
wú
读准字音
“夫至德之世……”——《至德之世》
读准字音
夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
读准字音
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾与无不陷之矛，不可/同世而立。
整体感知
问题万花筒
朗读小贴士
读准字音
读准句子
读懂意思
理解百宝箱
1.借助插图
2.对照注释
3.联系上下文猜测
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
对照注释
卖
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
联系上下文猜测
坚固
锋利
刺破
刺破
夸耀
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”
对照注释
有的人
说
用
你
怎么样
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”
其人弗能应也。
借助插图
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”
其人弗能应也。
联系上下文猜测
不
弗
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
代词，它，指盾
助词，可不译
的
的
的
的
理解百宝箱
1.借助插图
2.对照注释
3.联系上下文猜测
自相矛盾
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
共学
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
15.自相矛盾
——第二课时
古今对对碰
坚
利
应
以
陷
或
坚固
锋利
应答
用
刺破
弗
不
有的人
自相矛盾
读故事，引矛盾
之坚
之利
莫能陷也
无不陷也
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
吾矛之利，物皆可陷也。
以子之矛陷子之盾，何如？
其人弗能应也。
哑口无言
瞠目结舌
无言以对
目瞪口呆
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
联系上下文猜测
世上不可能同时存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，楚人片面地夸大了矛和盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。
我们说话、做事不能前后抵触，要前后一致。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
★根据提示语，用自己的话讲讲这个故事。
那个楚国人（ ），先夸口说（ ）。
又夸口说（ ）。围观的人问他（ ）？
他（ ）。
★★★把故事讲正确。
可以通过结合注释、联系上下文、看插图等方法，把原文的意思讲正确、讲清楚。
★★★★★把故事讲生动。
可以加上表情、动作、创造性地来讲讲这个故事。