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2023-2024学年人教鄂教版三年级下册科学期末模拟试卷
一、填空题(共5题；共9分)
1．（3分） 、 和 是植物的繁殖器官。
【答案】花；果实；种子
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于繁殖器官。
2．（2分）小明和小红坐校车上学，校车向前方行驶。小明看到车窗外的景物都在往 (填“前”或“后)移动。那么，和一起坐在车里的小红相比，小明是 (填“静止”或“运动”)的。
【答案】后；静止
【知识点】参照物
【解析】【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。如果发生改变，则物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。小明和小红坐校车上学，校车向前方行驶。小明看到车外的景物都在往后移动。和一起坐在车里的小红比较，小明是静止的。
3．（1分）物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的 。
【答案】浮力
【知识点】浮力
【解析】【分析】考查浮力的概念，浮力是指物体在水中受到的竖直向上的力。
4．（1分）把粉笔放入水中，水里有气泡冒出，从而说明粉笔里面有 。
【答案】空气
【知识点】认识空气
【解析】【分析】 把粉笔放入水中，水里有气泡冒出，从而说明粉笔里面有气体。水占据了气体的空间，气体就会溢出来。
5．（2分）我们把 充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了 。
【答案】空气；空气占据空间，但是空气质量轻
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量
【解析】【解答】我们把空气充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了空气占据一定的空间但是空气质量轻的原理。
【分析】空气虽然很轻，但是也是具有质量的。
二、判断题(共12题；共24分)
6．（2分）选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
【答案】正确
【知识点】参照物
【解析】【分析】参照物可以任意选定。选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。
7．（2分）从不同地点不同时间出发，无法比较运动的快慢。 （ ）
【答案】错误
【知识点】速度
【解析】【分析】速度可以表示物体运动的快慢，通过比较距离和时间，我们可以知道物体运动的快慢。从不同地点不同时间出发，我们可以通过相同时间比较距离或相同距离比较时间的办法来比较运动的快慢。
8．（2分）把植物的叶都摘光，植物仍能成活。（ ）
【答案】正确
【知识点】植物生长的影响因素；光合作用
【解析】【分析】 只要植物的根部和茎部输送良好，把叶子全部摘除，只要不暴晒，是会长出新叶子的。
9．（2分）沙质土疏松不易黏结，通气、透水性能好，适合西瓜、仙人掌生长。（ ）
【答案】正确
【知识点】不同土壤适合的植物
【解析】【分析】沙质土，泛指含沙很多的土，这种土壤土质疏松，透水透气性好，但保水保肥能力差，耕种时需要改良。西瓜、仙人掌适宜在疏松不易黏结，通气、透水性能好的沙质土中生长。题干正确。
10．（2分）土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块、沙、粘土等物质。
【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块、沙、黏土等物质。
11．（2分）播种的正确方法是：辅土，播种，松土，浇水。
【答案】错误
【知识点】种植凤仙花
【解析】【解答】播种的正确的步骤是：松土、播种、辅土和浇水。因此题目的说法是错误的。
【分析】本题考查的是播种的正确步骤。
12．（2分）拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这样的力是弹力。（ ）
【答案】正确
【知识点】弹力
【解析】【分析】 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
13．（2分）使用圆珠笔时，笔芯可以伸缩，是因为笔里的弹簧。
【答案】正确
【知识点】弹力
【解析】【分析】弹簧笔就是应用的压缩弹簧这种原理来实现它的功能的。
14．（2分）同样大小、不同质量的物体，质量大的在水中更容易沉。
【答案】正确
【知识点】浮力
【解析】【分析】物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量和体积有关系。在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。
15．（2分）生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。 （ ）
【答案】错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。这种说法错误。摩擦力有时候是有利的，有时候是有弊的。
16．（2分）一个正在运动的物体，它的每个部位的运动方式都是一样的。……………………（ ）
【答案】错误
【知识点】运动形式
【解析】【分析】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式，比如一物体的不同部位运动形式可能不同，汽车行驶时，车身的运动属于平动，车轮的运动属于滚动。
17．（2分）发明家根据人们的需求，设计、创造新产品。
【答案】正确
【知识点】设计小车；小车的制作与评估
【解析】【分析】 发明家根据人们的需求，设计、创造新产品。
三、单选题(共12题；共24分)
18．（2分）为了更清楚地观察电风扇扇叶的运动，下列方法最合适的是（ ）。
A．在扇叶上贴小圆点 B．使电风扇转得更快 C．让电风扇停下来
【答案】A
【知识点】运动形式
【解析】【分析】同一物体的不同位置运动方式可能不同，在物体不同的位置贴上圆点，可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。故选A。
19．（2分）在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，铭铭用了15秒1，楠华用了19秒。他们三人中速度最快的是（ ）。
A．小科 B．铭铭 C．楠华
【答案】A
【知识点】速度
【解析】【分析】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，用时最短，速度最快。
20．（2分） 甲乙两辆车从同一起点，沿着同一条路同时出发去某地，行驶30分钟后，甲车离某地还有 12 千米，乙车离某地还有15 千米，则运动较快的是 ( )。
A．甲车 B．乙车 C．无法比较
【答案】A
【知识点】速度
【解析】【分析】在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快。甲乙两辆车从同一起点，沿着同一条路同时出发去某地，行驶30分钟后，甲车离某地还有12千米，乙车离某地还有15千米，说明相同时间下，甲车经过的距离长，乙车经过的距离短，所以运动较快的是甲车。
21．（2分）解剖花的顺序一般按照（ ）。
A．由外到里 B．由里到外 C．任意选择
【答案】A
【知识点】解剖花
【解析】【分析】用镊子解剖花时，用大拇指和食指控制镊子的松紧，镊子要夹住被撕部分的基部。解剖花时一般都是由外到内解剖，如果从内到外解剖，会破坏花朵的组织细胞，首先摘除萼片，然后是花瓣，再摘下雄蕊，最后摘下雌蕊，不要损伤到被解剖的部分。
22．（2分）植物的根不具有（ ）的作用
A．吸收土壤里的水分 B．制造养料 C．固定植株
【答案】B
【知识点】根
【解析】【分析】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能够固定植物，防止植物倒伏。植物的叶会进行光合作用制造养料，故选B。
23．（2分）取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后（ ）
A．茎变红，叶不变红 B．叶变红，茎不变红 C．茎和叶都变红了
【答案】C
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后茎吸收水分，茎和叶都变红了。故选C。
24．（2分）下面事例中的目的是减少摩擦力的是（ ）。
A．冰刀在冰面上滑行
B．鞋底上刻花纹
C．冬天雪后往雪上撒沙子
【答案】A
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。生活中我们有时需要增大摩擦力，如鞋底的花纹防滑、冬天雪后往雪上撒沙子；有时需要减小摩擦力，如冰刀在冰面上滑行。故选A。
25．（2分）下列关于大树和小草共同特点不正确的是（ ）
A．寿命都很长 B．都需要阳光、水分 C．都有根、茎、叶
【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】大树和小草都属于植物，都有根、茎、叶，都需要阳光、水分，大树属于多年生木本植物，小草属于一年生草本植物，寿命不同。故选A。
26．（2分）花生是一种地上开花、地下结果的植物，它适合种植在（ ）土壤中。
A．黏质土 B．沙质土 C．壤土
【答案】B
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】花生适合种植在沙质土里，其通透性好，花生根系发达，根瘤较多；土壤松紧适宜，利于果针下扎入土里。
27．（2分）以下做法会对土壤造成破坏的是（ ）
A．植树造林 B．乱砍乱伐 C．建污水处理厂
【答案】B
【知识点】土壤的成分、状态；保护自然资源
【解析】【分析】对土壤造成破坏的是滥伐森林，滥捕滥杀野生动物，滥垦草原，造成土地沙漠化；无节制地抽取地下水，滥采滥用矿产资源、开窑烧砖等。
28．（2分）将土壤放入水中，观察到有气泡冒出，说明（ ）
A．土壤里含有水 B．土壤里含有腐殖质 C．土壤里含有空气
【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤气体中绝大部分是由大气层进入的氧气、氮气等，小部分为土壤内的生命活动产生的二氧化碳和水汽等。
29．（2分）我们在实验室用酒精加热土壤时，会闻到一股糊臭味。说明了土壤里面有较多的（ ）。
A．沙 B．黏土 C．腐殖质
【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。土壤烤糊后， 我们会闻到一股糊臭味，这是因为土壤中含有腐殖质。
四、连线题(共2题；共11分)
30．（5分）把岩石名称与它的特点用线段连起来。
大理岩
颜色较浅，颗粒粗且很坚硬
石灰岩
颗粒较细较软，薄片状
花岗岩
晶莹润泽且较软，易雕刻
砂岩
颗粒细呈致密块状，硬度不大
页岩
颗粒明显粗细均匀，坚硬
【答案】
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度；矿物的组成
【解析】【分析】此题考查不同的岩石其特征也不一样。我们就是根据其构造，颜色、软硬程度等区分的。
31．（6分）下列植物适合种在哪种土壤中？
【答案】
【知识点】不同土壤适合的植物
【解析】【分析】 人们根据土壤里所含沙粒和黏粒的多少，把土壤分为三类：含黏粒多的土壤叫做黏质土，含沙粒多的土壤叫沙质土，沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫 壤土，不同的土壤适合不同的农作物生长。土豆、生姜、西瓜适合在沙质土壤中生长，玉米、水稻、小麦适合在黏质土壤中生长。
五、实验探究题(共3题；共32分)
32．（12分）小明和小刚各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道 (右图中每小段实际长5厘米)。
（1）（4分）小车在跑道上行驶时，轮子是在( )，车体相对于地面是在 ( )。
A.平动 B.转动 C.滚动
（2）（2分）小车到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是 ( )。
A．小车在位置①的东边
B．小车在位置①的西边40 厘米处
C．小车在位置①的东边40厘米处
（3）（2分）从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动路线是 ( )。
A．直线运动 B．曲线运动 C．折线运动
（4）（2分）他们让两辆小车都从位置①开到位置③，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种方法是 ( )。
A．不同距离比时间 B．相同距离比时间 C．相同时间比距离
（5）（2分）如图，如果有两组长的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是 ( )。
A．让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较
B．用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较
C．直接看哪辆小车先跑完全程
【答案】（1）C；A
（2）C
（3）B
（4）B
（5）C
【知识点】运动形式；速度；参照物
【解析】【分析】（1）物体有平动、滚动、振动、振动和摆动等运动方式，小车在跑道上行驶时，轮子是在滚动，车体相对于地面是在平动。
（2）要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。小车由位置①开到位置②时，它在①的东边过8个格，每个格5厘米，则位置的描述，最合适的是在①的东边40厘米处。
（3）根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。从位置②到位置③的过程中，其运动轨迹是一条曲线，小车的主要运动方式是曲线运动。
（4）他们让两辆小车都从位置①开到位置③，用秒表计时，看测量小车用需的时间短，这种方法是相同的路程比时间。用时越短，速度越快；用时越长，速度越慢。
（5）如图所示，如果有两组长的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，是根据相同距离比时间，先跑完全程的小车速度快。所以直接看哪辆小车先跑完全程最简便。
33．（9分）我们每时每刻都需要呼吸空气，却又看不到它，圆圆做了关于空气的实验，请你根据实验，完成下面的问题。
（1）（1分）如图1所示，在杯子底部紧塞一团纸，将杯子垂直倒扣压入水底，杯子里的纸团 。(选填“会湿”或“不会湿”)
（2）（1分）重复图1中的步骤，然后将杯子倾斜，如图2，杯子里的纸团 。(选填“会湿”或“不会湿”)
（3）（1分）通过实验，圆圆发现：空气在杯子里 (选填“会”或“不会”)占据空间。
（4）（6分）除了游乐场的充气城堡，请再列举出2例生活中空气占据空间的例子： 、 。
【答案】（1）不会
（2）会
（3）会
（4）篮球；气球（轮胎、兜风的袋子鼓鼓的等等）
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】（1）空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。在研究空气占据空间的时候，底部粘有纸团的玻璃杯竖直倒扣入水中的时候，玻璃杯里面的纸团不会湿，因为空气占据空间。
（2）如果将杯子倾斜，那么杯子里的纸团会湿，因为空气泄漏出来，水占据空间。
（3）通过实验，圆圆发现：空气在杯子里会占据空间。
（4）生活中有很多空气占据空间的例子，除了游乐场的充气城堡，还有篮球、气球、轮胎、兜风的袋子鼓鼓的等等。
34．（11分）浮力实验。
⑴使用测力计时，要先将指针调到 处。力的单位是 ，简称 ，用字母 表示。
⑵先把一个钩码挂在测力计上，准确读出数值，并记录下来。
⑶将钩码完全浸入水中，读出数值，并记录。
⑷两个数值比较，第二次的数值比第一次的数值 (大或小)，说明沉入水中的钩码受到水的 。
⑸反复实验几次。
⑹结论：无论是浮在水面上的物体，还是沉在水中的物体，都受到水的浮力。
【答案】0；牛顿；牛；N；小；浮力
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】考查浮力大小的测量。
（1）在使用弹簧测力计时，需要先将指针调整到0处，力的单位是牛顿，简称为牛，用字母N表示。
（4）用弹簧测力计在水中测量和不在水中测量的数值是不同的，其中的差值就是物体受到的浮力的大小。
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2023-2024学年人教鄂教版三年级下册科学期末模拟试卷
一、填空题(共5题；共9分)
1．（3分） 、 和 是植物的繁殖器官。
2．（2分）小明和小红坐校车上学，校车向前方行驶。小明看到车窗外的景物都在往 (填“前”或“后)移动。那么，和一起坐在车里的小红相比，小明是 (填“静止”或“运动”)的。
3．（1分）物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的 。
4．（1分）把粉笔放入水中，水里有气泡冒出，从而说明粉笔里面有 。
5．（2分）我们把 充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了 。
二、判断题(共12题；共24分)
6．（2分）选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
7．（2分）从不同地点不同时间出发，无法比较运动的快慢。 （ ）
8．（2分）把植物的叶都摘光，植物仍能成活。（ ）
9．（2分）沙质土疏松不易黏结，通气、透水性能好，适合西瓜、仙人掌生长。（ ）
10．（2分）土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块、沙、粘土等物质。
11．（2分）播种的正确方法是：辅土，播种，松土，浇水。
12．（2分）拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这样的力是弹力。（ ）
13．（2分）使用圆珠笔时，笔芯可以伸缩，是因为笔里的弹簧。
14．（2分）同样大小、不同质量的物体，质量大的在水中更容易沉。
15．（2分）生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。 （ ）
16．（2分）一个正在运动的物体，它的每个部位的运动方式都是一样的。……………………（ ）
17．（2分）发明家根据人们的需求，设计、创造新产品。
三、单选题(共12题；共24分)
18．（2分）为了更清楚地观察电风扇扇叶的运动，下列方法最合适的是（ ）。
A．在扇叶上贴小圆点 B．使电风扇转得更快 C．让电风扇停下来
19．（2分）在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，铭铭用了15秒1，楠华用了19秒。他们三人中速度最快的是（ ）。
A．小科 B．铭铭 C．楠华
20．（2分） 甲乙两辆车从同一起点，沿着同一条路同时出发去某地，行驶30分钟后，甲车离某地还有 12 千米，乙车离某地还有15 千米，则运动较快的是 ( )。
A．甲车 B．乙车 C．无法比较
21．（2分）解剖花的顺序一般按照（ ）。
A．由外到里 B．由里到外 C．任意选择
22．（2分）植物的根不具有（ ）的作用
A．吸收土壤里的水分 B．制造养料 C．固定植株
23．（2分）取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后（ ）
A．茎变红，叶不变红 B．叶变红，茎不变红 C．茎和叶都变红了
24．（2分）下面事例中的目的是减少摩擦力的是（ ）。
A．冰刀在冰面上滑行
B．鞋底上刻花纹
C．冬天雪后往雪上撒沙子
25．（2分）下列关于大树和小草共同特点不正确的是（ ）
A．寿命都很长 B．都需要阳光、水分 C．都有根、茎、叶
26．（2分）花生是一种地上开花、地下结果的植物，它适合种植在（ ）土壤中。
A．黏质土 B．沙质土 C．壤土
27．（2分）以下做法会对土壤造成破坏的是（ ）
A．植树造林 B．乱砍乱伐 C．建污水处理厂
28．（2分）将土壤放入水中，观察到有气泡冒出，说明（ ）
A．土壤里含有水 B．土壤里含有腐殖质 C．土壤里含有空气
29．（2分）我们在实验室用酒精加热土壤时，会闻到一股糊臭味。说明了土壤里面有较多的（ ）。
A．沙 B．黏土 C．腐殖质
四、连线题(共2题；共11分)
30．（5分）把岩石名称与它的特点用线段连起来。
大理岩
颜色较浅，颗粒粗且很坚硬
石灰岩
颗粒较细较软，薄片状
花岗岩
晶莹润泽且较软，易雕刻
砂岩
颗粒细呈致密块状，硬度不大
页岩
颗粒明显粗细均匀，坚硬
31．（6分）下列植物适合种在哪种土壤中？
五、实验探究题(共3题；共32分)
32．（12分）小明和小刚各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道 (右图中每小段实际长5厘米)。
（1）（4分）小车在跑道上行驶时，轮子是在( )，车体相对于地面是在 ( )。
A.平动 B.转动 C.滚动
（2）（2分）小车到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是 ( )。
A．小车在位置①的东边
B．小车在位置①的西边40 厘米处
C．小车在位置①的东边40厘米处
（3）（2分）从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动路线是 ( )。
A．直线运动 B．曲线运动 C．折线运动
（4）（2分）他们让两辆小车都从位置①开到位置③，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种方法是 ( )。
A．不同距离比时间 B．相同距离比时间 C．相同时间比距离
（5）（2分）如图，如果有两组长的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是 ( )。
A．让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较
B．用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较
C．直接看哪辆小车先跑完全程
33．（9分）我们每时每刻都需要呼吸空气，却又看不到它，圆圆做了关于空气的实验，请你根据实验，完成下面的问题。
（1）（1分）如图1所示，在杯子底部紧塞一团纸，将杯子垂直倒扣压入水底，杯子里的纸团 。(选填“会湿”或“不会湿”)
（2）（1分）重复图1中的步骤，然后将杯子倾斜，如图2，杯子里的纸团 。(选填“会湿”或“不会湿”)
（3）（1分）通过实验，圆圆发现：空气在杯子里 (选填“会”或“不会”)占据空间。
（4）（6分）除了游乐场的充气城堡，请再列举出2例生活中空气占据空间的例子： 、 。
34．（11分）浮力实验。
⑴使用测力计时，要先将指针调到 处。力的单位是 ，简称 ，用字母 表示。
⑵先把一个钩码挂在测力计上，准确读出数值，并记录下来。
⑶将钩码完全浸入水中，读出数值，并记录。
⑷两个数值比较，第二次的数值比第一次的数值 (大或小)，说明沉入水中的钩码受到水的 。
⑸反复实验几次。
⑹结论：无论是浮在水面上的物体，还是沉在水中的物体，都受到水的浮力。
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