15 自相矛盾 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
人教统编版 五年级语文下
你能根据图片内容，猜出寓言故事吗？
《守株待兔》
《滥竽充数》
《买椟还珠》
导入新课
什么是寓言故事？
寓言故事是文学体裁的一种，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。一般篇幅比较短小，语言比较简练，具有鲜明的教育性或讽刺性。
韩非（韩非子，子：是古代对有学识男子的尊称)是战国时期韩国贵族，是杰出的思想家、哲学家和散文家。法家学派的创始人,《韩非子》就是韩非的著作。
了解作者
《韩非子》，韩非的著作总集。共五十五篇，在先秦诸子散文中独树一帜。书中许多当时的民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。本文选自《韩非子·难一》。
15.自相矛盾
矛：代用来刺杀敌人的长柄兵器。
盾：古代打仗时用来防护身体，挡住敌人刀箭等的防护器。
自学提示：
1.自读课文，读准字音，读通句子
2.借助注释，理解课文大意
3.想一想，“其人弗能应也”的原因是什么？
吾
wú
弗
fú
夫
fú
我会读
吾盾之坚，物莫能陷也。
其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛。
夫人
fū
我会写
组词：矛头 长矛
组词：盾牌
矛盾
组词：名誉
荣誉
组词：吾辈
吾国
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
yù
wú
fú
初读：正音
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
解读：明意
卖
称赞
刺破
锋利，锐利
故事大意：
楚国有一个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比，任何东西都不能刺破它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，没有不能刺破的东西。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人哑口无言，回答不上来了。什么东西都刺不破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。
讨论交流
1.文中的楚人是如何卖矛和盾的？
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
讨论交流
2.他这般夸耀，过路的人都停下了脚步。路人是要买他的矛和盾吗？路人说了什么？
不是。或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
谁能说一说“其人弗能应也”的原因是什么？
讨论交流
因为刺不破的盾和什么都能刺破的矛是不可能同时存在的，楚人发现了自己的说法前后抵触，所以面对被人的质问，他就无法回答了。
本文的作者对这个故事是怎么看的呢？
讨论交流
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
什么东西都刺不破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。
说话做事不能前后抵触，要前后一致，实事求事。
主题探究
《自相矛盾》讲的是楚国有个卖矛和盾的人，他在夸耀自己的矛和盾时，言辞前后抵触，不能自圆其说的故事，告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。
分享交流
联系自己的生活经历，在日常生活中，你有碰到过这种“自相矛盾”的事情吗？
一个年轻人对大发明家爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”
现实中的“自相矛盾”
会场上人声鼎沸，笑声轰鸣。主持者振臂高呼：“都不要讲话！”噢，他忘掉了自己也在讲
现实中的“自相矛盾”
新刷的黑板上醒目地写着四个大字：“不准涂画。”咳，那这四个字又是什么呢？
不准涂画
现实中的的“自相矛盾”
有人刚刚还在劝别人要守信,可自己却不完成承诺别人的事； 有人口中说着自己的计划，却没有一点实际行动……
现实中的的“自相矛盾”
故事告诫我们生活中怎样避免“自相矛盾”的事情发生
说话、做事要前后一致，更要实事求是，讲究分寸，不能故意夸大，言过其实。
练一练
背一背
那卖矛又卖盾人回到家后，想到今天发生的事，觉得很丢脸，决定写一篇反思日记。他会怎样写呢？同学们来帮他写一写。
写一写
拓展延伸
试着阅读《郑人买履》，说一说郑人“遂不得履”的原因。
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
拓展延伸