Unit 12 What did you do last weekend？第五课时 写作课 Section B (Writing) 学历案

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Unit 12 What did you do last weekend？第五课时 写作课
Section B (Writing) 学历案 设计者： 班级：______________ 姓名：______________ 【主题与课时】 谈论周末活动（Weekend activities）（人教版Go for it!七年级下册 第十一单元5课时） 【课标要求】 能在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等； 能围绕相关主题和所读内容进行简短叙述或交流，表达个人的情感、态度和观点； 能在听、读、看的过程中有目的地提取、梳理所需信息； 能用简单的书面语篇介绍个人情况和个人经历； 能在书面表达中正确使用常用标点符号，用词基本准确，表达基本通顺； 能在教师指导下起草和修改作文。 【学习目标】 通过讨论，能够复述Lisa的故事，关键信息齐全； 通过讨论及完成3a内容，了解如何描述自己的周末活动，梳理并归纳出文本结构及内容； 通过了解写作任务，明确内容及要求，起草初稿介绍自己的周末； 通过完成自评表和展示分享，观察总结其优缺点及提出修改意见； 通过再次修改自己的书面作品，查漏补缺，综合提升其书面表达能力。 【评价任务】 Task 1活动 (检测目标1) 2. Task 2活动 (检测目标2) 3. Task 3(检测目标3) 4. Task 4(检测目标4) 5. Task 5 (检测目标5) 【学法建议】 本节课是一节写作课。本单元围绕谈论周末活动展开，本节课重点通过书面表达的形式记录过去发生的事，要求在真实语境中进行综合输出，重点发展写作技能。 2. 本节课学习大致按照以下流程开展：写前讨论复习导入 → 写中完成写作任务→写后展示分享，综合评估修改。 3. 本课学习的重点是能够综合运用本单元的所学知识从when,where,who, what, why, how等角度以书信形式介绍自己的周末，书面要求内容完整、结构清晰、格式规范；学习难点是能运用书面语言将本单元所学内容表达准确、完整、逻辑清晰，动词过去式使用正确，内容要点齐全。 4. （1）通过课堂上完成各项任务，依据实际情况在完成每一项任务后给自己赋★，在★上打“ ”，并随时在【课堂反思与补充】空白处记录笔记或自己的思考，课堂结束后汇总自己本节课所得★总数； （2）课后完成【学后反思】填写自我评价表和撰写反思日志，完成自我评价，及时发现自己的课堂状态及本课掌握较好地方和薄弱环节，及时查漏补缺，调整学习状态，不断完善自己。 【学习过程】 一、Warming up Task 1. Look and retell 【合作完成★★】 Work in groups. Tell Lisa’s story and ask all of us to stay calm in the case of danger. [学法：小组合作，看图复述Lisa的故事并告诉大家遇到此类危险要保持镇定。] 二、 Pre-writing Task 2. (1)Dave is Lisa’s friend. Look at Dave’s pictures and talk about the questions.[学法：Dave是Lisa的朋友，看图问答Dave的周末,写出短语。] What did Dave do last Saturday When did he do it (What)___________________ _____________________ ____________________ (When)___________________ _____________________ ____________________What did Dave do last Sunday When did he do it (What)___________________ _____________________ ____________________ (When)___________________ _____________________ ____________________
（2）3a. Look at the pictures and complete the passage.【独立完成★★★】 (3)Read again and fill in the blanks.【独立完成★★★★★】 [学法：再读3a短文并填空。] What’s the order(顺序) of this passage It’s in the order of _______. What tense does the passage use 时态： _______________ (5)How to introduce your weekend 【独立完成★★】 [学法：画出故事（你的周末）的结构图（基本要素），并体现段落分配：分几段，每段主要内容等]
(6)Useful sentences【合作完成★★★】 [学法：在思维导图旁边总结有用的句式结构] 二、 While-writing Task 3 Writing【独立完成 ★★★★★】 假如你是Paul, 你的好朋友Li Hua写信来想了解你上周末是怎样度过的，请写信与他分享你的周末生活，可适当拓展。 要求： (1)参考提示内容，可适当发挥，除思维导图要求的内容再补充至少两点信息； (2)语句通顺，意思连贯，书写工整； (3)文章不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）； (4)词数：不少于70词。 评价维度评价具体方面(√/x)自我评价1.内容要点① 时间（ ）②地点（ ） ③人物（ ）④理由（ ） ⑤天气（ ）⑥活动（至少8个）（ ）⑦感受（ ）2.语法①能正确使用本单元重点句型及表达；（ ） ②能运用目标句型正确表述信息；（ ）3.单词拼写单词拼写正确（ ）4.标点符号、大小写标点符号、大小写正确（ ） 5.字数字数70词左右（ ）
Dear Li Hua, How are you You asked me about my weekend activities. Let me tell you. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Yours, Paul
Task 4: Show Task 5: Polish(修改润色) your writing 【课堂检测】 操作要求完成检测评价标准每题2分。评价总结我共获得了（ ）分。 Best: 8-10 【★★★】 Better: 4-6 【★★】 Come on: ≤2【★】
一、单项填空。 （ ）1. I went boating _______. A. two days before B. two days ago C. before two days D. ago two days （ ）2. To my _______, he passed the test. A. surprise B. surprised C. surprising D. surprises （ ）3. I saw a girl _______ a horse. A. rides B. riding C. to ride D. rode （ ）4. I _______ the picture on the wall just now. A. puts up B. puts on C. put on D. put up （ ）5. The boy was so _______ that he shouted _______ everyone. A. angrily; at B. angrily; to C. angry; at D. angry; in 本节课我共获得了_______颗★（满★：30）
【课后作业】 1.作业本：完成作文终稿；2. 全品课时5-6； 【学后反思】 一、完成自我评价表： 　　本节课我记住并会使用的句型：　　　　　　　　　　　　　 短语：　　　　　　　　　　 词汇：　　　　　　　　　　　 二、撰写反思日志： 本节课我学会了哪些学习方法，能独立完成哪些活动？对自己在本节课的总体表现感觉如何？在哪些方面还需要继续努力？学习内容上哪些地方还有疑惑？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课堂反思与补充】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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